'بہت سی یونیورسٹیاں بغیر کسی پیش رفت کی حکمت عملی کے مشکلات اور غربت پر قابو پانے کے لیے جدوجہد کر رہی ہیں'

مذکورہ مواد تعلیم و تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son نے 5 نومبر کی سہ پہر کو قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت اور تعلیم کے زیر اہتمام اعلیٰ تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے اداروں اور پالیسیوں سے متعلق 2023 کی تعلیمی کانفرنس میں کہی۔

حالیہ دنوں میں یونیورسٹیوں کی ترقی کی کوششوں کا اعتراف کرتے ہوئے، وزیر نے واضح طور پر اندازہ لگایا کہ یہ نتائج اب بھی بہت سست ہیں اور ابھی تک کوئی پیش رفت نہیں ہوئی ہے۔ دریں اثنا، ہم توقع کر رہے ہیں کہ ملک ایک پیش رفت کرے گا، معیشت تیز رفتاری سے ترقی کرے گی، ملک کو درمیانی آمدنی والے ملک کی درجہ بندی سے نکال کر کافی زیادہ آمدنی والا ملک بن جائے گا۔

وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے 5 نومبر کی سہ پہر کو بات کی۔

"ایسے مقصد کے ساتھ، یونیورسٹی کے تعلیمی نظام کو، اعلیٰ معیار کی تعلیم کو ایک پیش رفت کی ضرورت ہے۔ فی الحال، ہم ابھی بھی اس صورتحال سے نبردآزما ہیں کہ یونیورسٹیاں کیسے زندہ رہیں، مصائب کو کم کیا جائے، مشکلات کو کم کیا جائے، غربت کو کم کیا جائے، لیکن راستہ، پیش رفت کی حکمت عملی نہیں دیکھی، تو یہاں مسئلہ یہ ہے کہ یونیورسٹیوں کو کیسے توڑا جائے؟"، وزیر سون نے سوچا۔

ان کے مطابق، عوامی یونیورسٹیوں کو جو اہم بہتری لانا چاہتی ہیں، دونوں کو کاروبار سے سماجی کاری کو مضبوطی سے متحرک کرنا چاہیے اور بجٹ سے بڑی سرمایہ کاری کرنی چاہیے۔

سرمایہ کاری کے وسائل کے ساتھ ساتھ وہ سرمایہ کاری کے طریقوں کی بھی فکر کرتا ہے، کیونکہ پیسہ تو دستیاب ہے لیکن اگر غلط طریقے سے خرچ کیا جائے تو یہ بہت خطرناک ہوگا "یہ نایاب اور خرچ کرنا مشکل ہے"۔ اس لیے اس مضمون کے لیے ایک مخصوص اور پیش رفت کا طریقہ کار ہونا ضروری ہے، اسکولوں میں رکاوٹوں اور رکاوٹوں کو دور کرنے کے لیے ایک خود مختار ماڈل۔

" دنیا میں بہت سی جگہوں پر، یونیورسٹی کی خود مختاری کا تصور موجود نہیں ہے، کیونکہ اسکول اسے کوئی کام یا ماڈل نہیں، بلکہ کورس کا معاملہ سمجھتے ہیں۔ یہ کہا جا سکتا ہے کہ خود مختاری یونیورسٹی کا ایک وصف ہے، اس کا ہونا ضروری ہے، اس کی ضرورت ہے اور یقیناً موجود ہے،" ایجوکیشن سیکٹر کے کمانڈر نے کہا۔

وزیر ان مشکلات کو بھی سمجھتے ہیں جن کا سامنا یونیورسٹیوں کو ہو رہا ہے، جن میں اوور لیپنگ ضوابط اور طریقہ کار ہیں۔ مثال کے طور پر، یونیورسٹیوں میں سائنسدان سرکاری ملازم ہیں اور سول سرونٹ قانون کے تحت انتظامی پابندیوں کے تابع ہیں۔ تاہم، اب جب کہ وہ خود مختار ہیں، سائنسدانوں کو مجبوری اور ذمہ داریوں کے پابند ہونے کے بجائے اختراعی اور تخلیقی ہونے کی ضرورت ہے۔

اس لیے یونیورسٹی کی خود مختاری کو پوری گہرائی سے نافذ کرنے کے لیے ایک مکمل اور ہم آہنگ قانونی راہداری تشکیل دینا ضروری ہے۔ وزیر کے بیٹے نے قومی اسمبلی میں تجویز پیش کی کہ یونیورسٹی کی خود مختاری کو اوور لیپنگ، رکاوٹ اور متضاد ضوابط کا جائزہ لینے کے لیے مرکزی نقطہ کے طور پر لینا، جو کہ قانون میں ترمیم کی ایک بڑی بنیاد ہے۔

ورکشاپ سے خطاب کرتے ہوئے، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر ہوانگ من سون نے چار وجوہات کی نشاندہی کی جن کی وجہ سے یونیورسٹیاں ابھی تک ترقی کرنے میں سست ہیں۔

سب سے پہلے، معیار کی تشخیص اور نگرانی کا طریقہ کار واقعی مؤثر اور کافی نہیں ہوسکتا ہے. اگر ہم تعلیم کے معیار کو جاننا چاہتے ہیں تو ہمیں واقعی ایک موثر معیار کی تشخیص اور نگرانی کے طریقہ کار کی ضرورت ہے۔

دوسرا، یونیورسٹی کی خودمختاری کے لیے قانونی ڈھانچہ واقعی ہم آہنگ نہیں ہے، جو اعلیٰ تعلیمی اداروں کے لیے اپنی داخلی طاقت کو مکمل طور پر تیار کرنے کے لیے ایک مضبوط محرک قوت پیدا نہیں کرتا ہے۔ کچھ سکولوں کی انتظامی صلاحیت اب بھی کمزور ہے۔

تیسرا، یونیورسٹی کا تعلیمی نظام بکھرا ہوا ہے اور بہتر نہیں ہے۔ کچھ یونیورسٹیاں غیر موثر طریقے سے کام کر رہی ہیں اور ان کا معیار ناقص ہے۔

چوتھا، تعلیم کے لیے سرمایہ کاری کے وسائل اب بھی ترقیاتی ضروریات کے مقابلے بہت کم ہیں۔ خطے اور دنیا کے مقابلے میں، اعلیٰ تعلیم کے لیے ریاستی بجٹ سے سرمایہ کاری کے اخراجات کا تناسب علاقائی اوسط کا صرف 1/2 یا 1/3 ہے۔

اس رکاوٹ سے، نائب وزیر نے کہا کہ اعلیٰ تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کی پالیسی معیار کو متاثر کرنے والے عوامل کو مضبوط کرنا ہے، تاکہ مذکورہ رکاوٹ کو دور کیا جا سکے۔ معیار کی تشخیص اور نگرانی پر پالیسیوں اور پالیسیوں کے جائزے کی ضرورت ہے۔ نظام کی سطح کے ساتھ ساتھ ہر ایک اعلیٰ تعلیمی ادارے میں اصلاح کے لیے حل ہونے کی ضرورت ہے۔ بیرونی دنیا کے ساتھ اسکول اور اعلیٰ تعلیمی نظام کے درمیان مالی وسائل، عملے، سہولیات، ٹیکنالوجی، اور تعاون کو زیادہ سے زیادہ متحرک کرنے اور ترقی دینے کے لیے ایک پالیسی میکانزم کی ضرورت ہے۔

ہا کوونگ

ماخذ