وو ہانگ سن سنٹر برائے معذوری والے بچوں کے خصوصی اساتذہ

نہ استاد اور نہ ہی طالب علم سن سکتے ہیں اور نہ ہی بول سکتے ہیں، لیکن کلاس روم کا ماحول خاص آوازوں اور اشاروں کی زبان کی بدولت ہمیشہ جاندار رہتا ہے۔

کئی سالوں کے دوران، تدریسی معاون Nguyen Thi Kim Ngan ایک پل بن گیا ہے، جو Vo Hong Son Center for Children with Disabilities (Nghia Hanh Commune، Quang Ngai Province) میں سماعت سے محروم بہت سے بچوں کو ان کی پڑھائی میں سازگار حالات میں مدد فراہم کر رہا ہے۔

کلپ: معذور بچوں کے لیے وو ہانگ سن سنٹر میں ایک خصوصی استاد کا کلاس روم۔ منجانب: NGUYEN TRANG

اسپیشل اسسٹنٹ ٹیچر

Nguyen Thi Kim Ngan (31 سال، Khanh Cuong commune، Quang Ngai صوبہ) پیدائشی طور پر بہری تھی اور اسے اپنے ساتھیوں کے مقابلے میں بہت سے نقصانات کا سامنا کرنا پڑا۔ اس کے والدین کسان تھے، خاندان میں 5 بہن بھائی تھے، اور ان کے لیے زندگی مشکل تھی۔ ان میں، Ngan واحد بہرا شخص تھا۔

اشاروں کی زبان کے ذریعے اشتراک کرتے ہوئے، استاد اینگن نے یاد کیا: "میری والدہ مجھے تمام ہسپتالوں میں لے گئیں۔ ڈاکٹروں نے کہا کہ میں بہرا ہوں۔ میری والدہ نے صبر سے مجھے بولنا سکھانے کی کوشش کی، لیکن میں نہ سن سکتا تھا اور نہ بول سکتا تھا۔ میں جانتا تھا کہ میری ماں بہت غمگین اور دل شکستہ تھی۔"

نگن نے پیچھے ہٹنے کے بجائے تعلیم کی راہ کا انتخاب کیا۔ 8 سال کی عمر میں، اس کے والدین نے اسے سابقہ ​​بن ڈنہ صوبے (اب گیا لائی صوبہ) میں اشاروں کی زبان سیکھنے کے لیے بھیجا۔ 2016 میں، Ngan معذور بچوں کے لیے Vo Hong Son Center میں آئی - وہ جگہ جس نے اس کے خواب کو پورا کرنے میں مدد کی۔

اپنی تعلیم کے دوران، Ngan نے دریافت کیا کہ اس کے پاس پھول بنانے، بُنائی، کڑھائی اور خوبصورت آرائشی اشیاء بنانے کا ہنر ہے۔ اس قابلیت کو تسلیم کرتے ہوئے، مرکز نے Ngan کے لیے موسم گرما کے دوران کڑھائی سیکھنے کے لیے حالات بنائے۔ صرف 2 مہینوں کے بعد، وہ ماہر ہو گئی، دھاگوں کو وشد مصنوعات میں بدلنے لگی۔ اس کے بعد سے، Ngan باضابطہ طور پر سینٹر کی ورکشاپ میں اسسٹنٹ ٹیچر بن گیا۔

اس خاص کلاس روم میں چاک گرنے کی آواز نہیں تھی، کوئی اونچی آواز میں لیکچر نہیں تھا، بلکہ آنکھیں اور ہاتھ بولتے تھے۔ ٹیچر اینگن صبر کے ساتھ اپنے طالب علموں کی رہنمائی کے لیے اشاروں کی زبان استعمال کرتے ہوئے ساتھ کھڑی رہی۔ اس کے لیے، یہ صرف ایک کام نہیں تھا، بلکہ ایک خوشی اور مسرت بھی تھی جب وہ اپنی قدر کی تصدیق کرنے کے قابل تھی۔

اینگن نے شیئر کیا: "پہلے، کیونکہ بچوں کو سلائی کرنا نہیں آتا تھا، اس لیے سکھانے کے لیے اشاروں کی زبان میں مسلسل مدد اور تفصیلی ہدایات کی ضرورت ہوتی تھی۔ خوش قسمتی سے، بچے بہت اچھے سلوک کرنے والے اور سیکھنے کے شوقین تھے، اس لیے میرے لیے پڑھانا آسان تھا۔"

ٹیچنگ اسسٹنٹ Nguyen Thi Kim Ngan بہرے طلباء کو اشاروں کی زبان میں ہدایت دے رہا ہے۔ تصویر: NGUYEN TRANG

Dinh Pham Y Han (17 سال کی عمر، Son Ky Commune، Quang Ngai)، جو کہ پیدائشی بہرے بھی ہیں، نے کہا: "میں واقعی محترمہ Ngan کو پسند کرتا ہوں۔ ان کی بدولت، میں اشاروں کی زبان کے بارے میں زیادہ سمجھتا ہوں اور بہت سی بنائی اور کڑھائی کی مہارتیں سیکھی ہوں۔"

