قومی اسمبلی نے پریزنٹیشن کو سنا اور گروپ 3 میں تعلیم و تربیت کے مسودہ قانون پر بحث کی۔

15 ویں قومی اسمبلی کے 10ویں اجلاس کے پروگرام کو جاری رکھتے ہوئے، 22 اکتوبر کو، قومی اسمبلی نے وزیر تعلیم و تربیت کو پیش 3 منصوبوں کو سنا: قانون میں ترمیم اور تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد آرٹیکلز؛ اعلیٰ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ)؛ پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ)۔ اسی دن کی سہ پہر کو قومی اسمبلی کے اراکین نے گروپس میں ان قوانین پر بحث کی۔

وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے ستمبر 2025 میں ہونے والی خصوصی قومی اسمبلی کے نمائندوں کی کانفرنس میں قومی اسمبلی کے نمائندوں کی طرف سے اٹھائے گئے سوالات کے جوابات دیے، کل پہلی بار پیش کیے جانے والے 3 قوانین کے مسودے کے بارے میں۔ تصویر: این اے

صبح کے اجلاس کے ایجنڈے کے مطابق، وزیرِ اعظم کی طرف سے اختیار کردہ تعلیم و تربیت کے وزیر نے 3 منصوبوں پر رپورٹ پیش کی: قانون میں ترمیم اور تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد مضامین کی تکمیل؛ اعلیٰ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ)؛ پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ)۔

قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت و معاشرت کے چیئرمین نے تین منصوبوں پر تصدیقی رپورٹ پیش کی: قانون میں ترمیم اور تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد مضامین کی تکمیل؛ اعلیٰ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ)؛ پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ)۔

وزیر تعمیرات نے، وزیر اعظم کی طرف سے اختیار کردہ، ویتنام کے شہری ہوا بازی کے قانون پر تجویز پیش کی (ترمیم شدہ)۔ وزیرِ داخلہ نے، وزیرِ اعظم کی طرف سے اختیار کردہ، سرکاری ملازمین سے متعلق قانون (ترمیم شدہ) کی تجویز پیش کی۔ قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے قانون و انصاف کے چیئرمین نے 02 منصوبوں پر امتحانی رپورٹ پیش کی: ویتنام کے سول ایوی ایشن کا قانون (ترمیم شدہ)؛ سرکاری ملازمین سے متعلق قانون (ترمیم شدہ)۔

پھر، قومی اسمبلی نے گروپوں میں بحث کی: ویتنام سول ایوی ایشن پر مسودہ قانون (ترمیم شدہ)؛ عوامی ملازمین سے متعلق مسودہ قانون (ترمیم شدہ)۔

قومی اسمبلی نے گروپوں میں بحث کی: قانون کے مسودے میں ترمیم اور تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد مضامین کی تکمیل؛ ہائیر ایجوکیشن پر مسودہ قانون (ترمیم شدہ)؛ پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق مسودہ قانون (ترمیم شدہ)۔

اس سے قبل، کل وقتی کام کرنے والے قومی اسمبلی کے اراکین کی 8ویں کانفرنس میں، ثقافتی اور سماجی شعبوں کے گروپ پر تبادلہ خیال کیا گیا تھا، جس میں تعلیم و تربیت سے متعلق 3 مسودہ قوانین بھی شامل تھے۔ یہاں، تعلیم و تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son نے اس بات پر زور دیا کہ اس بار قوانین کی ترقی اور ترمیم صرف قومی اسمبلی کے اختیار کے تحت مواد کو ریگولیٹ کرنے کے جذبے سے کی گئی ہے، اس میں حکومت کے اختیار کے تحت تفصیلات شامل نہیں ہیں۔ تاہم، مسودہ تیار کرنے والی ایجنسی اہم مشمولات میں کچھ اصولی نکات شامل کرنے پر غور کرے گی، تاکہ حکم نامے اور دیگر ضوابط کی تیاری کی بنیاد بن سکے۔ توقع ہے کہ اعلیٰ تعلیمی اداروں کی خودمختاری کو ریگولیٹ کرنے کے لیے ایک الگ حکم نامہ جاری کیا جائے گا۔

یونیورسٹیوں کو پیشہ ورانہ تعلیم سمیت دیگر سطحوں پر تربیت کا اہتمام کرنے کی اجازت دینے والے ضابطے کے بارے میں کچھ مندوبین کے خدشات کے جواب میں، وزیر نگوین کم سن نے کہا کہ اس سمت کا مقصد صرف متعدد یونیورسٹیوں کو مخصوص شعبوں جیسے کہ ٹیکنالوجی، انجینئرنگ، اور خصوصی مہارت میں تربیت دینے کی اجازت دینا ہے۔ ایک ہی وقت میں، پورے نظام کے توازن اور ہم آہنگی سے ترقی کو یقینی بنانے کے لیے ایک سخت نگرانی کا طریقہ کار ہونا ضروری ہے۔

ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے بارے میں، وزیر Nguyen Kim Son نے تصدیق کی کہ اس وقت، ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کو برقرار رکھنا بہت ضروری ہے۔ امتحان سیکھنے والوں کی سطح کا اندازہ لگانے کا ایک ذریعہ ہے اور ساتھ ہی ساتھ یونیورسٹیوں اور پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کے لیے اندراج میں قابل اعتماد ڈیٹا فراہم کرتا ہے۔ امتحان کے نتائج کا استعمال عام اسکولوں میں تدریس کے معیار، انتظامی ایجنسیوں کی سمت کی تاثیر، خطوں کے درمیان عام تعلیمی معیار کی سطح کی عکاسی کرنے کے ساتھ ساتھ تحقیق اور تعلیمی پالیسیوں کو ایڈجسٹ کرنے کی بنیاد کے طور پر بھی استعمال کیا جاتا ہے۔

ماخذ: https://baotintuc.vn/thoi-su/quoc-hoi-nghe-to-trinh-va-thao-luan-o-to-3-du-an-luat-ve-giao-duc-va-dao-tao-20251021183926009.htm