چین کی کئی اعلیٰ ایشیائی یونیورسٹیاں نقلیں ترک کر دیتی ہیں۔

چین میں، "طلبہ کے غیر ضروری تناؤ اور دباؤ میں پھنس جانے" سے بچنے کے لیے، ایشیا کی کچھ سرفہرست یونیورسٹیاں جیسے سنگھوا یونیورسٹی، پیکنگ یونیورسٹی، فوڈان یونیورسٹی... ٹرانسکرپٹس کو ختم کرنے اور AF-سطح کی تشخیص کا طریقہ استعمال کر رہی ہیں۔

Nhiều trường đại học hàng đầu châu Á của Trung Quốc bỏ bảng điểm

چین میں، سنگھوا یونیورسٹی، پیکنگ یونیورسٹی، اور فوڈان یونیورسٹی جیسی کچھ یونیورسٹیوں نے ٹرانسکرپٹس کو ہٹانے اور AF پر مبنی درجہ بندی کے استعمال کا آغاز کیا ہے۔ (ماخذ: پیکنگ یونیورسٹی)

حال ہی میں، پیکنگ یونیورسٹی کے اخبار کے مضمون "گریڈز کا خاتمہ - حیاتیاتی علوم میں طالب علم کی تشخیص کی اصلاح" نے چینی تعلیمی برادری میں گرما گرم بحث کی لہر دوڑائی ہے۔ مضمون اس بارے میں بات کرتا ہے کہ کس طرح اعلی ایشیائی یونیورسٹیوں کے طلباء، سخت تعلیمی تشخیصی امتحانات کے دباؤ میں، "صرف 1 یا 2 پوائنٹس کی بہتری کے لیے غیر ضروری مقابلے میں پھنس جاتے ہیں"۔

اس مسئلے کو حل کرنے کے لیے، پیکنگ یونیورسٹی کا سکول آف لائف سائنسز ایک نئے انداز کے ساتھ تجربہ کر رہا ہے۔ اسکول ایک ایسی اصلاحات نافذ کر رہا ہے جو GPA (گریڈ پوائنٹ ایوریج) کو ختم کرتا ہے اور طلباء کی کارکردگی کو جانچنے کے لیے گریڈ پر مبنی تشخیص کا طریقہ استعمال کرتا ہے۔

نئے نظام کے تحت طلباء کی تعلیمی کارکردگی کو 100 نکاتی سکیل کے بجائے A سے F تک 5 نکاتی سکیل پر گریڈ کیا جائے گا۔ 85 سے زیادہ پوائنٹس حاصل کرنے والے طلباء کو A ملے گا جبکہ 60 سے کم اسکور کرنے والے طلباء کو F ملے گا۔

صرف پیکنگ یونیورسٹی ہی نہیں، درحقیقت، 985 پروجیکٹ (چین کا عالمی معیار کی یونیورسٹیوں کا منصوبہ) کے تحت کچھ کالجوں جیسے سنگھوا یونیورسٹی، فوڈان یونیورسٹی، ایسٹ چائنا نارمل یونیورسٹی اور شنگھائی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی نے اسکورنگ سسٹم میں اصلاحات اور درجہ بندی کی تشخیص کو لاگو کرنے کی کوششیں کی ہیں۔

ایک طالب علم نے سکس ٹون کو بتایا، "اسکورنگ کا یہ نیا طریقہ ہمیں اپنے دوستوں سے زیادہ گریڈ حاصل کرنے کے لیے مقابلہ کرنے کی فکر نہ کرنے میں مدد کرتا ہے۔ یہ ہمیں صرف گریڈز پر توجہ دینے کے بجائے تعلیمی منصوبوں اور تحقیق پر زیادہ وقت صرف کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔"

تاہم، کچھ طلباء کو خدشہ ہے کہ گریڈنگ کا نیا نظام ان کی بیرون ملک تعلیم کے لیے درخواستوں کو متاثر کرے گا۔ اس کے مطابق، بیرون ملک ماسٹرز اور ڈاکٹریٹ کے تربیتی پروگراموں میں اکثر امیدواروں کو ٹرانسکرپٹس یا اوسط یونیورسٹی گریڈ جمع کرانے کی ضرورت ہوتی ہے جبکہ A-F گریڈنگ اسکیل خاص طور پر طالب علم کی قابلیت کا مظاہرہ نہیں کرتا ہے۔

مندرجہ بالا خدشات کو دور کرتے ہوئے، اسکول آف لائف سائنسز کے وائس پرنسپل مسٹر ووونگ دی کوونگ نے کہا کہ اسکول بیرون ملک پوسٹ گریجویٹ پروگراموں کے لیے درخواست دینے والے طلباء کو سرٹیفکیٹ جاری کرے گا۔ یہ سرٹیفکیٹس نئے گریڈنگ سسٹم کی وضاحت کریں گے۔ مسٹر وونگ کا خیال ہے کہ "جب طلباء کی پہلی کھیپ غیر ملکی یونیورسٹیوں میں نئے اسسمنٹ کے طریقہ کار کو استعمال کرتے ہوئے داخلہ لے گی تو عوام کے شکوک و شبہات کم ہو جائیں گے۔"

