اس وقت ٹیوشن اور اضافی سیکھنے کے بارے میں سوالات بہت پوچھے جا رہے ہیں۔

14 فروری کو، وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر نمبر 29/2024/TT-BGDDT اضافی تدریس اور سیکھنے کو باضابطہ طور پر نافذ کرتا ہے۔ ابھی تک، اس مسئلے کے بارے میں اساتذہ اور والدین کی جانب سے کچھ خدشات اور سوالات موجود ہیں۔

ذیل میں ٹیوشن کے بارے میں اساتذہ، والدین اور طلباء سے ایک سوال ہے جو خاص ہدایات کا انتظار کرتے ہوئے بہت زیادہ پوچھا جا رہا ہے:

اگر کوئی آئی ٹی ٹیچر اسکول سے باہر کسی غیر ملکی زبان کے آئی ٹی سنٹر میں IC3 سرٹیفکیٹ پڑھاتا ہے تو کیا اسے اضافی تعلیم سمجھا جاتا ہے؟

ہو چی منہ شہر کے ایک پبلک پرائمری اسکول میں ایک آئی ٹی ٹیچر نے پوچھا: "کام کے اوقات کے علاوہ، میں نے ایک معاہدہ پر دستخط کیے اور ایک غیر ملکی زبان اور آئی ٹی سنٹر میں جز وقتی کام کیا۔ مجھے IC3 سرٹیفکیٹس سکھانے کے لیے تفویض کیا گیا تھا۔ اس لیے، اگر میں اس غیر ملکی زبان اور IT سنٹر میں پڑھاتا ہوں، تو کیا مجھے سرکلر 29 کے مطابق پارٹ ٹائم پڑھانے کے طور پر سمجھا جائے گا؟ اور اگر مذکورہ پرائمری سنٹر میں اسی ایپ کے اندراج کے عمل کے دوران میں طالب علم کو پڑھاتا ہوں۔ IC3 کا مطالعہ کرنے کے لیے، کیا مجھے اس طالب علم کو مرکز میں پڑھانے کی اجازت ہوگی؟"

اضافی تعلیم اور سیکھنا بہت سے طلباء اور اساتذہ کی حقیقی ضرورت ہے۔

کیا انگلش ٹیچرز جو Starters، Movers یا IELTS سرٹیفکیٹ پڑھاتے ہیں اضافی کلاسیں پڑھانے کے لیے بلائے جاتے ہیں؟

ایک سرکاری ایلیمنٹری اسکول میں انگریزی کے ایک اور استاد نے بھی یہی سوال کیا۔ اس ٹیچر نے کہا کہ اگر وہ اسکول میں کام نہیں کرتی ہیں تو وہ ایک انگلش سنٹر میں پڑھانے کے معاہدے پر دستخط کرے گی اور اندراج مکمل طور پر سینٹر کرے گا۔ انگریزی مرکز میں اس نے جو پروگرام پڑھایا وہ موجودہ نصابی کتب سے مختلف نصابوں کی پیروی کرتا تھا، جس سے طلباء کو انگریزی کے مختلف سرٹیفکیٹ حاصل کرنے میں مدد ملتی تھی۔ تو کیا اس کے اضافی کام کو اضافی تدریس میں حصہ لینے اور سرکلر 29 کے ضوابط کی تعمیل کے طور پر سمجھا جائے گا؟ اور اگر اتفاق سے، اس مرکز میں تدریسی عمل کے دوران، اگر اسے ایک ایسی کلاس کو پڑھانے کے لیے تفویض کیا گیا جس میں وہ طلبا بھی شامل ہوں جو اس نے ایلیمنٹری اسکول میں پڑھائے تھے، تو کیا وہ خلاف ورزی کرے گی؟ انہوں نے کہا، "میں اندراج کے عمل میں حصہ نہیں لیتی، اور نہ ہی میں طلباء سے پیسے وصول کرتی ہوں۔ میں صرف مرکز کے ساتھ ایک معاہدے کے تحت پڑھاتی ہوں، وہ مجھے ادائیگی کرتے ہیں اور میں نہیں جانتی کہ مرکز کا اندراج کا عمل اور طلباء سے ٹیوشن وصولی کیسا ہے"۔

اس نے وزارت تعلیم و تربیت کے اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے والی وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 29/2024/TT-BGDĐ کے آرٹیکل 2 کے شق 1، آرٹیکل 2 میں بھی تشویش کا اظہار کیا (جسے سرکلر 29 کہا جاتا ہے) جس کی وضاحت کی گئی ہے: "اضافی تدریس اور سیکھنے کے لیے اضافی وقت کی منصوبہ بندی کرنا تعلیم سے باہر کی سرگرمیاں ہیں۔ عام تعلیمی پروگرام میں تعلیمی سرگرمیاں (اس کے بعد مضامین کے طور پر کہا جاتا ہے)، جونیئر ہائی اسکول کی سطح پر جاری تعلیمی پروگرام، ہائی اسکول کی سطح پر جاری تعلیمی پروگرام جو وزیر تعلیم و تربیت کی طرف سے جاری کیا گیا ہے۔"

