9 ستمبر کی صبح، صوبائی پارٹی کمیٹی کے اسٹینڈنگ ڈپٹی سیکرٹری کامریڈ ٹرین تھی من تھنہ نے ہا لانگ شہر میں متعدد تعلیمی اداروں میں طوفان نمبر 3 کے نتائج پر قابو پانے کے کام کا معائنہ کیا۔
پراونشل بورڈنگ اسکول فار ایتھنک مینارٹیز میں عملے، اساتذہ اور طلباء کی چیکنگ اور حوصلہ افزائی، طوفان کے بعد اسکول کی سہولیات زیادہ متاثر نہیں ہوئیں۔ اسکول کی سرگرمیوں کو بنیادی طور پر برقرار رکھا گیا تھا۔ صوبائی پارٹی کمیٹی کے اسٹینڈنگ ڈپٹی سیکرٹری نے سکول سے درخواست کی کہ وہ توجہ جاری رکھے اور ہر سطح کے تقریباً 500 طلباء کے لئے بہترین حالات پیدا کرے جو سکول میں پڑھ رہے ہیں اور اکٹھے رہ رہے ہیں۔
سنٹر فار کیرئیر گائیڈنس اینڈ کنٹینیونگ ایجوکیشن، بائی چھائے ہائی سکول میں چیکنگ، طوفان نمبر 3 کے اثر سے ان دونوں تعلیمی اداروں کی سہولیات کو شدید نقصان پہنچا۔ بہت سے کلاس رومز اور پروفیشنل کمروں کی چھتیں اڑ گئیں اور مکمل طور پر تباہ ہو گئیں۔ سکول کے میدان میں درخت بڑی تعداد میں ٹوٹ گئے۔ طوفان کے فوراً بعد، شدید بارش کے باوجود، اسکول کے عملے، اساتذہ اور طلباء کو فوری طور پر مرمت کے کام میں تعینات کرنے کے لیے فوجی اور پولیس دستوں کی مدد حاصل تھی۔ تاہم بڑے پیمانے پر نقصان کی وجہ سے مرمت اور صفائی کا کام مکمل نہیں ہو سکا۔
اسکول کی سہولیات کو پہنچنے والے نقصان کو شیئر کرتے ہوئے، صوبائی پارٹی کمیٹی کی اسٹینڈنگ ڈپٹی سیکریٹری محترمہ ٹرین تھی من تھن نے عملے، اساتذہ اور طلباء کی حوصلہ افزائی کی کہ وہ نتائج پر قابو پانے کی کوشش جاری رکھیں تاکہ طلباء جلد از جلد اسکول واپس آ سکیں۔ انہوں نے اس بات پر بھی زور دیا کہ مرمت اور صفائی کے عمل کے دوران اساتذہ اور طلباء کی حفاظت کو یقینی بنانے پر خصوصی توجہ دی جانی چاہیے۔ خاص طور پر کچھ تعمیراتی اشیاء اور درختوں کے لیے جو اب بھی ممکنہ حفاظتی خطرہ ہیں۔
انہوں نے محکمہ تعلیم و تربیت سے درخواست کی کہ وہ علاقے میں تعلیمی اداروں کو ہونے والے نقصانات کی گنتی جاری رکھیں تاکہ وزیر کی ہدایت کے مطابق سپورٹ پالیسیوں کے لیے وزارت تعلیم و تربیت کو رپورٹ کریں۔ اس کے علاوہ، ہا لانگ سٹی اور فوجی یونٹوں کو سکولوں کی مرمت اور صفائی ستھرائی کو جلد از جلد مکمل کرنے میں مدد کے لیے امدادی دستوں کا بندوبست کرنا چاہیے۔ سنٹر فار کیرئیر گائیڈنس اینڈ کنٹینیونگ ایجوکیشن کے لیے، نقصان بہت زیادہ ہونے کی وجہ سے اور فوری طور پر ٹھیک نہیں کیا جا سکتا، اس کا مطالعہ کرنا اور یونٹ کے ایک حصے کو عارضی طور پر کسی دوسری سہولت پر کام کرنے کے لیے منتقل کرنے کی تجویز کرنا ممکن ہے۔
ماخذ
تبصرہ (0)