مضامین کے کلاس رومز پر نئے ضوابط: روڈ میپ کے مطابق رکاوٹوں کو دور کرنا

یہ مقامی حکام کو الجھن اور تکلیف سے بچاتا ہے۔

اسکول کی جگہ کو بہتر بنانا

2 ستمبر 2025 کو، وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر نمبر 14/2025/TT-BGDDT نے سرکلر نمبر 14/2020/TT-BGDDT کے ساتھ ساتھ جاری کردہ عام تعلیمی اداروں کے مضامین کے کلاس رومز کے ضوابط کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کے لیے باضابطہ طور پر نافذ العمل ہوا۔

اس کے مطابق، IT اور غیر ملکی زبان کے کلاس رومز میں ہر طالب علم کے لیے کم از کم کام کرنے کا علاقہ 1.5m² ہے؛ ہر کمرہ 50m² سے کم نہیں ہے۔ سائنس - ٹیکنالوجی ، موسیقی اور فنون لطیفہ کے مضامین کے لیے، کم از کم کام کرنے کا رقبہ 1.85m² ہے، ہر کمرہ 60m² سے کم نہیں ہے - پرانے ضابطے کے مقابلے میں 10m² کا اضافہ ہے۔ بہت سے مضامین کے لیے استعمال کیے جانے والے مضامین کے کلاس رومز کے لیے، رقبے کا حساب اس کمرے کے مطابق کیا جائے گا جس میں سب سے زیادہ ضروریات ہیں۔

اس نئے ضابطے کا جائزہ لیتے ہوئے، محترمہ Nguyen Thi Van Hong - Chuong Duong سیکنڈری اسکول (Hong Ha, Hanoi ) کی پرنسپل نے تسلیم کیا کہ اس سرکلر کو لاگو کرنے کا فائدہ طلباء کے لیے تجربہ کرنے کے لیے ایک معقول جگہ پیدا کرنا ہے، جو کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے اہداف کو پورا کرتا ہے۔

تاہم، اندرون شہر ہائی اسکولوں کے لیے، جو کئی سال پہلے بنائے گئے تھے، چھوٹے کلاس رومز اور سبجیکٹ رومز کو علاقے کو پھیلانے کا چیلنج درپیش ہے۔ اس کے لیے مقامی حکام اور تعلیم کے شعبے کی شرکت اور تعاون کی ضرورت ہے۔

درحقیقت، تربیتی سہولیات جو سہولیات کے معیار پر پورا اترتی ہیں اور کافی فعال کمرے ہیں طلباء کے لیے سیکھنے اور دریافت کرنے میں دلچسپی اور جذبہ پیدا کرنے میں معاون ثابت ہوں گے۔ وہاں سے، طلباء کو نظریاتی علم سیکھنے، یاد رکھنے اور جذب کرنے کی تحریک ملے گی۔

مسٹر ٹران کونگ ٹوان - پرنسپل فو نہان ہائی اسکول (HCMC) نے بتایا کہ اسکول میں مضامین کی خدمت کے لیے فنکشنل کمروں کے ساتھ مکمل طور پر لیس سہولیات موجود ہیں جیسے: انفارمیشن ٹیکنالوجی، غیر ملکی زبانیں، سائنس - ٹیکنالوجی... خاص طور پر، اساتذہ اور طلباء کی تدریس اور سیکھنے کی خدمت کرنے والے کلاس رومز کی تعداد نے مناسب طریقے سے اور معقول طریقے سے سہولیات کے استعمال کے لیے شیڈول ترتیب دینے میں مدد کی ہے۔

پرنسپل نے اس بات کا اندازہ لگایا کہ اس بار وزارت تعلیم و تربیت کا نظرثانی شدہ اور اضافی سرکلر اہم اور ضروری معیارات کے ساتھ اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ اسکول اچھی طرح سے لاگو ہوں اور 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے معیارات پر پورا اتریں۔ خاص طور پر، نئے سرکلر کے مطابق کچھ مضامین کے کلاس رومز کا مجموعہ موزوں اور عملی ہے، اور اسے کئی سالوں سے اسکولوں میں لاگو کیا جا رہا ہے۔

