ایک مضبوط تعلیم میں استاد اور طالب علم کے تعلقات میں سنجیدگی کی کمی نہیں ہو سکتی۔

وزیر تعلیم و تربیت کا خیال ہے کہ ڈیجیٹل ٹکنالوجی اور بڑھتے ہوئے انٹرنیٹ کے دور میں استاد اور طالب علم کے رشتے کو قدر کی نگاہ سے دیکھا جانا چاہیے۔ کیونکہ اساتذہ اور طلباء کے درمیان صرف احترام اور پیار ہی تعلیم کو بگاڑ، عملیت پسند اور بے حس ہونے سے بچا سکتا ہے۔

20 نومبر کو ویت نامی یوم اساتذہ کے موقع پر، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے VietNamNet کے ساتھ اساتذہ کی حیثیت کے بارے میں اشتراک کیا۔ فرمایا:

ڈیجیٹل ٹکنالوجی اور انٹرنیٹ کی ترقی کے موجودہ دور میں، استاد اور طالب علم کے رشتے کو اور زیادہ اہمیت دی جانی چاہیے کیونکہ صرف اساتذہ اور طلبہ کے درمیان احترام اور پیار ہی تعلیم کو بگاڑ، عملی اور بے حس ہونے سے بچا سکتا ہے۔

معاشرے کو "اساتذہ کا احترام اور تعلیم کی قدر کرنے" کے جذبے کا احترام اور اسے برقرار رکھنے کی ضرورت ہے۔ خاندانوں کو اپنے بچوں کو اساتذہ کا احترام کرنا اور سیکھنے کی قدر کرنا سکھانا چاہیے۔ اسکولوں کو اساتذہ اور طلبا کے لیے حقیقی معنوں میں بانڈ کرنے کا ماحول بنانا چاہیے۔ ہر سبق اور ہر عمل میں اساتذہ کے کردار کو صحیح طریقے سے ظاہر کرنے کے لیے اساتذہ کو خود ہمیشہ مشق کرنی چاہیے۔

ایک مضبوط تعلیم میں استاد اور طالب علم کے رشتے میں نظم و ضبط اور سنجیدگی کی کمی نہیں ہو سکتی۔

- طلباء کے انٹرنیٹ سے سیکھنے کے قابل ہونے اور خاص طور پر AI کے دھماکے کے تناظر میں، کیا آپ کے خیال میں اساتذہ اب بھی مرکزی کردار ادا کرتے ہیں؟ اگر ایسا ہے تو اس کردار کو کیسے بدلنا چاہیے؟

AI کی تیزی سے ترقی کے تناظر میں، وزارت تعلیم اور تربیت واضح طور پر تسلیم کرتی ہے کہ یہ ایک پیش رفت پیدا کرنے کا ایک بہترین موقع ہے، لیکن یہ ایک چیلنج بھی ہے جس کے لیے صنعت کو ایک مضبوط تبدیلی کی ضرورت ہے، خاص طور پر تدریسی عملے کے لیے۔ اساتذہ کی پوزیشن نہ صرف "ہلائی" جاتی ہے بلکہ مزید اہم بھی ہو جاتی ہے۔ AI تبدیل نہیں کر سکتا لیکن اساتذہ کے لیے نئے تقاضے طے کرتا ہے: انھیں زندگی کے لیے سیکھنا چاہیے، AI دور میں پڑھانے کے لیے AI کو سمجھنا چاہیے۔ اساتذہ کو علم کی فراہمی سے لے کر رہنمائی، رہنمائی، معاونت، اور طلباء کی سیکھنے اور خود سیکھنے کی صلاحیت کو فروغ دینے کے لیے اپنے اہم کردار کو تبدیل کرنا چاہیے۔

AI صلاحیتوں کو ڈھالنے اور مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کے لیے، اساتذہ اور تعلیم کے منتظمین کے پاس مناسب AI صلاحیتیں ہونی چاہئیں اور بنیادی تعلیمی اقدار جیسے ایمانداری، تخلیقی سوچ کو فروغ دینا اور سیکھنے والوں کی خود سیکھنے کی صلاحیت کو برقرار رکھنا چاہیے۔

وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son۔ تصویر: MOET

فی الحال، تعلیم و تربیت کی وزارت تعلیمی اداروں کو تربیت کو مضبوط بنانے، بیداری، سمجھ بوجھ اور AI کو لاگو کرنے کی صلاحیت بڑھانے کی ہدایت کر رہی ہے۔ ایک AI تعلیمی پروگرام تیار کرنے کی ضرورت ہے جو پرائمری اسکول کے طلباء سے سیکھنے والوں کو AI میں مہارت حاصل کرنے کے لیے ضروری آگاہی، سمجھ اور صلاحیت سے آراستہ کرنے کے لیے، AI کے دائرہ کار اور حدود کو جاننے کے لیے اور آہستہ آہستہ اسے تعلیمی سرگرمیوں میں ایک کنٹرول اور ذمہ دارانہ انداز میں لاگو کرنے کے لیے ضروری ہے۔

مزید برآں، اساتذہ کے لیے ڈیجیٹل قابلیت کے فریم ورک پر مسودہ سرکلر، بشمول AI قابلیت، کو فوری طور پر مکمل کیا جا رہا ہے، جو تربیت اور قابلیت کی تشخیص کی بنیاد کے طور پر کام کر رہا ہے۔ جب اساتذہ مکمل طور پر مہارتوں سے آراستہ ہوں گے، پہچانے جائیں گے اور جدت طرازی کے علمبردار بنیں گے، تو معاشرے میں اساتذہ کا اعتماد اور مقام مضبوط اور مستحکم ہوگا۔

- وزارت تعلیم و تربیت کے پاس تدریسی پیشے کی پوزیشن کی تصدیق کے ساتھ ساتھ اساتذہ کو اپنے کام میں محفوظ محسوس کرنے میں مدد کرنے کے لیے کون سے مخصوص حل ہیں؟

اساتذہ سے متعلق قانون کی نمایاں پالیسیوں میں سے ایک عہدہ کی تصدیق کرنا، تدریسی پیشے کی عزت اور وقار کا تحفظ کرنا ہے۔ اس کے مطابق، اساتذہ کو تعلیمی شعبے کی بنیادی قوت کے طور پر پہچانا جاتا ہے، جو تعلیم کے معیار کو یقینی بنانے میں فیصلہ کن کردار ادا کرتے ہیں۔ پیشہ ورانہ سرگرمیوں میں ان کی پوزیشن کے مطابق حقوق کی ضمانت دی جاتی ہے۔ پیشہ ورانہ سرگرمیوں میں فعال ہونے کا حق ہے... قانون یہ بھی طے کرتا ہے کہ تنظیموں اور افراد کو اساتذہ کے ساتھ کیا کرنے کی اجازت نہیں ہے، اور یہ بھی طے کرتی ہے کہ اساتذہ کے وقار، عزت اور وقار کی خلاف ورزیوں سے کیسے نمٹا جائے۔

تنخواہ اور الاؤنسز کے علاوہ، اساتذہ سپورٹ، کشش اور ترقی کی پالیسیوں سے بھی لطف اندوز ہوتے ہیں، بشمول: کام اور علاقے کی نوعیت کے مطابق سبسڈی؛ تربیت اور ترقی کی حمایت؛ وقتا فوقتا صحت کی دیکھ بھال کی مدد اور پیشہ ورانہ صحت کی دیکھ بھال؛ اور خاص طور پر مشکل علاقوں میں کام کرتے وقت عوامی رہائش، اجتماعی رہائش یا مکان کرایہ پر لینے کی مدد کا بندوبست کیا جا رہا ہے۔

ساتھ ہی، اعلیٰ تعلیم یافتہ، باصلاحیت، خصوصی طور پر ہنر مند، اور انتہائی ہنر مند لوگوں کو راغب کرنے اور انہیں فروغ دینے کے لیے پالیسیاں ہوں گی۔ خاص طور پر مشکل علاقوں میں کام کرنے والے؛ متعدد اہم اور ضروری شعبوں میں اساتذہ... ان پالیسیوں اور نظاموں کو اساتذہ کے قانون کے نفاذ کے لیے رہنمائی کرنے والی دستاویزات میں بیان کیا جائے گا، جس کا اطلاق یکم جنوری 2026 سے متوقع ہے۔

مندرجہ بالا پالیسیاں، پیشہ ورانہ معیارات، اساتذہ کے عنوانات کی تقرری، بھرتی، ملازمت، اساتذہ کو عزت اور انعام دینے وغیرہ کے ضوابط کے ساتھ، اساتذہ کو اپنے کام میں محفوظ محسوس کرنے، پیشہ ورانہ سرگرمیوں پر توجہ مرکوز کرنے، اور اپنی صلاحیت کو بہتر بنانے اور اپنے کیریئر کو مسلسل ترقی دینے کے لیے تحریک پیدا کرنے کے لیے جامع حل ہوں گی۔