موجودہ جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق، گریڈ 3 کے بعد کے طالب علموں کے لیے انگریزی ایک لازمی مضمون ہے، لیکن ہو چی منہ شہر میں جماعت 1 سے طالب علم شہر کے منصوبے کے مطابق اسکول میں انگریزی پڑھ رہے ہیں۔ لہٰذا اگر پرائمری اسکول کا انگریزی کا استاد باہر کے سنٹر میں انگریزی پڑھانے جاتا ہے، اور وہی کلاس پڑھاتا ہے جو پہلی اور دوسری جماعت کو پڑھا رہا ہے، تو کیا اس کا کوئی اثر ہوگا؟ "سرکلر 29 میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے آرٹس، فزیکل ایجوکیشن اور لائف اسکلز ٹریننگ کے معاملات کے علاوہ کوئی اضافی کلاسز کا اہتمام نہیں کیا جاتا ہے۔ لیکن اب میں دیکھ رہا ہوں کہ پرائمری اسکول کے طلباء کی اکثریت غیر ملکی زبانیں (عام طور پر انگریزی) پڑھنے جاتی ہے، تو کیا یہ خلاف ورزی ہے؟"، استاد نے حیرت سے پوچھا۔

طالب علم ٹیوشن سنٹر میں اسکول چھوڑتے ہیں۔

تعلیمی ادارے بھی پریشان ہیں۔

گو واپ ضلع میں واقع تعلیمی کمپنی A. کے نمائندے نے ہو چی منہ سٹی نے پوچھا: "ہماری کمپنی میں تخلیقی تحریری مہارت کی کلاس ہے، ہم نے ایک پبلک ایلیمنٹری اسکول کی ٹیچر محترمہ B. کے ساتھ ایک معاہدہ کیا ہے۔ ہماری کمپنی طلباء کو بھرتی کرتی ہے اور ٹیوشن جمع کرتی ہے۔ اساتذہ صرف پڑھاتے ہیں۔ ضوابط کے مطابق، کمپنی کو اساتذہ، اساتذہ کی معلومات، معلومات کی تشہیر کرنی چاہیے، کیونکہ وہ جانتے ہیں کہ B اور ٹیوشن فیس اچھی ہے۔ ٹیچر، بہت سے لوگ پڑھنے کے لیے رجسٹرڈ ہیں، محترمہ بی کو اس بات کا خدشہ ہے کہ اگر وہ پڑھاتی رہیں تو وہ سرکلر 29 کی خلاف ورزی کریں گی، اس لیے وہ فی الحال پڑھائی سے غیر حاضری کی عارضی چھٹی لے رہی ہیں، کیونکہ اگر وہ ایم ایس کے ساتھ نہیں پڑھنا چاہتیں تو بہت سے طالب علم دوبارہ پڑھانا چاہتے ہیں۔ پوچھیں، اگر محترمہ بی ہماری کمپنی کے ساتھ کام کرتی رہیں تو کیا وہ کسی چیز کی خلاف ورزی کریں گی؟"

محکمہ تعلیم کے ماہر اضافی تدریس اور سیکھنے کے بارے میں سوالات اٹھاتے ہیں۔

ہو چی منہ شہر میں محکمہ تعلیم و تربیت کے ایک ماہر نے Thanh Nien کے نامہ نگاروں کے ساتھ اضافی تدریس اور سیکھنے کے بارے میں سوالات اٹھائے جو اسے سرکلر 29 سے سمجھ میں نہیں آئے۔

خاص طور پر سوالات:

1. سرکلر 29 کی شق 1، آرٹیکل 2 کے مطابق، اگر آپ ایسے پروگرام پڑھاتے ہیں جو اس سطح کے عمومی تعلیمی پروگرام کے مضامین میں شامل نہیں ہیں، تو آپ کو اضافی کلاسیں پڑھانے کی ضرورت نہیں ہے۔ تاہم، اس سے مراکز (یا اساتذہ) اس سے بچنے کے لیے اپنے کورسز تشکیل دے سکتے ہیں، لیکن پڑھائے جانے والے علم کا مواد یکساں اور فرق کرنا مشکل ہے، لیکن اسے عام تعلیمی پروگرام میں ایک مضمون نہیں سمجھا جا سکتا۔
   