"میری رائے میں، یہ ضابطہ نہ صرف اسکولوں کو تربیتی سہولیات کی جگہ کو ترتیب دینے، استحصال کرنے اور بہتر بنانے میں مدد کرتا ہے، بلکہ آپریٹنگ عملے کے اخراجات اور اسکول کے ٹائم ٹیبل بنانے کے لیے منصوبہ بندی کے لیے لچکدار طریقے سے مختص کرنے اور معقول بنانے میں بھی مدد کرتا ہے،" مسٹر ٹران کونگ ٹوان نے کہا۔

Thach Quy پرائمری اسکول (Ha Tinh) کے طلباء ملٹی فنکشن روم میں سرگرمیوں میں حصہ لے رہے ہیں۔ تصویر: ڈنہ منگل

مشکل اسکولوں کو ترجیح

مقامی حقیقت سے، مسٹر Nguyen Anh Tuan - Thung Nai پرائمری اینڈ سیکنڈری بورڈنگ اسکول برائے نسلی اقلیتوں (Thung Nai, Phu Tho) کے پرنسپل نے کہا کہ فی الحال، اسکول 50 مربع میٹر سے کم کے ابتدائی سطح کے IT کمرے کی ضرورت کو پورا کرتا ہے۔ باقی کمرے قواعد و ضوابط پر پورا نہیں اترتے۔ اسکول کے مضامین کے کمرے 56 مربع میٹر چوڑے ہیں۔

اسکول میں اس وقت 15 کلاسوں میں 356 طلباء ہیں۔ جن میں سے 187 پرائمری سکول کے طلباء اور 169 سیکنڈری سکول کے طلباء ہیں۔ 5 کلومیٹر کے فاصلے پر واقع پرائمری اسکول میں 2 مضامین والے کمرے ہیں جن میں آئی ٹی اور غیر ملکی زبانیں شامل ہیں۔ سیکنڈری اسکول میں 4 مضامین والے کمرے ہیں جن میں آئی ٹی، نیچرل سائنسز، ٹیکنالوجی، اور غیر ملکی زبانیں شامل ہیں۔

"نئے ضابطوں کے مطابق، اسکولوں کو بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے کیونکہ ماضی میں ریاست کی جانب سے سیکنڈری اسکول کی سطح پر سرمایہ کاری کی جاتی رہی ہے، اور اب یہ مختصر مدت میں علاقے کی ضروریات کو پورا نہیں کر سکتا،" مسٹر نگوین انہ توان نے اپنی تشویش کا اظہار کیا۔

ٹران وان آن پرائمری اسکول (ڈونگ ہنگ تھوان، ہو چی منہ سٹی) میں، محترمہ نگوین ون باؤ چاؤ - اسکول کی پرنسپل نے کہا کہ حقیقت میں، جسمانی سہولیات اب بھی مشکل ہیں، اور طلباء 2 سیشن فی دن پڑھ نہیں سکتے۔

تاہم، اسکول اب بھی 53m2 کے رقبے والے طلباء کے لیے غیر ملکی زبان، IT اور موسیقی کے کلاس رومز کو مکمل طور پر لیس کرتا ہے۔ سرکلر 14/2025/TT-BGDDT کے نئے ضوابط کے مقابلے میں، غیر ملکی زبان اور IT کلاس رومز ضروریات کو پورا کرتے ہیں۔ تاہم، طلباء کی بڑی تعداد کی وجہ سے، فی کلاس طلباء کی زیادہ سے زیادہ تعداد 1.5m2/طالب علم کے کم از کم رقبے کو یقینی نہیں بناتی ہے۔