- مستقبل قریب میں، تعلیم و تربیت کی وزارت کی ہدایت کیا ہے کہ اساتذہ کی شبیہ صرف نالج ٹرانسمیٹر کے بجائے " متاثر کن اور رہنمائی کرنے والے لوگوں" کے طور پر بنائی جائے؟

اساتذہ کو تعلیم کی بنیاد اور ستون سمجھا جاتا ہے۔ لہٰذا، اساتذہ کی تربیت میں جدت طرازی تعلیم اور تربیت کی ترقی میں جدت اور پیش رفت کو کامیابی کے ساتھ نافذ کرنے کی کلید ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت نے اساتذہ کی تربیت سے متعلق جدت کا ایک سلسلہ نافذ کیا ہے۔

سب سے پہلے، تربیتی پروگرام کے مقاصد اور مواد کو جدت دیں۔ اساتذہ کو جامع پیشہ ورانہ صلاحیت کو فروغ دینے، منتظم بننے اور سیکھنے میں طلباء کی مدد کرنے کی سمت میں تربیت دی جاتی ہے۔ پروگرام تعلیمی مواد کو کم کرتا ہے، مشق، انٹرنشپ، سبق کی تحقیق اور پیشہ ورانہ تجربے کو بڑھاتا ہے۔ ایک ہی وقت میں، فعال تدریسی طریقوں، صلاحیت کی تشخیص، زندگی کی مہارت، زندگی کی اقدار، بین الاقوامی انضمام، تنقیدی سوچ، وغیرہ پر ماڈیولز میں اضافہ کریں۔

دوسرا، تربیت کے طریقوں اور شکلوں کو اختراع کریں۔ تربیتی ماڈل لچکدار، کھلا، اور زندگی بھر سیکھنے کی حمایت کرتا ہے۔ تدریسی طلباء کی تشخیص بنیادی طور پر نظریاتی امتحانات پر انحصار کرنے کی بجائے عملی صلاحیت، سرگرمیوں کو ڈیزائن کرنے، تدریس کو منظم کرنے اور تدریسی حالات کو سنبھالنے کی صلاحیت پر مبنی ہے۔

تیسرا، تکنیکی اور ڈیجیٹل صلاحیت کو بہتر بنانا۔ تعلیمی اسکول ڈیجیٹل تبدیلی کے مواد کو تعلیم میں ضم کرتے ہیں، ٹکنالوجی لیبز اور ڈیجیٹل تدریسی مشق کے مراکز بناتے ہیں تاکہ طلباء اپنی پڑھائی کے دوران ہنر کی مشق کر سکیں۔

چوتھا، ٹیچر ٹریننگ کالجوں اور ہائی اسکولوں کے درمیان قریبی تعلق۔ ٹیچر ٹریننگ طلباء کو کم عمری سے ہی مشاہدہ کرنے، تدریس میں مدد کرنے اور تجرباتی طور پر پڑھانے کی اجازت ہے۔ ہائی اسکول کے اچھے اساتذہ ٹیچر ٹریننگ کالجوں میں پڑھانے اور رہنمائی کرنے والے انٹرنشپ میں حصہ لیتے ہیں، تھیوری کو پریکٹس سے جوڑنے میں مدد کرتے ہیں۔

نئے تعلیمی سال 2025-2026 کی افتتاحی تقریب میں Nguyen Tat Thanh پرائمری اسکول ( Ninh Binh ) کے اساتذہ اور طلباء۔ تصویر: فام ٹرونگ تنگ

پانچویں، تربیت کے بعد اساتذہ کی تربیت اور تشخیص کو جدت دیں۔ باقاعدہ، آن لائن تربیتی نظام اساتذہ کو طریقوں، ٹیکنالوجی اور پیشہ ورانہ مہارتوں کو مسلسل اپ ڈیٹ کرنے میں مدد کرتے ہیں۔

چھٹا، اساتذہ کی تربیت کو بین الاقوامی بنانے کو فروغ دینا۔ ممتاز تنظیموں اور یونیورسٹیوں کے ساتھ تعاون کو وسعت دیں۔ لیکچرر-طلبہ کے تبادلے، مشترکہ تربیت، کریڈٹ کی شناخت اور بین الاقوامی اساتذہ کے پیشہ ورانہ معیارات تک رسائی کو نافذ کرنا۔