اگلی میز پر بیٹھی، Nguyen Bui Thao Linh (15 سال، Tu Nghia commune، Quang Ngai) اپنے ہاتھ کی ہر حرکت کو دھیان سے دیکھ رہی تھی۔ لِنہ نے پرجوش انداز میں کہا: "میں سلائی سیکھ کر بہت خوش ہوں۔ پہلے، میں صرف دیکھنا جانتا تھا، لیکن اب میں نے اپنی پہلی پروڈکٹ خود مکمل کر لی ہے۔"

کم اینگن نے اظہار کیا: "میں جو سب سے زیادہ چاہتا ہوں وہ یہ ہے کہ میرے جیسے حالات میں بچوں کا ساتھ دیا جائے، تاکہ وہ خود کو سہارا محسوس کریں، اپنے احساس کمتری پر قابو پائیں، اپنی پڑھائی میں ثابت قدم رہیں اور کمیونٹی میں ضم ہو جائیں۔"

پیشے کے لیے جنون

صرف Ngan ہی نہیں، مرکز میں بہت سے سرشار اساتذہ ہیں۔ محترمہ Nguyen Thi Thanh Thao (29 سال)، جو سماعت سے محروم کلاس 2 کی ہوم روم ٹیچر ہیں، ان میں سے ایک ہیں۔ اگرچہ معذور نہیں تھا، لیکن اپنی ملازمت اور اپنے طالب علموں سے محبت کے باعث، اس نے بچوں کے ساتھ اشاروں کی زبان سیکھنے کا عزم کیا۔

ٹیچر Nguyen Thi Thanh Thao، سماعت سے محروم افراد کے لیے کلاس 2 کے ہوم روم ٹیچر۔ تصویر: NGUYEN TRANG

بہروں کی کلاس 2 میں 8 طلباء ہیں۔ سیکھنے کی جگہ پرسکون ہے، صرف کتابوں کے پلٹنے کی آواز، قلم سرسراہٹ، اور ہاتھ مستعدی سے دستخط کرتے ہیں۔

محترمہ Thanh Thao نے اشتراک کیا: "عام طلباء کے برعکس، ان کا سیکھنے کا سفر طویل اور زیادہ مشکل ہوتا ہے۔ جب کہ عام طلباء کو پہلی جماعت کا پروگرام مکمل کرنے کے لیے صرف ایک سال درکار ہوتا ہے، بہرے طلباء کو دو سال درکار ہوتے ہیں، کیونکہ انہیں کھانے، اسکول جانا، سلام کرنا..." جیسی آسان ترین علامات سے شروع کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔

فام وان ڈونگ یونیورسٹی سے گریجویشن کرنے والی، محترمہ تھانہ تھاو نے کبھی نہیں سوچا تھا کہ ایک دن وہ خصوصی تعلیم کی استاد بن جائیں گی۔ "جب میں پہلی بار سنٹر میں آیا تھا، مجھے اشاروں کی زبان کے بارے میں کچھ نہیں معلوم تھا۔ خوش قسمتی سے، میں نے جلدی سیکھ لی اور اس میں مہارت تھی، اس لیے میں آہستہ آہستہ پڑھانے میں پراعتماد ہوتا گیا۔"

محترمہ تھاو نے کہا: "مجھے امید ہے کہ آپ ہمت نہیں ہاریں گے، کیونکہ علم کا راستہ ہمیشہ کھلا رہتا ہے۔"

محترمہ Nguyen Thi Thu Ha، Vo Hong Son Center for Children with Disabilities کی ڈائریکٹر نے اشتراک کیا: "میں جس چیز کے بارے میں فکر مند ہوں وہ یہ ہے کہ یہ مرکز نہ صرف جسمانی بلکہ بچوں کی روحوں اور خوابوں کی بھی پرورش کر سکتا ہے۔"

اس نے جذباتی انداز میں بتایا: "کئی بار جب میں اسکول واپس آئی تو بچے خوشی سے باہر بھاگے اور مجھے 'ماں' کہہ کر پکارے۔ اس وقت، میں بہت متاثر ہوئی، کیونکہ میں جانتی تھی کہ محبت نے ان کے دلوں کو چھو لیا ہے۔"

محترمہ تھو ہا کے مطابق، یہاں کا تدریسی عملہ نہ صرف پڑھاتا ہے بلکہ امید بھی جگاتا ہے: "ہم جانتے ہیں کہ ہم بچوں کے جسمانی نقائص کا علاج نہیں کر سکتے، لیکن ہمیں یقین ہے کہ محبت اور صحبت روشنی کی گرم کرنوں کو لے کر آئے گی۔ میری خواہش ہے کہ مستقبل قریب میں ایک دن بچے خود مختار ہوں، اپنی زندگیوں کی تعمیر اور آنے والی نسلوں کی مدد کے لیے مستحکم کیریئر حاصل کر سکیں۔"

گوین ٹرانگ

ماخذ: https://www.sggp.org.vn/nhung-co-giao-dac-biet-o-trung-tam-nuoi-day-tre-khuet-tat-vo-hong-son-post812813.html