تعلیم اور تربیت کا شعبہ 2025-2026 تعلیمی سال کے لیے کاموں کو تعینات کرتا ہے۔

7 اگست کی سہ پہر، کامریڈ وونگ نگوک ہا، صوبائی پارٹی کی قائمہ کمیٹی کے رکن، صوبائی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین نے 2025-2026 تعلیمی سال کے لیے تعلیم اور تربیت کے شعبے کے اہم کاموں کی تعیناتی کے لیے ایک میٹنگ کی صدارت کی۔ اجلاس میں محکمہ تعلیم و تربیت، فنانس، ہوم افیئرز اور محکمہ تعلیم و تربیت کے خصوصی شعبوں کے سربراہان نے شرکت کی۔

صوبائی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین وونگ نگوک ہا نے کانفرنس سے خطاب کیا۔

محکمہ تعلیم و تربیت کی رپورٹ کے مطابق صوبے میں اس وقت 1,054 اسکول ہیں جن میں 7 غیر سرکاری اسکول شامل ہیں۔ 1,803 علیحدہ اسکول، 17,217 گروپس/کلاسز جن میں 493,707 طلباء ہیں۔ قابل ذکر بات یہ ہے کہ 78% طلباء نسلی اقلیت ہیں اور 36.3% طلباء بورڈنگ اور سیمی بورڈنگ اسکولوں میں پڑھ رہے ہیں۔ تعلیمی بنیادی ڈھانچہ ابھی تک محدود ہے، صرف 64.71% اسکول قومی معیارات پر پورا اترتے ہیں، 70.7% کلاس روم مضبوطی سے تعمیر کیے گئے ہیں۔ ابھی بھی تدریسی آلات، مضامین کے کلاس روم، صاف پانی کی سہولیات، آن لائن کلاس رومز کا فقدان ہے... فی الحال، 197/695 عام اسکول ایسے ہیں جن میں کمپیوٹر رومز نہیں ہیں، یا وہ ہیں لیکن وہ معیار پر پورا نہیں اترتے۔

اسکولوں اور اسکولوں کے مقامات کا نظام ہموار اور مناسب بنایا جارہا ہے۔ نسلی اقلیتوں کے لیے بورڈنگ اور نیم بورڈنگ اسکولوں کے نظام کو بڑے پیمانے پر وسعت دی گئی ہے اور معیار میں بتدریج بہتری لائی گئی ہے۔ بڑے پیمانے پر تعلیم اور کلیدی تعلیم کے معیار نے کچھ شاندار نتائج حاصل کرتے ہوئے ترقی کی ہے۔ تاہم، بین سطحی اسکولوں کی تعداد اب بھی کم ہے اور رقبہ بڑا ہے، جو جونیئر ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد ہائی اسکول کو جاری رکھنے کے لیے طلباء کو متحرک کرنے کی شرح کو متاثر کرتا ہے۔

نسلی اقلیتی بورڈنگ اسکولوں میں طلباء کی دیکھ بھال اور پرورش کے حالات ابھی بھی محدود ہیں، خاص طور پر سرحدی کمیونز میں۔ پورے صوبے میں اس وقت تفویض کردہ تعداد کے مقابلے میں 1,326 اساتذہ اور وزارت تعلیم و تربیت کے مقرر کردہ کوٹہ کے مقابلے میں 3,794 اساتذہ کی کمی ہے۔ کچھ مضامین خصوصاً انگریزی، آئی ٹی اور ریاضی میں اساتذہ کی بھرتی کے ذرائع کی کمی ہے۔

2025 - 2030 کی مدت میں، صوبائی محکمہ تعلیم و تربیت نے قومی معیارات پر پورا اترنے والے اسکولوں کی شرح کا ہدف مقرر کیا ہے: 73% پری اسکول، 80% پرائمری اسکول، 71% سیکنڈری اسکول، 61% ہائی اسکول؛ 100% کلاس رومز مضبوط ہیں؛ تعلیم کے قانون کے مطابق کافی اساتذہ کو یقینی بنانا؛ 100% کمیون 3-5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے پری اسکول کی تعلیم کو عالمگیر بنانے کے معیار پر پورا اترتے ہیں۔ پرائمری تعلیم کی سطح 3 کو عالمگیر بنانا، ثانوی تعلیم کو عالمگیر بنانا اور ناخواندگی کی سطح کو ختم کرنا 2۔ حکومت کی ہدایت کے تحت 17 سرحدی کمیونز میں نسلی اقلیتوں کے لیے پرائمری اور سیکنڈری بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر کے پروجیکٹ پر سرمایہ کاری اور اس پر عمل درآمد کی ہدایت کرنا...