محترمہ Nguyen Vinh Bao Chau کے مطابق، نئے ضوابط کے تحت معیارات پر پورا اترنے کے لیے، اسکول کو سرمایہ کاری اور مرمت کے اخراجات کے حوالے سے بہت سی مشکلات کا سامنا ہے۔ کمرے کے علاقے کو ایڈجسٹ کرنا (موسیقی کا کمرہ سرکلر 14 کے نئے ضابطے سے 53m2 چھوٹا ہے جو 7m2 ہے)؛ یا مشترکہ مضمون کے کلاس روم کے کاموں کو مکمل طور پر پورا کرنے کے لیے سامان شامل کرنے کے لیے خاصی رقم کی ضرورت ہوگی۔

اس کے علاوہ، اگر اسکول کا زمینی رقبہ محدود ہے، تو علاقے کے معیارات پر پورا اترنے کے لیے اسے وسعت دینا یا نئی سہولیات بنانا مشکل ہو سکتا ہے۔ اس کے علاوہ، اساتذہ کو تربیت دینے کی ضرورت ہے کہ کس طرح عام مضامین کے کلاس رومز کو مؤثر طریقے سے استعمال کیا جائے، فنکشنز اور آلات پر نئے ضوابط کی تعمیل کو یقینی بنایا جائے۔

"اگرچہ طلباء کی تعداد بہت زیادہ ہے اور اسکول بہت پہلے بنایا گیا تھا، کچھ کمرے معیارات پر پورا نہیں اترتے، اسکول ہمیشہ اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ ہر مشترکہ مضمون میں مکمل سامان موجود ہے، آسان انتظام اور رسائی کے لیے لاکرز یا علیحدہ اسٹوریج ایریاز استعمال کر سکتا ہے۔ ساتھ ہی، کلاس رومز کے استعمال کا شیڈول سائنسی انداز میں ڈیزائن کیا گیا ہے، کلاس کے اوقات کو اوور لیپ کرنے سے گریز کیا گیا ہے۔"

تھنگ نائی پرائمری اور سیکنڈری بورڈنگ اسکول برائے نسلی اقلیتوں (تھنگ نائی، پھو تھو) کے طلباء آئی ٹی روم میں کمپیوٹر سے واقف ہوتے ہیں۔ تصویر: ڈنہ منگل

اس کا حل کیا ہے؟

عملی بنیادوں سے، محترمہ Phan Thi Hang Hai - Kim Ngoc High School (Phu Tho) کی پرنسپل نے کم سے کم رقبے کو منظم کرنے کے لیے کمرے کے رقبے یا ہر کلاس اور علاقے میں طلباء کی تعداد کی بنیاد پر ضوابط کو کم کرنے کی تجویز پیش کی۔ نئے معیارات کو پورا کرنے کے لیے، اسکولوں کے لیے سہولیات کی تزئین و آرائش اور مرمت کے لیے ایک مناسب مالی معاونت کی پالیسی کی ضرورت ہے۔

Thach Quy پرائمری اسکول (Thanh Sen, Ha Tinh) میں، 2025-2026 تعلیمی سال میں، اسکول میں 19 کلاسوں میں تقریباً 600 طلباء کی توقع ہے۔ فی الحال، اسکول کے مضامین کے کلاس روم بنیادی طور پر سرکلر 14/2020 کی ضروریات کو پورا کرتے ہیں۔

تاہم، کچھ کمرے نئے معیارات پر پورا نہیں اترے ہیں کیونکہ وہ سرکلر جاری ہونے سے پہلے تعمیر کیے گئے تھے، جیسے کہ میوزک روم، جس کا رقبہ فی الحال صرف 42 مربع میٹر ہے جب اسکول کی جانب سے اپنے کام کو ایڈجسٹ کیا گیا تھا۔ انفارمیشن ٹیکنالوجی اور سائنس - ٹیکنالوجی روم کا رقبہ تقریباً 45 مربع میٹر ہے جو کہ نئے معیار پر پورا نہیں اترتا لیکن اچھے استعمال میں ہے۔

