طالبہ نیل آرٹ سیکھ رہی ہے کیونکہ وہ اپنی ماں کو آئیڈیل کرتی ہے، نو اعداد کمانے کے لیے پراعتماد ہے

اپرنٹس شپ کے دو سال 20 سال کے تجربے کے ساتھ ماں کے ساتھ مل سکتے ہیں۔

Nguyen Phuong Thao، 2007 میں پیدا ہوا، ہنوئی میں رہائش پذیر، 2022-2025 کی دوہری ڈگری انٹرمیڈیٹ بیوٹی کیئر کلاس، ہنوئی انڈسٹریل ووکیشنل کالج کے 30 طلباء میں سے ایک ہے۔

گریڈ 9 مکمل کرنے کے بعد، تھاو نے گریڈ 10 کے پبلک اسکول میں داخلہ کا امتحان نہیں دیا لیکن اپنی والدہ کے نقش قدم پر چلنے کی خواہش کے ساتھ اس اسکول میں درخواست دی - ایک مینیکیورسٹ۔

بچپن سے، تھاو اپنی ماں کی نیل کٹ سے منسلک ہے اور اوزاروں سے واقف ہے۔ 9ویں جماعت میں تھاو نے اپنے دوستوں کے لیے کیلیں کر کے پیسے کمانا شروع کر دیے۔ Thao نے ناخنوں کے ہر مکمل سیٹ کے لیے 100,000 VND چارج کیا۔

خوبصورت چہرے اور روشن مسکراہٹ کے ساتھ اپوائنٹمنٹ شیڈول کے مطابق ہر روز صارفین کے لیے کام کرنے کے لیے ایک ٹول باکس لے جانے والی اس کی ماں کی تصویر تھاو کی نظر میں ایک مثالی نمونہ ہے۔ فطری طور پر، تھاو نے اپنے کیریئر کا ابتدائی تعین اس وقت کیا جب وہ اپنے ساتھیوں کی طرح انتخاب کرنے میں الجھن اور غیر یقینی کے بغیر بڑی ہوئی۔ کیونکہ اس کا شوق صرف ناخن، میک اپ اور جلد کی دیکھ بھال پر مرکوز ہے۔

Nữ sinh học nghề làm móng vì thần tượng mẹ, tự tin thu nhập chín con số - 1 — Nguyen Phuong Thao - ہنوئی انڈسٹریل ووکیشنل کالج میں بیوٹی کیئر میں دوہری ڈگری کے انٹرمیڈیٹ لیول کا طالب علم (تصویر: لین نگوین)۔

یہ بیوٹی کیئر انڈسٹری کے تین اہم شعبے بھی ہیں جن کا تاؤ ووکیشنل انٹرمیڈیٹ ڈگری حاصل کرنے کے لیے پڑھ رہا ہے۔

اسکول کے دوسرے سال میں داخل ہوتے ہی تھاو کو اپنے اور اپنی ماں کے درمیان فرق نظر آنے لگا۔ اگرچہ اس نے اعتراف کیا کہ اس کی مہارتیں اس کی ماں کی طرح اچھی نہیں تھیں - ایک شخص جس کا تقریباً 20 سال کا تجربہ تھا - تھاو کو یقین تھا کہ اس کے پاس اپنی ماں سے زیادہ پوائنٹس ہیں۔

"میں اپنی والدہ سے پہلے کیلوں کے تازہ ترین اور فیشن کے رجحانات سے آگاہ رہتا ہوں کیونکہ میں آن لائن مشہور شخصیات اور فنکاروں کی تندہی سے پیروی کرتا ہوں۔ بہت سی نئی تکنیکیں ہیں جن کے بارے میں میری والدہ نہیں جانتی ہیں، لیکن میں پہلے ہی جانتی ہوں۔

میں اپنی ماں سے زیادہ وسیع ڈیزائن بھی بنا سکتا ہوں کیونکہ مجھے آپریشنز، کیمیکلز اور محفوظ مواد کے استعمال کے بارے میں صحیح طریقے سے سکھایا گیا تھا۔ کیمیکلز اور مواد کو سمجھنا میرے لیے تخلیقی ہونے اور آزادانہ طور پر اپنے دماغ میں خیالات کا اظہار کرنے کی بنیاد ہے،" تھاو نے شیئر کیا۔