- تربیتی جدت کے ساتھ ساتھ ان پٹ کا انتخاب بھی بہت اہم ہے۔ وزارت کے پاس اچھے طلبہ کو تدریسی پیشے کی طرف راغب کرنے کے لیے کیا پالیسیاں ہیں، وزیر؟

تعلیم کا شعبہ اس بات کی نشاندہی کرتا ہے کہ اساتذہ کی ایک ٹیم تیار کرنا نہ صرف اساتذہ کی تربیت کے بارے میں ہے بلکہ ایسے لوگوں کی پرورش کے بارے میں بھی ہے جو نوجوان نسل کے لیے تحریک، رہنمائی اور مستقبل تخلیق کرتے ہیں۔

بہترین طلباء کو تدریسی پیشے کی طرف راغب کرنا اولین ترجیحات میں سے ایک ہے اور آنے والے دور میں شعبہ تعلیم کا ایک اسٹریٹجک کام بھی ہے۔ ہم ٹیوشن کی سطح کو بڑھانے اور رہنے کے اخراجات کی حمایت اور گریجویشن کے بعد ملازمت کو یقینی بنانے کے لیے جامع پالیسیوں کا جائزہ لے رہے ہیں اور ان کو ایڈجسٹ کر رہے ہیں، تاکہ پڑھانے والے طلباء ذہنی سکون کے ساتھ تعلیم حاصل کر سکیں اور طویل عرصے تک پیشے سے وابستہ رہ سکیں۔

اس کے ساتھ ساتھ، یہ شعبہ باصلاحیت اساتذہ کے لیے وظائف میں توسیع کرے گا، قومی اور بین الاقوامی امتحانات میں اعلیٰ کامیابیاں حاصل کرنے والے طلبہ کو تدریس کا مطالعہ کرنے کی ترغیب دے گا۔ داخلے کے معیارات، آؤٹ پٹ کے معیارات کو بڑھانا، تربیت کو علاقے کی انسانی وسائل کی حقیقی ضروریات اور عمومی تعلیمی پروگرام کی تجدید کی ضروریات سے جوڑنا۔

ایک ہی وقت میں، ہم اساتذہ کے لیے ایک پرکشش پیشہ ورانہ ماحول اور ایک قابل سماجی حیثیت کی تعمیر پر توجہ مرکوز کرتے ہیں۔ بھرتی، درجہ بندی، تنخواہ، پروموشن اور پیشہ ورانہ ترقی میں ترجیحی طریقہ کار کو مکمل کیا جا رہا ہے تاکہ تدریسی پیشہ باصلاحیت، سرشار اور پرجوش لوگوں کے لیے حقیقی معنوں میں ایک باوقار انتخاب بن سکے۔

- وزیر موصوف 20 نومبر کے موقع پر ملک بھر کے اساتذہ کو کیا پیغام دینا چاہتے ہیں؟

20 نومبر کو ویتنام کے یوم اساتذہ کے موقع پر، میں ملک بھر میں تعلیم کے شعبے میں اساتذہ، منتظمین اور عملے کی تمام نسلوں کو اپنی نیک تمنائیں، گہرا شکرگزار اور صحت، خوشی اور کامیابی کی خواہشات بھیجنا چاہتا ہوں۔

2025-2026 تعلیمی سال تعلیم اور تربیت سے متعلق پارٹی اور ریاست کی بڑی پالیسیوں اور رہنما اصولوں کے سلسلے کو نافذ کرنے کا سال ہے۔ یہ وہ سال ہے جب تعلیم کا شعبہ پولٹ بیورو کی قرارداد 71-NQ/TW کی روح کے مطابق جدید کاری اور معیار کی بہتری کی طرف ایک اہم دور، جامع ترقی میں داخل ہو رہا ہے۔ اس تناظر میں، میں امید کرتا ہوں کہ ہر استاد ایمان، پیشے سے محبت، مسلسل سیکھنے، تخلیق کرنے، اور نئے ترقی کے دور کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے تدریسی اور انتظامی طریقوں میں اختراعات جاری رکھے گا۔

بہت بہت شکریہ!

ماخذ: https://vietnamnet.vn/nen-giao-duc-manh-khong-the-thieu-su-nghiem-can-trong-quan-he-thay-tro-2463676.html