صوبائی پارٹی ایگزیکٹو کمیٹی کے رکن کامریڈ وو ڈنہ ہنگ، محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر نے صوبے میں تعلیم و تربیت کے کام کی صورتحال کے بارے میں بتایا۔

میٹنگ میں، مندوبین نے مندرجہ ذیل مواد پر بحث کرنے پر توجہ مرکوز کی: 2025-2026 تعلیمی سال کی تیاری؛ اسکول نیٹ ورک کی ترقی، خاص طور پر سرحدی علاقوں میں؛ انتظامی اکائیوں کو ضم کرنے کے بعد تدریسی عملے کو ترتیب دینا اور ان کو معقول بنانا؛ دو سطحی حکومتی ماڈل میں تبدیل ہونے کے تناظر میں وکندریقرت کو فروغ دینا اور مقامی تعلیمی انتظام کی تاثیر کو بڑھانا۔

اجلاس سے خطاب کرتے ہوئے، صوبائی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین وونگ نگوک ہا نے محکمہ تعلیم و تربیت سے درخواست کی کہ وہ تعلیمی اداروں میں قائدین، کیڈرز اور اساتذہ کی روٹیشن اور سیکنڈمنٹس کی منصوبہ بندی اور تعداد کا حساب لگائے۔ ہر محکمے میں عملے کی تمام کمیوں کا جائزہ لیں اور معیاری بھرتی کے ذرائع کو ترتیب دینے کے طریقہ کار کو نافذ کریں۔ 2025-2026 تعلیمی سال سے ہر سطح پر اساتذہ کی تربیت کے آرڈر دیں۔ آن لائن کلاس رومز کی فراہمی کو فوری طور پر تعینات کریں؛ عمودی سمت رکھتے ہیں اور نچلی سطح پر جمہوریت کے ضوابط کو نافذ کرنے کے لیے پارٹی کمیٹیوں اور کمیون کے حکام کے ساتھ ہم آہنگی کرتے ہیں۔ نئی صورتحال میں پارٹی کے ارکان کی انقلابی اخلاقیات کو برقرار رکھیں۔

صوبائی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین وونگ نگوک ہا نے محکمہ تعلیم و تربیت سے درخواست کی کہ وہ طلباء کی تعداد، خاص طور پر پری اسکول کے طلباء کی مضبوطی سے گرفت کرنے کی ہدایت کرے۔ پری اسکول کے طلباء کی اسکول سے مرکزی اسکول میں مناسب منتقلی کا حساب لگائیں۔ طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینے کی سمت کے مطابق تدریسی طریقوں، جانچ اور تشخیص پر توجہ مرکوز کریں؛ جونیئر ہائی اسکول اور ہائی اسکول کے بعد کیریئر کی تعلیم اور طالب علم کی اسٹریمنگ کو فروغ دینا؛ ڈیجیٹل تبدیلی کو مضبوط بنانا، اسکول کے انتظام میں جدت پیدا کرنا؛ مقامی ترقیاتی ایکشن پروگراموں میں تعلیم کو لانے کے بارے میں فعال طور پر مشورہ دینا؛ گرین لائبریری ماڈل کو نقل کرنا، قدرتی مقامات کی تصاویر بنانا، روایتی ثقافت کی تعلیم دینا اور نسلی گروہوں کی ثقافتی شناخت کو محفوظ کرنا؛ اسکول کی نفسیات پر توجہ دیں۔

کم ٹائین

ماخذ: https://baotuyenquang.com.vn/tin-moi/202508/nganh-giao-duc-va-dao-tao-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-86a4dd9/