یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن: سوشل سیکیورٹی اور ایکویٹی پالیسی

وزارت تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق اب بھی تقریباً 300,000 پری اسکول کے بچے ہیں جو ابھی تک اسکول نہیں گئے ہیں، جن میں خاص طور پر دور دراز اور پسماندہ علاقوں کے بچے اور خاص حالات میں بچے ہیں۔

آج، 26 جون، قومی اسمبلی نے 3 سے 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے پری اسکول کی تعلیم کو عالمگیر بنانے کے لیے ایک قرارداد منظور کی۔ قرارداد کی منظوری ادارے کو جامع تعلیمی ترقی، خاص طور پر پری اسکول کی تعلیم، زندگی کے ابتدائی دور سے ہی اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تعمیر کے لیے کامل بنانے کے عمل میں ایک اہم سنگ میل ہے۔

اب بھی تقریباً 300,000 پری اسکول کے بچے ہیں جنہوں نے ابھی تک اسکول شروع نہیں کیا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق، ہر سال 5.1 ملین سے زیادہ پری اسکول کے بچے (بشمول 3 سے 5 سال کی عمر کے 4.5 ملین سے زیادہ بچے) 15,000 سے زیادہ پری اسکولوں میں پرورش پاتے ہیں، ان کی دیکھ بھال اور تعلیم حاصل کی جاتی ہے اور تقریباً 17,500 پری اسکول سے پہلے کی تعلیمی سہولیات تک رسائی کی شرح کے ساتھ۔ 93.6%

پری اسکول کی تعلیم کی سہولیات کا نیٹ ورک پورے ملک میں تمام کمیونز، وارڈوں اور دیہاتوں تک پھیلا ہوا ہے، جس سے بچوں کے اسکول جانے کی ضرورت تیزی سے پوری ہو رہی ہے۔ بچوں کی دیکھ بھال اور تعلیم کے حالات، اور بچوں کی دیکھ بھال اور تعلیم کے معیار کو بہتر بنایا گیا ہے۔

تاہم، پری اسکول کی تعلیم کو اب بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے۔ خاص طور پر، اب بھی تقریباً 300,000 پری اسکول کے بچے ہیں جو ابھی تک اسکول نہیں گئے، خاص طور پر دور دراز اور پسماندہ علاقوں کے بچے اور خاص حالات میں بچے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے رہنما نے کہا کہ قومی اسمبلی کی جانب سے 3 سے 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے پری اسکول کی تعلیم کو عالمگیر بنانے کی قرارداد کی منظوری پائیدار انسانی وسائل کی ترقی کی حکمت عملی میں ایک مضبوط قدم ہے۔ پری اسکول بچوں کی جسمانی، علمی، جذباتی اور سماجی نشوونما کا سنہری دور ہے۔ پری اسکول کی تعلیم میں سرمایہ کاری ملک کے مستقبل میں سرمایہ کاری ہے۔ 3 سے 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے تعلیم کو ہمہ گیر بنانا تعلیم تک مساوی رسائی کے لیے ایک بنیاد بناتا ہے، جس سے تمام بچوں کو اپنی انفرادی صلاحیت کو مکمل طور پر ترقی دینے کا موقع فراہم کرنے میں مدد ملتی ہے۔

قرارداد آبادی کے معیار کو بہتر بنانے میں براہ راست کردار ادا کرتی ہے۔ جن بچوں کی ابتدائی عمر سے ہی سائنسی طور پر دیکھ بھال، پرورش اور تعلیم دی جاتی ہے ان کی صحت، ذہانت اور شخصیت میں اچھی بنیاد ہوگی اور وہ گریڈ 1 میں داخل ہونے اور اگلی سطحوں پر بہتر طریقے سے سیکھنے کے لیے تیار ہوں گے۔ ڈیجیٹل تبدیلی اور گہرے بین الاقوامی انضمام کے تناظر میں تیز رفتار اور پائیدار ترقی کے تقاضوں کو پورا کرتے ہوئے "بڑی آبادی" سے "اعلیٰ معیار کی سنہری آبادی" میں منتقلی کا یہ ایک اہم عنصر ہے۔

فوجی وردی میں کنڈرگارٹن کے طلباء کی دلکش تصویر۔ (تصویر: پی ایم/ویتنام+)