کلاس میں، "خاندانی وارث" ہونے کا فائدہ تھاو کو اپنے دوستوں سے الگ کرتا ہے۔ نیل آرٹ میں اچھی، تھاو کو اس کے میک اپ میجر کے لیے بھی سراہا جاتا ہے۔

تھاو کو اپنی میک اپ کی مہارت پر بہت اعتماد تھا۔ لیکن اسکول میں داخل ہونے کے بعد سے، تھاو نے اپنی پرانی عادتوں کو چھوڑ دیا ہے اور شروع سے سیکھنا شروع کر دیا ہے۔

Nữ sinh học nghề làm móng vì thần tượng mẹ, tự tin thu nhập chín con số - 2 — ہنوئی انڈسٹریل ووکیشنل کالج میں بیوٹی کیئر کی عملی کلاسز (تصویر: HNIVC)۔

"پہلے، میں نے جو کچھ سیکھا ہے اس کی بنیاد پر میں نے اپنا میک اپ کیا، بہت سے قدم چھوڑتے ہوئے، کیونکہ مجھے لگتا تھا کہ وہ غیر ضروری ہیں۔ لیکن اب میں میک اپ کے مکمل عمل کی پیروی کرتا ہوں اور جمالیات کے لحاظ سے نتائج واقعی مختلف ہیں۔

اس عمل کی پیروی کرنے سے چہرے کو زیادہ مکمل بننے میں مدد ملتی ہے، بغیر عام غلطیوں جیسے کہ جلد کا سانچہ، پیچیدگی۔ زیادہ اہم بات یہ ہے کہ جلد کی صحت بہتر ہوتی ہے، جلن یا مہاسوں کے بغیر۔

میں نے جلد کی دیکھ بھال کرنے والے کاسمیٹکس کو اپنے یا دوسروں کے لیے استعمال کرنے سے پہلے گہرائی سے سمجھنے اور اچھی طرح سمجھنے کے لیے مصنوعات کے اجزاء کو پڑھنے کی ایک نئی عادت بھی بنائی۔ مجھے لگتا ہے کہ جب میں گاہکوں کے لیے کام کرتا ہوں تو یہ بہت معنی خیز ہے،" تھاو نے اعتراف کیا۔

اس تعلیمی سال کے بعد، 17 سال کی عمر میں، تھاو کے پاس بیوٹی کیئر میں پیشہ ورانہ سرٹیفکیٹ ہوگا۔ اس کے بعد، اس کے پاس ہائی اسکول ڈپلومہ حاصل کرنے کے لیے ایک اور سال ہوگا۔ Thao تجربہ حاصل کرنے کے لیے بڑے سپا میں ملازمتوں کے لیے درخواست دینے کا ارادہ رکھتی ہے اور اپنا سپا کھولنے سے پہلے کچھ سرمایہ رکھتی ہے۔

اس نے اظہار کیا: "بیوٹی سیلون کا مالک ہونا ایک پیشہ ور بننا ہے۔ میرا خواب کیل ماہر بننا ہے، تفریحی صنعت اور مشہور شخصیات کے لیے منفرد نیل سیٹ بنانا ہے۔"

تھاو کی کلاس میں ایک اور شاندار طالب علم Nguyen Trung Hieu ہے۔ ہنوئی کا 16 سالہ لڑکا شرمیلا، محفوظ اور خاموش ہے لیکن کلاس اور پریکٹس میں نمایاں ہے۔ Hieu بھی اس میجر کا مطالعہ کرنے والے بہت کم مرد طلباء میں سے ایک ہے۔

ہیو کے پاس تھاو جیسا کوئی حقیقی رول ماڈل نہیں ہے۔ جس چیز نے انہیں اس کیریئر کا انتخاب کرنے پر مجبور کیا وہ اداکار اور گلوکار تھے۔ ہیو جیسی جنریشن زیڈ اب یہ نہیں سوچتی کہ خوبصورتی صرف خواتین کے لیے ہے۔ جدید معاشرے میں مرد بھی میک اپ کرتے ہیں اور اپنی جلد کی دیکھ بھال خود کی دیکھ بھال کے ایک اہم حصے کے طور پر کرتے ہیں۔

