اضافی تعلیم اور سیکھنے کے بارے میں متضاد خیالات، ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ رائے طلب کرتا ہے

29 اکتوبر کو، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے سابقہ ​​صوبوں بن دوونگ اور با ریا - وونگ تاؤ کے ساتھ الحاق کے بعد علاقے میں اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق مسودہ ضوابط کے مواد کا اعلان کیا، جس میں کمیونٹی کی سطح پر عوامی کمیٹیوں کی مخصوص ذمہ داریوں، اسکولوں کے پرنسپلوں اور اضافی تدریسی سہولیات کو بیان کیا گیا تھا۔

ہو چی منہ سٹی انضمام کے بعد اضافی تعلیم اور سیکھنے کے ضوابط پر رائے طلب کرتا ہے۔

تصویر: Nhat Thinh

غیر نصابی تعلیم کا انتظام کرنا اور اسکول سے باہر سیکھنا بہت پیچیدہ ہے۔

انضمام کے بعد ہو چی منہ شہر میں اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق مسودہ ضوابط کی ترقی کا حوالہ دیتے ہوئے، ہو چی منہ شہر کا محکمہ تعلیم و تربیت تسلیم کرتا ہے کہ اضافی تدریس اور سیکھنا ایک عملی ضرورت ہے اور اس کا رجحان تعلیم کے شعبے کے ساتھ ساتھ موجود ہے۔ اضافی تدریس اور سیکھنے کا مسئلہ بہت سے مضامین (طلبہ، والدین، اساتذہ) سے متاثر اور متاثر ہوتا ہے اور طلباء کے سیکھنے پر دباؤ اور سماجی خواہشات رکھتا ہے۔ لہذا، تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے اور متعلقہ فریقوں کے حقوق کو یقینی بنانے کے لیے اضافی تدریس اور سیکھنے کا انتظام ضروری ہے۔

اس محکمے کے ریکارڈ کے مطابق، ہو چی منہ شہر میں دو بنیادی قسم کی اضافی تعلیم اور سیکھنے کا کام ہے: اسکولوں میں منظم اور اسکولوں کے باہر منظم۔ جس میں، اسکولوں کے باہر اضافی تعلیم کی تنظیم کی متنوع شکلیں ہیں جیسے: بعد کے اوقات ثقافتی تربیتی مراکز؛ اضافی تدریسی اور سیکھنے کے مراکز، گھریلو تدریس؛ ٹیوشن گروپس... لہذا، انتظام بہت پیچیدہ ہے اور بعض اوقات اسے اب بھی بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے، اور اسے مضبوطی سے منظم نہیں کیا جا سکتا۔

ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنماؤں نے محسوس کیا کہ رائے عامہ میں اب بھی بہت سے متضاد آراء موجود ہیں۔ مثال کے طور پر، اضافی تعلیم اور سیکھنا طلباء اور اساتذہ کی ضروریات سے آتا ہے۔ تاہم، بہت سے ممکنہ مسائل بھی ہیں جیسے کہ مطالعہ کا دباؤ، مالیات اور غلط ٹیوشننگ منفی نتائج کا سبب بن سکتی ہے جیسے کہ مطالعہ کا دباؤ، تناؤ، مطالعہ اور کھیلنے کے درمیان عدم توازن، اور طلباء کی خود مطالعہ کرنے کی صلاحیت کو متاثر کرنا۔ اضافی تدریس اور سیکھنے سے کلاس روم میں تعلیم کے معیار کو کم کیا جا سکتا ہے کیونکہ اساتذہ بنیادی مضامین پڑھانے کے بجائے ٹیوشن پر توجہ دیتے ہیں۔

اس کے علاوہ، یکم جولائی کے بعد سے، جب ہو چی منہ شہر کا بن دونگ اور با ریا - وونگ تاؤ صوبوں کے ساتھ انضمام عمل میں لایا گیا تھا، ہو چی منہ شہر کی پیپلز کمیٹی کی طرف سے علاقے میں اضافی تدریس اور سیکھنے کے ضوابط کے بارے میں ایک فیصلہ جاری کرنا بہت ضروری ہے تاکہ اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کو زیادہ مؤثر طریقے سے منظم کرنے کے لیے قانونی راہداری کی تعمیر کی جا سکے۔

ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کی اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سہولیات کے لیے انتظامی پورٹل

