وزارت تعلیم و تربیت اضافی تدریس اور سیکھنے کے ضوابط میں مجوزہ ترامیم کی وضاحت کرتی ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق ضوابط میں ترمیم کے مسودے کی وضاحت کی ہے، جس میں اضافی تدریسی اوقات کی تعداد میں 'آرام' کرنا اور باہر اضافی کلاسیں پڑھانے والے اساتذہ کے لیے اسکول کی انتظامی ذمہ داری میں اضافہ کرنا شامل ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ سرکلر 29 کو نافذ کرنے کے عمل میں، بہت سے ووٹروں، تنظیموں اور افراد کی آراء اور سفارشات حاصل کرتے ہوئے، وزارت تعلیم اور تربیت اس سمت میں ضوابط کو ایڈجسٹ کرنے اور ان میں ترمیم کرنے کا ارادہ رکھتی ہے: اسکولوں میں اضافی تدریسی وقت کی مقدار میں مزید لچک پیدا کرنے کی اجازت دے کر، محکمہ تعلیم کے ڈائریکٹر اور محکمہ تعلیم کے ڈائریکٹر کو اختیار دے کر کہ وہ محکمہ تعلیم کی درخواست پر فیصلہ کرے۔

وزارت تعلیم و تربیت اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق سرکلر 29 میں ترمیم کرنے کا ارادہ رکھتی ہے۔

تصویر: MH

خاص طور پر، مسودے کے سرکلر میں ترمیم اور ضمیمہ کے مطابق، اسکول پرنسپل اسکول کے عملی حالات (سہولیات، تدریسی عملہ، اسکول کے تعلیمی منصوبے کے مطابق تدریس کے دوسرے سیشن کے انعقاد کے لیے وقت، مختص بجٹ...) کی بنیاد پر محکمہ تعلیم کے ڈائریکٹر اسکول کے لیے مزید تدریسی اور تدریسی وقت کے طالب علموں کے لیے مزید تدریسی اور تدریسی وقت کو شامل کرنے کی ضرورت اور مناسبیت پر غور کرے گا۔ طلباء کے فائدے کے لیے غور کرنے اور فیصلہ کرنے کے لیے۔

تعلیم و تربیت کی وزارت نے زور دیا: "یہ ترمیم اور ضمیمہ اب بھی سکولوں میں اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام سے متعلق سرکلر نمبر 29 کے بنیادی اصولوں کو یقینی بناتا ہے، جو کہ طلباء سے رقم وصول نہیں کرنا، سیکھنے کے دباؤ میں اضافہ نہیں کرنا، طلباء کے مطالعے کے حق کو محدود نہیں کرنا؛ اسکول کے باقاعدہ اوقات کار کے معیار کو بڑھانا، طلباء کو تربیت کے لیے وقت اور جگہ فراہم کرنا، انفرادی سرگرمیوں کے ذریعے تربیت اور تربیت کی ضرورت ہے۔ جامع ترقی.

غیر نصابی تدریس میں حصہ لینے والے اساتذہ کی رپورٹنگ پر سخت ضابطے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ ترمیم شدہ اور اضافی سرکلر کا مسودہ غیر نصابی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کا اہتمام کرنے والی تنظیموں یا افراد کے لیے کاروباری رجسٹریشن کے تقاضوں کو بھی ایڈجسٹ کرتا ہے جو کاروباری اقسام کو متنوع بناتے وقت نئے انٹرپرائز قانون کی دفعات کی تعمیل کرنے کے لیے طلباء سے فیس وصول کرتے ہیں۔

الیکٹرونک انفارمیشن پورٹل پر باقاعدگی سے اپ ڈیٹس یا اس جگہ پر پوسٹ کرنے کے ضوابط کو شامل کریں جہاں ٹیوشن کی سہولت موجود ہے جب اسکول سے باہر ٹیوشن اور سیکھنے کی سرگرمیاں فراہم کرنے والی تنظیموں کے بارے میں معلومات کو عام کیا جائے تاکہ معاشرے کی طرف سے بروقت نگرانی کی تاثیر میں اضافہ ہو۔

یہ توقع کی جاتی ہے کہ ان اساتذہ کے لیے سخت ضابطے بنائے جائیں گے جو اسکولوں میں پڑھاتے ہیں جب وہ اسکول سے باہر پڑھاتے ہیں۔ اس کے مطابق، اساتذہ کو رپورٹ شروع کرنے سے پہلے رپورٹ کرنا چاہیے اور رپورٹ کے مواد میں سے کسی میں تبدیلی ہونے پر اسے اپ ڈیٹ کرنا چاہیے۔ اس ضابطے کا مقصد پرنسپل کی انتظامی ذمہ داری کو مضبوط بنانا ہے۔

"سرکلر میں ترمیم اور ضمیمہ اساتذہ کے قانون کے مطابق طلباء کے مفادات کی خدمت کے جذبے کی توثیق کرتا ہے جب کہ اساتذہ کو "طالب علموں کو کسی بھی شکل میں اضافی کلاسوں میں شرکت کرنے پر مجبور کرنے" سے سختی سے منع کیا جاتا ہے، اور 2019 کے تعلیمی اداروں کے قانون کی دفعات کے مطابق اساتذہ کی شبیہ اور وقار کا تحفظ کیا جاتا ہے۔

"اسکولوں میں مختلف مضامین پڑھانے والے اساتذہ کے جائز اور منصفانہ مفادات کو یقینی بنانے میں تعاون کریں؛ طلباء میں بعض مضامین کو ترجیح دینے کے رجحان کو ختم کرنے میں مدد کریں، جس کا مقصد تعلیم میں کامیابی کی بیماری کو ختم کرنا ہے،" وزارت تعلیم و تربیت نے تصدیق کی۔

جیسا کہ Thanh Nien نے اطلاع دی، وزارت تعلیم و تربیت نے ابھی ابھی ایک دستاویز بھیجی ہے تعلیم و تربیت کے متعدد محکموں کو اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے والے سرکلر نمبر 29 میں ترمیم اور اس کی تکمیل کرنے والے سرکلر کے مسودے پر تبصرے کرنے کے لیے۔

اس سال فروری سے نافذ ہونے والے سرکلر نمبر 29 کے مطابق، 3 ایسے مضامین ہیں جن کو اسکولوں میں طلباء سے ٹیوشن فیس وصول کیے بغیر اضافی پڑھانے اور پڑھنے کی اجازت ہے اور یہ صرف ان طلباء کے لیے ہیں جو مضمون کے لحاظ سے اضافی کلاسوں کے لیے اندراج کرتے ہیں، بشمول: ایسے طلباء جن کے ملحقہ سمسٹر کے آخری مضمون کے مطالعے کے نتائج معیاری سطح پر نہیں ہیں۔ بہترین طلباء کی پرورش کے لیے اسکول کی طرف سے منتخب طلباء؛ آخری سال کے طلباء جو اسکول کے تعلیمی منصوبے کے مطابق داخلہ امتحانات اور گریجویشن کے امتحانات کا جائزہ لینے کے لیے رضاکارانہ طور پر رجسٹر ہوتے ہیں۔

اسکولوں میں اضافی تدریسی وقت کی مقدار کے بارے میں، سرکلر 29 میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ ہر مضمون کو ہفتے میں 2 سے زیادہ اضافی وقفوں کے لیے منظم نہیں کیا جا سکتا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-ly-giai-ve-du-kien-sua-quy-dinh-day-them-hoc-them-185251204192130168.htm