Nữ sinh học nghề làm móng vì thần tượng mẹ, tự tin thu nhập chín con số - 3 — Nguyen Trung Hieu - خوبصورتی کی دیکھ بھال میں دوہری ڈگری کے ساتھ انٹرمیڈیٹ لیول کا طالب علم (تصویر: لین نگوین)۔

ہیو نے کہا کہ جب اس نے انجینئرنگ کے بجائے خوبصورتی کی دیکھ بھال کا مطالعہ کرنے کا انتخاب کیا تو اسے کسی قسم کی رکاوٹوں کا سامنا نہیں کرنا پڑا، جسے مردانہ شعبہ سمجھا جاتا ہے۔ جب ہیو نے اپنے ثانوی اسکول کے استاد سے اپنے خیالات کا اظہار کیا، تو اس نے اس کی حوصلہ افزائی کی کہ "اپنی پسند کی چیز کا انتخاب کریں۔"

گزشتہ تعلیمی سال، ایک وقت ایسا آیا جب ہیو نے حوصلہ شکنی محسوس کی اور سوچا کہ اس نے غلط کیریئر کا انتخاب کیا ہے۔ سپا کی تکنیک آسان نہیں ہیں، بہت سارے آپریشن ہیں جو Hieu ان سب کو یاد نہیں کر سکتے تھے۔ مرد ہونا بھی Hieu کو ایک نقصان میں ڈالتا ہے، جیسے کہ اس کے ہاتھوں کی لچک اور مہارت اس کی خواتین دوستوں کی طرح نہیں ہے، اور اس کے ہاتھ کی جلد نرم نہیں ہے۔

بدلے میں، استاد نے تبصرہ کیا کہ Hieu محتاط، محتاط اور صاف ستھرا، ایسی خصوصیات اور مہارتیں تھیں جو ایک سپا ٹیکنیشن کے لیے ضروری ہیں۔

18 سال کی عمر میں فارغ التحصیل ہونے کے بعد ملازمت کے مواقع اور آمدنی کے بارے میں بات کرتے ہوئے، تھاو اور ہائیو دونوں بہت پراعتماد ہیں۔ ہیو نے کہا کہ وہ ایک سپا میں کام کرے گا اور بغیر کسی خواہش کے ایک مستحکم تنخواہ وصول کرے گا۔ تھاو نے دلیری سے کہا: "پیک سیزن کے دوران، میری والدہ کی آمدنی آٹھ یا نو اعداد و شمار ہوتی ہے۔ مجھے یقین ہے کہ میری آمدنی کم از کم میری ماں کی آمدنی کے برابر یا اس سے زیادہ ہوگی۔"

"گرم" انڈسٹری کوڈز، ٹریننگ آرڈرز کی کشش

ہنوئی انڈسٹریل ووکیشنل کالج میں بیوٹی کیئر میجر تین سالوں سے طلباء کا داخلہ کر رہا ہے۔ پہلے سال میں، اسکول نے تقریباً 30 طلباء کی صرف ایک کلاس کو بھرتی کیا۔ تیسرے سال میں، میجر کا سائز دوگنا ہو گیا، ایک کلاس سے دو کلاسوں میں 60 سے زیادہ طلباء تھے۔

یہ سیاحت ، آٹومیشن، سمارٹ مینوفیکچرنگ کے ساتھ ساتھ انٹرمیڈیٹ لیول کی سب سے زیادہ سازگار بھرتی کی صنعتوں میں سے ایک ہے۔

ہنوئی انڈسٹریل ووکیشنل کالج کی پرنسپل محترمہ فام تھی ہوونگ نے کہا کہ دوہری ڈگری انٹرمیڈیٹ لیول کا نظام (باقاعدہ ہائی اسکول ایجوکیشن پروگرام کے مطالعہ کے متوازی انٹرمیڈیٹ ووکیشنل لیول کا مطالعہ) نے حالیہ برسوں میں پیمانے میں اضافہ کیا ہے۔

وہ طلباء جن کے پاس 3 سال کی تعلیم کے بعد پیشہ ورانہ اور ثقافتی دونوں ڈگریاں ہیں وہ 18 سال کی عمر میں مکمل پیشہ ورانہ مہارت کے ساتھ لیبر مارکیٹ میں داخل ہو سکتے ہیں اور انہیں پیشہ ورانہ ٹیوشن فیس کے 100% سے مستثنیٰ ہے۔ ان فوائد نے طلباء کی بڑھتی ہوئی تعداد کو اپنی طرف متوجہ کیا ہے جنہوں نے 9ویں جماعت کا پروگرام مکمل کیا ہے، جن میں سے ہنوئی کے اندرونی شہر کے طلباء کا بڑا حصہ ہے۔

