یونیورسٹی کی سہولیات کو اندرون شہر سے باہر منتقل کرنے کی سمت کا جائزہ

یہ وزارت تعلیم و تربیت کے نائب وزیر اعظم کی ضروریات میں سے ایک ہے، جب 2021-2030 کی مدت کے لیے اعلیٰ تعلیم اور تدریسی اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کی منظوری کے مسودے کو مکمل کرتے ہوئے، 2050 تک کے وژن کے ساتھ۔

Phó thủ tướng yêu cầu hoàn thiện kế hoạch di dời các cơ sở giáo dục đại học ra khỏi nội đô - Ảnh 1. — فارن ٹریڈ یونیورسٹی کے طلباء اسکول کے زیر اہتمام ایک تقریب میں شرکت کر رہے ہیں - تصویر: NGUYEN BAO

14 جنوری کو، سرکاری دفتر نے 2021-2030 کی مدت کے لیے اعلیٰ تعلیم اور تدریسی اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کے مسودے پر ایک میٹنگ میں نائب وزیر اعظم لی تھان لونگ کے اختتام کا اعلان کیا، جس کا وژن 2050 تک ہے۔

آخر میں، نائب وزیر اعظم نے بنیادی طور پر 2021-2030 کی مدت کے لیے اعلیٰ تعلیم اور تدریسی اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کی منظوری کے مسودے کے فیصلے کے اہم مشمولات سے اتفاق کیا، جس کا وژن 2050 تک ہے (مسودہ فیصلہ)۔

نائب وزیر اعظم نے وزارت تعلیم و تربیت سے درخواست کی کہ وہ مسودے کو مکمل کرنے، پارٹی، حکومت اور وزیر اعظم کی قراردادوں اور متعلقہ دستاویزات میں سمت، سمت اور حل کے مواد کا جائزہ اور اپ ڈیٹ کرنا جاری رکھے، خاص طور پر سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی، اختراعات اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی میں پیش رفت پر پولٹ بیورو کی قرارداد؛ اس بات کو یقینی بنانا کہ اس پلان کا مواد 2030 کی تعلیمی ترقی کی حکمت عملی کے ساتھ، 2045 کے وژن کے ساتھ مطابقت رکھتا ہے۔

اس کے ساتھ ہی، وزارت تعلیم و تربیت سے درخواست کی جاتی ہے کہ ویتنام میری ٹائم یونیورسٹی کے مسودے کے فیصلے کے مواد کو سماجی و اقتصادی ترقی اور 2030 تک ریڈ ریور ڈیلٹا کے علاقے میں قومی دفاع اور سلامتی کو یقینی بنانے کی قرارداد کے مطابق 2045 تک کے وژن کے ساتھ تحقیق اور اس کی تکمیل کرے۔

پارٹی کی پالیسیوں اور نقطہ نظر کے مطابق ہنوئی اور ہو چی منہ شہر کے روایتی اندرونی شہروں میں واقع اعلیٰ تعلیمی اداروں کو منتقل کرنے کی سمت پر فیصلے کے مسودے کا جائزہ لیں اور اسے مکمل کریں۔

مسودے کے فیصلے اور منصوبہ بندی کے خلاصے کی رپورٹ کے ہر مواد کا بغور جائزہ لیں تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ یہ مناسب، عملی، سمجھنے میں آسان اور لاگو کرنے میں آسان ہے۔

نائب وزیر اعظم نے وزارت تعلیم و تربیت سے درخواست کی کہ وہ فوری طور پر ڈوزیئر کو مکمل کرے اور جنوری 2025 میں وزیر اعظم کو رپورٹ کرے، اس کے ساتھ منصوبہ بندی پر عمل درآمد کے لیے ایک ڈرافٹ پلان بھی پیش کیا جائے، جس میں منصوبہ بندی کو عملی جامہ پہنانے کے لیے وسائل کو متحرک کرنے کے لیے ایک منصوبے کی ضرورت پر غور کرنا ضروری ہے۔

توقع ہے کہ 2030 تک 5 قومی یونیورسٹیاں ہو جائیں گی۔

2021-2030 کی مدت کے لیے اعلیٰ تعلیم اور تدریسی اداروں کے نیٹ ورک کے منصوبے کے مسودے کے مطابق، 2050 تک کے وژن کے ساتھ، وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ 2030 تک ملک میں تقریباً 250 اعلیٰ تعلیمی ادارے ہوں گے۔

تقریباً 30 اہم قومی اعلیٰ تعلیمی اداروں میں، 5 قومی یونیورسٹیاں، 5 علاقائی یونیورسٹیاں اور 18-20 اہم قومی صنعت کے اعلیٰ تعلیمی ادارے ہوں گے۔

ہنوئی نیشنل یونیورسٹی اور ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کے ساتھ، 2030 تک ملک میں ہیو یونیورسٹی، دا نانگ یونیورسٹی اور ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کی بنیاد پر مزید 3 قومی یونیورسٹیاں تیار کی جائیں گی۔

اساتذہ کے تربیتی اداروں کے نیٹ ورک کو تیار کرنے کے منصوبے کے بارے میں، وزارت تعلیم اور تربیت نے کہا کہ وہ اہلیت اور شہرت کی بنیاد پر کرداروں اور مشنوں کو ہموار اور متعین کرے گی، جو کہ علاقوں، علاقوں اور پورے ملک کے تدریسی عملے کی ترقی کے لیے ضروریات کو پورا کرے گی۔

2030 تک ملک بھر میں تقریباً 50 اعلیٰ تعلیمی ادارے ہر سطح پر اساتذہ کی تربیت میں حصہ لیں گے۔ ان میں سے، 11 اعلیٰ تعلیمی ادارے ہر علاقے اور علاقے میں اساتذہ کی تربیت کے اداروں کے نیٹ ورک میں بنیادی اور اہم کردار ادا کریں گے، جو ملک بھر میں اساتذہ کی تربیت کے کل پیمانے کے تقریباً 50% کے ساتھ تعلیمی سائنس کی تحقیق اور اعلیٰ معیاری، اعلیٰ سطحی تربیت پر توجہ مرکوز کریں گے۔

تقریباً 22 یونیورسٹیاں (زیادہ تر صوبائی پیپلز کمیٹی کے تحت) مقامی اور ہمسایہ صوبوں کی تمام سطحوں پر اساتذہ کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے تربیت فراہم کرتی ہیں، جن میں قومی اساتذہ کے تربیتی پیمانے کا تقریباً 44% ہے۔

تقریباً 17 دیگر اعلیٰ تعلیمی ادارے کچھ مخصوص ٹیچر ٹریننگ میجرز کو تربیت دینے میں حصہ لیتے ہیں، جو کہ تربیتی پیمانے کا تقریباً 6% ہے۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/ra-soat-dinh-huong-di-doi-co-so-dai-hoc-ra-khoi-noi-do-20250114163653137.htm