اضافی تدریس سے متعلق ضوابط تشویش کا باعث ہیں، حکومت نے وزارت تعلیم سے جائزہ لینے کو کہا

(ڈین ٹری) - نائب وزیر اعظم نے وزارت تعلیم و تربیت کو ہدایت کی کہ وہ فوری طور پر مناسب حل نکالنے کے لیے اضافی تدریس سے متعلق ضوابط سے متعلق معلومات کا جائزہ لیں، معائنہ کریں اور ان پر گرفت کریں، کیونکہ یہ ضابطہ "اب بھی بہت سے خدشات کو جنم دیتا ہے"۔

سرکاری دفتر نے عام تعلیمی پروگرام سے متعلق فیڈ بیک کی معلومات کو سنبھالنے کے حوالے سے وزارت تعلیم و تربیت کو ایک دستاویز بھیجی ہے۔

اس سے قبل، 2024 کے آخر میں، وزارت تعلیم نے اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے کے لیے سرکلر 29 جاری کیا تھا۔ اس ضابطے کو کافی منظوری ملی لیکن پھر بھی اس نے بہت سے خدشات کو جنم دیا۔

کچھ آراء کا کہنا ہے کہ اضافی تعلیم اور سیکھنے کی جڑ بھاری نصاب ہے، جبکہ بہت سے لوگوں میں ڈگریوں کی قدر کرنے کی ذہنیت اب بھی کافی عام ہے۔

اضافی تدریس سے متعلق ضوابط تشویش کا باعث ہیں، حکومت وزارت تعلیم سے نظرثانی کرنے کی درخواست کرتی ہے (مثال: My Ha)۔

نئے ٹیکسٹ بک پروگرام، نئے ہائی اسکول گریجویشن امتحان، نئے یونیورسٹی میں داخلے کے طریقہ کار کے ساتھ، باوقار یونیورسٹیوں میں داخلے کا مقابلہ سخت ہوتا جا رہا ہے۔

طویل عرصے میں، جب تعلیمی پروگرام امتحانات، ٹیسٹوں اور تشخیصات پر زیادہ توجہ نہیں دیتا، بلکہ سیکھنے والوں کی صلاحیتوں اور خوبیوں کو فروغ دینے کے جذبے سے پڑھاتا ہے، تو اضافی تدریس اور سیکھنے کا عمل اپنی اصل شکل میں واپس آجائے گا۔

یہی وجہ ہے کہ جب طالب علم دیکھیں گے کہ ان کے پاس علم کی کمی ہے، تو وہ اس علم کو پورا کرنے کے لیے مزید مطالعہ کریں گے یا اگر وہ بہتر بننا چاہتے ہیں، تو وہ مزید مطالعہ کریں گے۔ لیکن جب پروگرام اب بھی صحیح اور غلط پر بھاری ہے، صرف امتحانات کی خدمت کے لیے پڑھنا، تو اضافی تدریس اور اضافی سیکھنے میں بگاڑ پیدا ہوگا۔

متعدد متضاد آراء کا سامنا کرتے ہوئے، نائب وزیر اعظم لی تھان لونگ نے وزارت تعلیم و تربیت کو اس کے کاموں، کاموں اور اختیار کے مطابق، اضافی تدریس کے ضوابط کی عکاسی کرنے والی معلومات کا جائزہ، معائنہ اور گرفت کرنے کی ہدایت کی، تاکہ اس کے اختیار اور موجودہ قانونی ضوابط کے مطابق فوری طور پر مناسب حل نکالا جا سکے۔

حکومتی رہنماؤں کو اپنے اختیار سے باہر کے مسائل پر مجاز حکام کو رپورٹ کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر 29 اساتذہ کو طلباء کو اضافی اسباق دینے سے منع نہیں کرتا، لیکن واضح طور پر کہتا ہے کہ اسکولوں میں اضافی اسباق کی اجازت ہے، بعض صورتوں میں۔

ایک کمزور طلبہ کے لیے۔ دو اچھے طلباء کے لیے ہیں جن کی پرورش کی ضرورت ہے۔ اور تین سینئر طلباء کے لیے ہیں جو اسکول کے تعلیمی منصوبے کے مطابق داخلہ امتحانات اور گریجویشن کے امتحانات کے لیے رضاکارانہ طور پر رجسٹر ہوتے ہیں۔

لیکن تمام اضافی کلاسوں کے لیے، اساتذہ 100% مفت پڑھاتے ہیں۔ اسکول میں اضافی کلاسز کا وقت بھی ریگولیٹ کیا جاتا ہے، ہر ایک اضافی کلاس 2 پیریڈ/ہفتہ سے زیادہ نہیں ہوتی۔

وزارت تعلیم کے ضوابط کے مطابق، اسکولوں کو باقاعدہ نصاب کے متبادل کے لیے اضافی کلاسز کا شیڈول کرنے کی اجازت نہیں ہے، اور باقاعدہ نصاب سے پہلے اضافی کلاسیں پڑھانے کی اجازت نہیں ہے۔ ہر اضافی کلاس میں 45 سے زیادہ طلباء نہیں ہونے چاہئیں۔

خاص طور پر، وزارت تعلیم کو پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے کسی اضافی ٹیوشن کی ضرورت نہیں ہے۔

نیز سرکلر 29 کے مطابق، اسکولوں کے علاوہ، کوئی بھی فرد یا تنظیم جو اضافی کلاسز پڑھانا چاہتی ہے، اپنے کاروبار کو انٹرپرائز قانون کے تحت چلانے اور ریاستی ضوابط کے مطابق تمام ٹیکس ادا کرنے کے لیے رجسٹر کرنا ضروری ہے۔

تعلیم و تربیت کی وزارت نے اس ضرورت کی نشاندہی کی کہ ٹیوشن کی سہولیات واضح طور پر ان مضامین کی تشہیر کریں جو ٹیوشن اور سیکھنے کے لیے منظم ہیں۔ ہر گریڈ کی سطح کے مطابق ہر مضمون کے لیے ٹیوشن کی مدت؛ ٹیوشن اور سیکھنے کو منظم کرنے کا مقام، شکل اور وقت؛ طلباء کے اندراج سے پہلے ٹیوٹرز کی فہرست اور ٹیوشن کی سطح۔

اسکول سے باہر غیر نصابی مطالعہ کے لیے ٹیوشن کی سطح پر طالب علم کے والدین، طالب علم اور ٹیوشن کی سہولت کے درمیان اتفاق کیا جاتا ہے۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/xa-hoi/quy-dinh-ve-day-them-gay-ban-khoan-chinh-phu-yeu-cau-bo-giao-duc-ra-soat-20250123135651788.htm