ویتنام میں بیوٹی کیئر سروس کا بازار تیزی سے متحرک ہو رہا ہے، نہ صرف پہلے کی طرح شہری علاقوں اور زیادہ آمدنی والے طبقوں تک محدود، جس کی وجہ سے ایک اچھی تربیت یافتہ، انتہائی ہنر مند افرادی قوت کی بہت زیادہ مانگ ہے۔

لہٰذا، ڈوئل ڈگری انٹرمیڈیٹ سسٹم کے لیے بیوٹی کیئر انڈسٹری کوڈ کو کھولنا پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کے لیے ایک دانشمندانہ اقدام ہے، اور ساتھ ہی اس شعبے کے پیشہ ورانہ عمل کو فروغ دینے میں معاون ہے۔

تاہم، کالج کے نظام کے ساتھ، اسکولوں کو تربیت کے لیے ایک مختلف سوال کرنا چاہیے۔ نہیں "مارکیٹ کی کیا ضرورت ہے؟" لیکن "کاروبار کو کیا ضرورت ہے؟"۔

ہنوئی انڈسٹریل ووکیشنل کالج میں فی الحال 80 طلباء وِنفاسٹ میں فروخت کے بعد سروس کے شعبے میں انٹرننگ کر رہے ہیں جب پچھلے کورس کے 45 طلباء نے کمپنی کے ساتھ سرکاری لیبر کنٹریکٹ پر دستخط کیے تھے۔

اسکول میں 100 سے زائد طلباء بھی ہیں جو ایپل کے لیے AirPods Pro تیار کرنے والی چینی کمپنی Luxshare کے ساتھ ایک پروگرام کا مطالعہ کر رہے ہیں۔ 200 طلباء تائیوان کی ایک کمپنی کے ساتھ الیکٹریکل انجینئرنگ کی تعلیم حاصل کر رہے ہیں۔

محترمہ فام تھی ہونگ نے بتایا کہ کاروباری احکامات کے مطابق تربیت اسکول کا کلیدی پروگرام ہے۔ یہ پروگرام انتہائی قابل اطلاق ہے، براہ راست ہنر مند لیبر کا ذریعہ فراہم کرتا ہے جو معیار اور مقدار دونوں میں معیارات پر پورا اترتا ہے۔

کمپنی اپنے پروگرام کو اسکول کے تربیتی پروگرام میں ضم کرتی ہے، نئے خصوصی، جدید مضامین فراہم کرتے ہیں جو عالمی رجحانات کو اپ ڈیٹ کرتے ہیں جیسے: EPLAN (یورپ اور شمالی امریکہ میں سب سے مشہور الیکٹریکل ڈیزائن سافٹ ویئر)، PLC ایپلی کیشن (لوجک کنٹرول الگورتھم کو لاگو کرنے کے لیے پروگرامنگ ایپلی کیشن)، ویژن ایپلی کیشن (صنعتی پیداوار لائنوں میں غلطیوں کا پتہ لگانے کے لیے مشین ویژن سسٹم)...

Nữ sinh học nghề làm móng vì thần tượng mẹ, tự tin thu nhập chín con số - 4 — ہنوئی انڈسٹریل ووکیشنل کالج کے آٹوموبائل ٹیکنالوجی ڈیپارٹمنٹ کے طلباء وِنفاسٹ کمپنی میں انٹرن شپ کرتے ہیں (تصویر: HNIVC)۔

جدید بصری آلات انٹرپرائز کے ذریعہ اسکول کو تدریس اور مشق کے لیے فراہم کیے جاتے ہیں۔ انٹرپرائز کے ماہرین ٹریننگ سیشنز اور ٹیچنگ اسسٹنٹس کے ذریعے اسکول کے تدریسی عملے کو تربیت اور منتقلی کو یکجا کرتے ہیں۔ غیر ملکی اداروں کے لیے، طلبہ کے لیے غیر ملکی زبان کے تربیتی پروگرام کا انتظام انٹرپرائز ہی کرتا ہے۔