2. مثال کے طور پر، تعلیمی مرکز میں، اساتذہ تدریسی "ہنر" کو اپ گریڈ کرنے کے لیے اپنا نصاب اور دستاویزات تیار کریں گے، تاکہ وہ عام تعلیمی پروگرام میں اضافی مضامین پڑھانے کے لیے نہیں سمجھے جائیں گے، لیکن دیے جانے والے علم کی سطح اور تقاضے صرف عام مضامین کی طرح عام سطح پر ہیں، صرف ڈیٹا کو مختلف نصابی کتابوں سے بدلنا۔ لہذا، کون سی ایجنسی یا فرد اس بات کا تعین کر سکتا ہے کہ عملی طور پر جانچ پڑتال کرتے وقت یہ عام تعلیمی پروگرام میں ایک مضمون ہے یا نہیں؟ کیا وارڈ اور کمیون کے اہلکار اس بات کا تعین کرنے کے اہل ہیں کہ آیا وہاں اضافی تدریس اور سیکھنے کی سہولت موجود ہے یا نہیں؟ کیا محکمہ تعلیم و تربیت کے پاس اتنا ہیومن ریسورس اور وقت ہے کہ وہ یہ جانے بغیر کہ اس طرح کے حالات کا جائزہ لینے کا بندوبست کر سکے یا نہیں؟
   
3. اسکول میں، جسمانی تعلیم کا ایک مضمون ہوتا ہے، جس میں حقیقی حالات کے مطابق مختلف سطحوں پر اساتذہ کے ذریعہ کئی کھیل پڑھائے جاتے ہیں۔ پھر وہ استاد ایک اسپورٹس سنٹر میں پارٹ ٹائم کام پر جاتا ہے، جہاں بیڈمنٹن، ٹیبل ٹینس، ٹینس کی کلاسیں ہوتی ہیں... موسیقی اور آرٹ کے اساتذہ ایک جیسے ہوتے ہیں۔ وہ ایسے مراکز میں بھی جز وقتی کام کرتے ہیں جن میں پیانو کی کلاسیں، پینٹنگ کی کلاسیں ہوتی ہیں... تو، کیا ان مضامین کے ساتھ کسی مرکز میں پڑھانا پارٹ ٹائم ٹیچنگ سمجھا جاتا ہے، کیا اسے سرکلر 29 کی تعمیل کرنا ہوگی؟ اگر ان مراکز میں اساتذہ کے پرائمری، سیکنڈری اور ہائی اسکولوں کے طلبہ بھی زیر تعلیم ہیں تو کیا اساتذہ اپنے طلبہ کو پڑھانے کے لیے آزاد ہیں؟
   

7 فروری کو، ہو چی منہ سٹی کی پیپلز کمیٹی نے ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت اور تھیو ڈک سٹی کی پیپلز کمیٹی کے ساتھ ساتھ اضلاع کو ایک باضابطہ ترسیل بھیجی جس میں وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 29 کے نفاذ کے حوالے سے اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کیا گیا۔ اسی مناسبت سے، ہو چی منہ سٹی کی عوامی کمیٹی کے سرکاری بھیجے گئے بیان میں کہا گیا ہے کہ، وزارت تعلیم و تربیت کے 30 دسمبر 2024 کے سرکلر نمبر 29/2024/TT-BGDDT کی بنیاد پر جو اضافی تعلیم اور سیکھنے کو منظم کرتی ہے۔ ہو چی منہ سٹی کی پیپلز کمیٹی کے چیئرمین نے محکمہ تعلیم و تربیت کو متعلقہ ایجنسیوں کے ساتھ ہم آہنگی کی ذمہ داری سونپی ہے کہ وہ ہو چی منہ سٹی کی پیپلز کمیٹی کو شہر میں اضافی تدریس اور سیکھنے کے ضوابط جاری کرنے کے لیے مشورہ دیں۔

اس دستاویز میں علاقے میں انتظامی دائرہ کار کے تحت اسکولوں، تنظیموں اور افراد کے لیے اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق ضوابط کی رہنمائی اور نفاذ کی بھی ضرورت ہے۔ انتظامی علاقے میں اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کے معائنے اور امتحانات کو منظم کرنے کے لیے متعلقہ ایجنسیوں کے ساتھ منظم یا تعاون کرنا؛ اتھارٹی کے مطابق ہینڈل کریں یا خلاف ورزیوں سے نمٹنے کے لیے مجاز ایجنسیوں کو تجویز کریں۔

لہذا، اساتذہ، والدین، طلباء، تعلیمی کمپنیوں کے ساتھ ساتھ متعلقہ یونٹس اور تنظیموں کو امید ہے کہ ہو چی منہ شہر کا محکمہ تعلیم و تربیت جلد ہی شہر میں اضافی تدریس اور سیکھنے کے حوالے سے مخصوص ہدایات اور ضابطے جاری کرے گا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/nhung-cau-hoi-ve-day-them-hoc-them-dang-duoc-hoi-nhieu-luc-nay-185250207192042868.htm