تصویر: BICH THANH

محکمہ تعلیم و تربیت اضافی تدریس اور سیکھنے کے ضوابط پر رائے طلب کرتا ہے۔

اسی مناسبت سے، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق مسودہ ضوابط کا مواد https://hcm.edu.vn/gop-y-du-thao-van-ban-qppl/vbdtplus/42305/0/0/0 پر جاری کیا، جس میں تعلیمی اداروں اور تعلیمی اداروں اور تربیت سے متعلق ایجنسیوں اور تنظیموں سے آراء طلب کی گئیں۔   اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ ریگولیٹری مواد اس سرگرمی کو زیادہ سے زیادہ مؤثر طریقے سے منظم کرنے کے لیے ایک مؤثر ذریعہ بن جائے۔

خاص طور پر، ہو چی منہ سٹی کی اضافی تعلیم اور سیکھنے کے مسودہ کے ضوابط میں 5 ابواب اور 10 مضامین شامل ہیں جن میں مخصوص دفعات ہیں: ضابطے کا دائرہ کار اور قابل اطلاق مضامین؛ محکمہ تعلیم و تربیت، وارڈز، کمیونز، خصوصی زونز اور سہولیات کی عوامی کمیٹیوں کی اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کے انتظام کی ذمہ داری؛ معائنہ، جانچ اور خلاف ورزیوں سے نمٹنے...

مسودے میں، محکمہ تعلیم و تربیت نے کمیونٹی کی سطح پر عوامی کمیٹی کی ذمہ داری تفویض کی ہے کہ وہ علاقے میں اپنے زیر انتظام اسکولوں، تنظیموں اور افراد کے لیے غیر نصابی تدریسی سرگرمیوں کا انتظام کرے۔ اس کے زیر انتظام اسکولوں، تنظیموں اور افراد کے لیے غیر نصابی تعلیم سے متعلق ضوابط کے نفاذ کی رہنمائی اور معائنہ؛ خلاف ورزیوں کو ہینڈل کرنے کے لیے مجاز حکام کو تجویز کریں۔ کام کے اوقات، اوور ٹائم اور سیکورٹی، آرڈر، سیفٹی، ماحولیاتی صفائی، آگ سے بچاؤ اور تدریسی تنظیموں اور افراد کی لڑائی سے متعلق قانونی ضوابط کے ساتھ تعمیل کی نگرانی اور معائنہ کریں۔

پرنسپل کو ضوابط کے مطابق اسکول میں اضافی تدریس اور سیکھنے کو منظم کرنے کا ذمہ دار ہونا چاہیے۔ سمسٹر کے اختتام اور تعلیمی سال کے اختتام پر، ان طلباء کا جائزہ لیں جنہیں اضافی تدریس کی ضرورت ہے، ضوابط کے مطابق ان طلباء کے لیے اضافی تدریس اور سیکھنے کا منصوبہ تیار کریں، اور یونٹ کی صورت حال اور خصوصیات کے مطابق اسکول میں اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام کے لیے بجٹ سے فنڈز کا بندوبست کرنے کے لیے مجاز حکام کو رپورٹ کریں۔

پرنسپل اسکول میں پڑھانے والے اساتذہ کے انتظام کے لیے ذمہ دار ہے جب وہ اسکول سے باہر غیر نصابی تدریس میں حصہ لیتے ہیں۔ اسکول میں پڑھانے والے اساتذہ کے ذریعہ اسکول سے باہر غیر نصابی تدریسی سرگرمیوں کی نگرانی اور معائنہ کو مربوط کرنا۔

اضافی کلاسز کا انعقاد کرنے سے پہلے، اضافی کلاسز کو مقامی تعلیمی انتظامی ایجنسیوں کو درج ذیل مواد کی اطلاع دینے کے لیے ذمہ دار ہونا چاہیے: قانون کی دفعات کے مطابق کاروبار کی رجسٹریشن؛ اضافی کلاسوں کی فہرست؛ اضافی کلاسوں کا ٹائم ٹیبل؛ اضافی اساتذہ کی فہرست؛ اس وقت تعلیمی ادارے میں پڑھانے والے اساتذہ کی اسکول سے باہر اضافی کلاسوں میں حصہ لینے کی اطلاعات؛ ٹیوشن فیس؛ اضافی کلاسیں ضوابط کے مطابق گرفت، نگرانی اور معائنہ کرنے کا منصوبہ رکھتی ہیں۔ اضافی کلاسوں کے لیے مادی حالات کو یقینی بنائیں، اوقات کار پر موجودہ قانونی ضوابط کی تعمیل کریں...

قارئین پورا مسودہ یہاں دیکھ سکتے ہیں۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/quan-diem-trai-chieu-ve-day-them-hoc-them-so-gd-dt-tphcm-lay-y-kien-185251029105644515.htm