تاہم، پرکشش تربیتی پروگراموں کے باوجود جو سیکھنے والوں کے لیے پیداوار کو یقینی بناتے ہیں، اسکول کا اندراج آسان نہیں ہے۔ ہائی اسکول کی سطح پر سٹریم لائننگ اچھی طرح سے نہیں کی گئی ہے۔ مواصلاتی کام میں بھی بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے، خاص طور پر جب یونیورسٹیوں میں داخلہ لینے کا مقابلہ ہو۔

اس کے علاوہ، کاروباری اداروں کے احکامات کے مطابق تربیتی پروگرام کے لیے اعلیٰ معیار کی تدریس اور سیکھنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ بہت سے طلباء دباؤ کو برداشت نہیں کر سکتے یا غیر مستحکم کیریئر کی سمت رکھتے ہیں اور ہار مان لیتے ہیں۔ یہاں ایک تربیتی کورس ہے جس میں تقریباً 1,400 طلباء داخل ہو رہے ہیں لیکن صرف 1,100 گریجویشن کر رہے ہیں، جس کی شرح تقریباً 21% ہے۔

اس حقیقت سے، محترمہ ہوونگ کا خیال ہے کہ ہنر مند کارکنوں کی تربیت کا انحصار نہ صرف نصاب پر ہوتا ہے بلکہ طلباء کے لیے اسکول سے مسلسل رہنمائی، حوصلہ افزائی اور مدد کی بھی ضرورت ہوتی ہے۔

"طلبہ کو کیرئیر کی ترقی، ترقی کے مواقع، اور مستقبل میں آمدنی میں اضافے کے لیے لیبر کی مہارتوں کے معنی اور اہمیت کو گہرائی سے سمجھنے کے لیے باقاعدہ اور بروقت صحبت اور رہنمائی کی ضرورت ہے،" محترمہ ہوونگ نے اشتراک کیا۔

"وزیر اعظم کے ویتنام لیبر سکلز ڈے (4 اکتوبر 2020 - 4 اکتوبر 2023) کے قیام کے فیصلے کے بعد سے، ہمارے پاس لیبر سکلز کو فروغ دینے کے لیے اہم پالیسیاں ہیں۔

چوتھے صنعتی انقلاب کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ مہارت کی تربیت سے متعلق پالیسی (وزیراعظم کے 30 اگست 2021 کو فیصلہ نمبر 1446/QD-TTg میں جاری کیا گیا) نے "چوتھے صنعتی انقلاب کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کارکنوں کی مہارتوں کو بہتر بنانے کے لیے تربیت اور دوبارہ تربیت کے پائلٹ پروجیکٹ" کی منظوری دی ہے۔

پروجیکٹ کا مجموعی مقصد پیشہ ورانہ تعلیم (VET) کی تمام سطحوں پر انسانی وسائل کی تربیت اور دوبارہ تربیت کے لیے ایک ماڈل تیار کرنا ہے تاکہ مناسب علم اور مہارت حاصل ہو، چوتھے صنعتی انقلاب کی تکنیکی ترقی کو جذب کرنے، مہارت حاصل کرنے، استحصال کرنے اور مؤثر طریقے سے چلانے کے قابل ہو؛ انسانی وسائل کے لیے کاروباری اداروں کی ضروریات کو جوڑنا اور پورا کرنا؛ لیبر کی پیداواری صلاحیت کو بہتر بنانے اور قومی مسابقت میں اضافہ کرنے کے لیے، ویتنام منتقل ہونے والی FDI سرمایہ کاری کی نئی لہر کا خیرمقدم کرنے کے لیے تیار ہے۔

پیشہ ورانہ تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی سے متعلق پالیسی 2030 تک کے وژن کے ساتھ، 2021-2025 کی مدت کے لیے پیشہ ورانہ تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی کے پروگرام کی منظوری دینے والے وزیر اعظم کے 30 دسمبر 2021 کو فیصلہ نمبر 2222/QD-TTg میں جاری کی گئی تھی۔

اس پالیسی کا مقصد ڈیجیٹل ماحول میں پیشہ ورانہ تعلیم کی سرگرمیوں کو تعینات کرنا، انتظام میں انفارمیشن ٹکنالوجی کے اطلاق کو فروغ دینا، تدریسی سرگرمیوں، تدریسی طریقوں، جانچ اور تشخیص کو فروغ دینا ہے تاکہ انتظام کی تاثیر کو بڑھانے میں مدد ملے اور پیشہ ورانہ تعلیم تک رسائی کے طریقوں اور مواقع کو وسعت دی جائے، معیار میں پیش رفت پیدا کرنا، تربیت کی تعداد میں تیزی سے اضافہ کرنا، قومی محنت کے معیار کو بہتر بنانے اور انسانی وسائل کے معیار کو بہتر بنانے میں تعاون کرنا ہے۔ بین الاقوامی انضمام کے تناظر.