پرنسپل Phan Thi Thanh Nga نے کہا کہ طلباء کی بہت کم تعداد کے ساتھ اسکول بنیادی طور پر تدریسی حالات کو یقینی بناتا ہے۔ آنے والی منصوبہ بندی میں، اسکول بتدریج سہولیات کو بہتر بنانے کے لیے 3 منزلہ ہیڈ کوارٹر کی عمارت بنانے کا ارادہ رکھتا ہے۔ تاہم، نئے ضوابط کو فوری طور پر لاگو کرنا ان اسکولوں کے لیے مشکل ہو جائے گا جن کے پاس نئے بنانے کا کوئی منصوبہ نہیں ہے یا جن کے پاس ابھی سرمایہ کاری ہوئی ہے، کیونکہ پرانے کمرے اب بھی قابل استعمال ہیں اور لیکویڈیشن کی مدت تک نہیں پہنچے ہیں۔

دریں اثنا، دو اسکولوں کے مقامات پر 1,400 سے زیادہ طلباء کے ساتھ ہوونگ کھی ٹاؤن پرائمری اسکول (ہوونگ کھی، ہا ٹین) میں، جسمانی سہولیات محدود ہیں۔ مرکزی مقام کا رقبہ زیادہ تعمیر کرنے کے لیے کافی نہیں ہے، اس لیے اسکول پرانے کلاس رومز کا فائدہ اٹھاتے ہوئے مضامین کے کمرے جیسے کہ انفارمیٹکس، غیر ملکی زبانیں، موسیقی، ٹیکنالوجی... ہر کمرہ صرف 40m² چوڑا ہے اور اس میں 38 طلباء/کلاس ہیں۔

مسٹر ٹران ٹرنگ بو - اسکول کے پرنسپل نے کہا کہ زمین اور فنڈز کی کمی کی وجہ سے اسکول نئی معیاری سہولیات کی تعمیر نہیں کرسکا ہے۔ سرکلر 14/2025 کے نفاذ کے لیے وقت اور ایک مخصوص روڈ میپ درکار ہوگا۔ ان کے بقول، بڑا چیلنج صرف علاقہ ہی نہیں، بلکہ موثر تدریس کو یقینی بنانے کے لیے کلاس روم کے اندر کی شرائط کی تکمیل بھی ہے۔

سرکلر کے نئے تقاضوں کا سامنا کرتے ہوئے، ہا ٹِن کے سکول بتدریج ایڈجسٹ کر رہے ہیں، موجودہ وسائل سے فائدہ اٹھاتے ہوئے اور انہیں مستقبل کے بنیادی ڈھانچے کے ترقیاتی منصوبوں میں ضم کر رہے ہیں، تاکہ طلباء کے لیے سیکھنے کے بہترین حالات کو یقینی بنایا جا سکے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ڈانگ تھی تھان ہیوین - سابق ڈائریکٹر برائے تعلیمی انتظامی تحقیق (اکیڈمی آف ایجوکیشنل مینجمنٹ) نے اس بات پر زور دیا کہ وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 14/2025 میں پالیسی بہت درست ہے۔ تاہم، اسکولوں کو جو بنیادی مسئلہ حل کرنے کی ضرورت ہے وہ مالیاتی مسئلہ ہے۔ کیا علاقوں میں تعلیم کے لیے سرمایہ کاری کے وسائل کی ضمانت دی گئی ہے؟ یہ اب بھی ایک ایسا سوال ہے جس کا جواب ایک یا دو دن میں نہیں مل سکتا لیکن ایک روڈ میپ کی ضرورت ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/quy-dinh-moi-ve-phong-hoc-bo-mon-thao-go-vuong-mac-theo-lo-trinh-post741989.html