گریڈز طویل عرصے سے ایک "ہارڈ کرنسی" رہے ہیں، جس کا مطلب چینی یونیورسٹی کے طلباء کے لیے ایک انتہائی قابل قدر اور عالمی سطح پر تسلیم شدہ اثاثہ ہے۔ یہ نمبر اس لیے اہم ہیں کیونکہ یہ طالب علم کے تعلیمی اور کیریئر کے سفر کے مختلف پہلوؤں پر براہ راست اثر ڈالتے ہیں، جیسے کہ گریجویٹ اسکول کے لیے درخواست دینا، بیرون ملک تعلیم حاصل کرنا، ایوارڈز اور تشخیصات حاصل کرنا، اور روزگار کے مواقع کو بہتر بنانا۔ تاہم، ان درجات کے لیے سخت مقابلہ کچھ طلبہ کو غیر ضروری تناؤ اور دباؤ کے چکر میں پھنسا سکتا ہے۔

Việc chuyển đổi phương thức đánh giá được kỳ vọng giúp sinh viên tập trung vào nâng cao trải nghiệm tổng thể thay vì chạy theo điểm số. (Nguồn: Tân Hoa xã)

نئے تجزیے کے طریقہ کار میں منتقلی سے طلباء کو اسکور حاصل کرنے کے بجائے اپنے مجموعی تجربے کو بہتر بنانے پر توجہ دینے میں مدد ملے گی۔ (ماخذ: ژنہوا)

اسکور کرنے کا دباؤ کچھ طلباء کو اپنے نئے سال کے آغاز سے ہی اپنے گریڈز کو "برش" کرنے پر توجہ مرکوز کرنے کا باعث بن رہا ہے۔ اس کا مطلب ہے آسان کورسز لینے جو کہ انہیں اعلیٰ درجات حاصل کریں، ایسے کورسز سے گریز کریں جو مشکل لگتے ہیں لیکن ان کے مجموعی علم سے فائدہ اٹھاتے ہیں۔ اعلیٰ درجات حاصل کرنے کے لیے، طلبا لیب کی رپورٹس جیسی چیزوں پر سخت محنت کر رہے ہیں۔ لیکن اصولوں کو صحیح معنوں میں سمجھنے کے بجائے، وہ اکثر مخصوص اصولوں کو پورا کرنے پر مرکوز رہتے ہیں۔ مثال کے طور پر، کچھ لمبی رپورٹیں صرف صفحہ کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے لکھتے ہیں۔ یہ اصل میں سیکھنے سے زیادہ معیار کو پورا کرنے کے بارے میں ہے۔

"گریڈز سب کچھ ہیں" ذہنیت کے نشیب و فراز سے آگاہ ہونے کے باوجود، بہت سے طلباء خود کو ایک مشکل پوزیشن میں ڈال دیتے ہیں۔ وہ اہم وقت اور محنت لگاتے ہیں لیکن بہت کم حقیقی فائدہ حاصل کرتے ہیں۔ دھیرے دھیرے، طلباء ایک "زیرو سم گیم" میں پھنس جاتے ہیں، یعنی ایک طالب علم کی جیت کا مطلب دوسرے طالب علم کا نقصان ہوتا ہے۔ یہ ایک شیطانی چکر پیدا کرتا ہے جو حقیقی سیکھنے کے تجربے کو دھندلا دیتا ہے۔ تاہم، بہت سے لوگ یہ بھی سوال کرتے ہیں کہ آیا درجہ بندی مسئلہ کی نوعیت کو تبدیل نہیں کرتی ہے۔ یہ صرف اتنا ہے کہ وہ طلباء جنہوں نے کم گریڈ حاصل کیے کیونکہ وہ گھبرائے ہوئے تھے اب بی ایس حاصل کر رہے ہیں کیونکہ وہ گھبرائے ہوئے ہیں۔

مسٹر ووونگ کے مطابق، بنیادی فرق یہ ہے کہ تشخیص کا نیا طریقہ طلباء کو "گریڈ کے پنجرے" سے بچنے کا موقع فراہم کرتا ہے۔ جب 85 یا اس سے زیادہ کے اسکور کو A سمجھا جاتا ہے، تو طلباء کو صرف ایک یا دو اضافی پوائنٹ حاصل کرنے کے لیے چھوٹی تفصیلات جیسے کہ الفاظ کی گنتی یا تحریری شکل پر غور کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔

چین میں، ایسی آوازیں بڑھتی جا رہی ہیں جو طلباء کو "آنکھ بند کر کے" درجات حاصل کرنے کے بجائے تعلقات استوار کرنے اور اپنے مجموعی تجربے کو بڑھانے پر توجہ مرکوز کریں، جیسے سائنسی تحقیق، سماجی سرگرمیوں یا دلچسپ انتخابی کورسز میں حصہ لینا۔

ماخذ