Nữ sinh học nghề làm móng vì thần tượng mẹ, tự tin thu nhập chín con số - 5 — محترمہ Nguyen Thi Viet Huong - جنرل ڈیپارٹمنٹ آف ووکیشنل ایجوکیشن کی ڈپٹی ڈائریکٹر جنرل (تصویر: DVET)۔

سافٹ سکلز، ڈیجیٹل سکلز اور گرین ووکیشنل سکلز کی تربیت میں کاروباری اداروں کو پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کے ساتھ تعاون کرنے کی ترغیب دینے کی پالیسی۔ یہ ایک اہم مواد ہے جس میں قرار داد نمبر 45/NQ-CP مورخہ 31 مارچ 2023 میں بیان کیا گیا ہے جس میں حکومت کے ایکشن پروگرام کو جاری رکھنے کے لیے قرار داد نمبر 10-NQ/TW مورخہ 3 جون، 2017 کی 5ویں کانفرنس کے 12ویں مرکزی ایگزیکٹو کمیٹی کے اجلاس، انسانی وسائل اور نوجوانوں کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے کارکنان کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے کہا گیا ہے۔ کاروباری اداروں کی مسابقت

مندرجہ بالا پالیسیاں پیشہ ورانہ تعلیم پر مرکزی اور مقامی ریاستی انتظامی ایجنسیوں کے لیے قانونی بنیاد ہیں جو کارکنوں کے لیے پیشہ ورانہ مہارتوں کو فروغ دینے کی پالیسیوں پر توجہ مرکوز کرنے اور ان کے نفاذ کی ہدایت کرتی ہیں۔

اس کے علاوہ، کاروباری اداروں، ریاستی انتظامی اداروں اور پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کے درمیان تعاون اور روابط کو بہتر بنایا گیا ہے۔ ان تینوں مضامین کے درمیان تعاون اور تعلق کے بہت سے مواد اور شکلیں فعال طور پر نافذ کی گئی ہیں۔

100% پیشہ ورانہ تربیتی اداروں نے مختلف شکلوں میں پالیسیوں کو نافذ کرنے میں کاروباری اداروں کے ساتھ قریبی تعاون اور تعاون کیا ہے جیسے: تربیتی منصوبے تیار کرنا، تربیتی پروگرام بنانا، طلباء کی تدریس، جانچ اور تشخیص کرنا، طلباء کو کاروباری اداروں میں مشق کے لیے بھیجنا؛ طلباء کے لیے وظائف اور کاروباری اداروں سے تربیتی سامان وصول کرنا؛ تربیتی معاہدوں کے تحت کاروباری اداروں کے لیے کارکنوں کی تربیت؛ گریجویٹ طلباء کو بھرتی کے ذریعے کاروباری اداروں کو فراہم کرنا۔

اس کی بدولت تربیتی تنظیم کی صلاحیت، تدریسی عملے اور پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کے انتظامی عملے کی استعداد کار میں اضافہ ہوا ہے۔

دونوں فریقوں کے درمیان تعاون کے ماڈلز اور شکلوں کو متنوع اور بھرپور سمجھا جاتا ہے۔ پیشہ ورانہ تربیتی اداروں، کاروباروں اور معاشرے کے ذریعہ تسلیم شدہ بہت سے نتائج حاصل کرنا؛ مقدار، معیار اور پیشہ ورانہ ڈھانچے کے لحاظ سے کاروباری اداروں کے ہنر مند انسانی وسائل کی طلب کو بتدریج پورا کرنا"، جنرل ڈیپارٹمنٹ آف ووکیشنل ایجوکیشن کے ڈپٹی ڈائریکٹر جنرل Nguyen Thi Viet Huong۔

ماخذ لنک