پری اسکول کی تعلیم کو ہمہ گیر بنانا سماجی تحفظ اور مساوات کی پالیسیوں کو واضح طور پر ظاہر کرتا ہے۔ دور دراز کے علاقوں، نسلی اقلیتی علاقوں، صنعتی زونز وغیرہ میں بچوں کو ریاست کی طرف سے ترجیح دی جائے گی تاکہ ان کے تعلیم کے حق کو یقینی بنایا جا سکے، اس طرح خطوں اور ٹارگٹ گروپوں کے درمیان ترقی کے فرق کو کم کیا جائے گا۔

یہ قرارداد بچوں کو مرکز کے طور پر لینے کے لیے پارٹی اور ریاست کے مضبوط عزم کو بھی ظاہر کرتی ہے، ترقی کے سفر میں کسی کو پیچھے نہیں چھوڑتی۔

قرارداد کو اپنانا ایک طویل المدتی وژن کے ساتھ ایک بڑی پالیسی ہے، جو ایک منصفانہ، انسانی اور جامع طور پر ترقی یافتہ تعلیمی نظام کی تعمیر میں اپنا حصہ ڈالتی ہے - "تعلیم سب سے اوپر قومی پالیسی" کے جذبے کے مطابق ہے جسے ہماری پارٹی اور ریاست ہمیشہ ثابت قدمی سے نافذ کرتی ہے۔

ریاست وسائل کو یقینی بناتی ہے اور سماجی کاری کو متحرک کرتی ہے۔

3 سے 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے پری اسکول کی تعلیم کو عالمگیر بنانے کی قرارداد میں یہ ہدف مقرر کیا گیا ہے کہ 2030 تک، 100 فیصد صوبے اور مرکز کے زیر انتظام شہر 3 سے 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے پری اسکول کی تعلیم کو عالمگیر بنانے کے معیار پر پورا اتریں گے۔

ریاست 3 سے 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن کے لیے وسائل کو یقینی بناتی ہے اور قانون کی دفعات کے مطابق سماجی وسائل کو متحرک کرتی ہے۔ 3 سے 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن کا نفاذ ایک روڈ میپ کے مطابق، علاقے کی سماجی و اقتصادی ترقی کے حالات کے مطابق، ضوابط کے مطابق عالمگیریت کے حالات کو یقینی بناتے ہوئے کیا جاتا ہے۔

قرارداد میں عمل درآمد کے لیے میکانزم اور پالیسیوں کے 5 گروپ وضع کیے گئے ہیں، بشمول: اسکولوں اور کلاسوں کے نیٹ ورک کو تیار کرنے میں سرمایہ کاری کرنا اور ضوابط کے مطابق سہولیات اور تدریسی آلات کو یقینی بنانا؛ مقررہ اصولوں کے مطابق پری اسکول اساتذہ کی کافی تعداد کو یقینی بنانا؛ 3 سے 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے پالیسیوں اور حکومتوں کو یقینی بنانا، انتظامی عملہ، اساتذہ اور پری اسکول کی تعلیم کی سہولیات میں عملہ؛ قانون کی دفعات کے مطابق پری اسکول کی تعلیم کو فروغ دینے کے لیے سماجی وسائل کو متحرک کرنا؛ خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات، نسلی اقلیتی علاقوں اور پہاڑی علاقوں، سرحدوں، جزیروں، ساحلوں، ساحلی علاقوں، گنجان آباد علاقوں، صنعتی پارکوں والے علاقوں، کلسٹرز اور ایکسپورٹ پروسیسنگ زون والے علاقوں میں پری اسکول کی تعلیم کی ترقی کو ترجیح دینا۔

نیز قرارداد کے مطابق، 3 سے 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے پری اسکول کی تعلیم کو عالمگیر بنانے کی پالیسی کو لاگو کرنے کے لیے بجٹ کی ضمانت ریاستی بجٹ کے ذریعے ریاستی بجٹ کے انتظام کی وکندریقرت کے مطابق دی جاتی ہے۔ مرکزی بجٹ ان علاقوں کی حمایت کرتا ہے جنہوں نے قانون کی دفعات کے مطابق 3 سے 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے پری اسکول کی تعلیم کو عالمگیر بنانے کی پالیسی پر عمل درآمد کے لیے اپنے بجٹ میں توازن نہیں رکھا ہے۔ اس کے علاوہ سرمائے کے دیگر قانونی ذرائع کو بھی قرارداد پر عمل درآمد کے لیے متحرک کیا جاتا ہے۔

ماخذ: وی این پی

ماخذ: https://phunuvietnam.vn/pho-cap-giao-duc-mam-non-chinh-sach-an-sinh-va-cong-bang-xa-hoi-20250626233431649.htm