الیکٹرانک نصابی کتابیں: تعلیم کے شعبے کا "ڈیجیٹل سامان"

پچھلی نسلوں کے لیے نصابی کتب کو طباعت شدہ کتابیں تصور کیا جاتا تھا، لیکن آج کی نوجوان نسل کے لیے وہ محض الیکٹرانک ڈیٹا ہیں۔ بچوں کی تعلیم زیادہ سے زیادہ "ڈیجیٹل"، متنوع اور لچکدار ہوتی جا رہی ہے۔ اس تبدیلی کے بعد، نصابی کتب میں بھی کافی تبدیلی آئی ہے، جو کہ صحیح معنوں میں سیکھنے کے لیے ڈیجیٹل ٹولز ہیں۔

ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس کا ڈیجیٹل سامان کا صفحہ الیکٹرانک نصابی کتب کی مکمل رینج متعارف کراتا ہے۔

بہت سے اساتذہ کے مطابق، طلباء کی آنے والی نسلوں کو اب کندھوں پر بھاری بیگ لے کر سکول نہیں جانا پڑے گا۔ ٹیبلٹس، ای ریڈرز اور سمارٹ کمپیوٹرز آہستہ آہستہ روایتی ٹولز کی جگہ لے رہے ہیں۔ ای کتابیں، بشمول نصابی کتابیں، آہستہ آہستہ ترقی کر رہی ہیں اور مانوس ہوتی جا رہی ہیں۔

الجھن سے واقفیت تک

بلاشبہ، پچھلی نسلوں کے لیے، بشمول 20ویں صدی کی 9X نسل کے والدین کے لیے، الیکٹرانک کتابوں کا استعمال کرتے ہوئے سیکھنے کے ماحول تک رسائی حاصل کرنا آسان نہیں ہے۔ مثال کے طور پر، چند سال پہلے COVID-19 کی وبا کے دوران، اگرچہ وہ ذہنی طور پر تیار تھے، بہت سے والدین اپنے بچوں کو "آن لائن کلاسز میں جاتے" اور آن لائن لیکچر سنتے دیکھ کر اب بھی اپنے بچوں کے سیکھنے کے معیار کے بارے میں شکوک کا شکار تھے۔

"یہ وہ وقت تھا جب ان کے بچے مطالعہ کے لیے کاغذی نصابی کتابیں استعمال کر رہے تھے، لیکن مستقبل میں جب الیکٹرانک نصابی کتابیں زیادہ مقبول ہو جائیں گی، تو والدین کی پریشانیوں کا کیا حال ہو گا؟" - ایک پرائمری اسکول کے استاد نے اعتراف کیا۔

اس استاد کے مطابق، کلاس رومز میں ای درسی کتابوں تک رسائی میں حال ہی میں مثبت تبدیلیاں دیکھنے میں آئی ہیں۔ ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس نے طلباء کے لیے ای درسی کتابوں کے استعمال کو متعارف کرانے اور اس کی حمایت کرنے کے لیے ایک "ڈیجیٹل سامان" صفحہ بھی ترتیب دیا ہے۔

اس معلوماتی صفحہ میں والدین اور طلباء کے لیے نصابی کتب کی مکمل رینج موجود ہے تاکہ وہ سیکھنے کے لیے تلاش کر سکیں، ان کی پیروی کریں اور استعمال کریں۔ ہر "آن لائن صفحہ" کے ذریعے لیکچرز واضح طور پر پیش کیے جاتے ہیں، اور اضافی معاون ٹولز جیسے آڈیو فائلیں، گیمز کے ذریعے گروپ مشقیں وغیرہ، جو طلباء کے لیے مشقوں کو سمجھنے اور مشق کرنے کے لیے بہت آسان ہیں۔

بہت سے کلاس رومز اب طلباء کی روزانہ کی تعلیم کے لیے کمپیوٹر استعمال کرتے ہیں۔ تصویر: دستاویز۔

وزارت تعلیم و تربیت کی ہدایت پر ہر سطح پر آن لائن تدریس اور الیکٹرانک دستاویزات اور نصابی کتب کے استعمال کی پالیسی پر توجہ دی جا رہی ہے۔ بہت سے اسکولوں نے طلباء کی حوصلہ افزائی کرنا شروع کر دی ہے کہ وہ خود کو ای کتابوں سے آشنا کریں، سبق کا فریم ورک بنائیں، پریکٹس کریں، اور ڈیجیٹل ڈیٹا کے ساتھ تجربہ کریں، کلاس روم میں ای-درسی کتب تک رسائی اور استعمال کرنے کے حالات کو تیزی سے متنوع بنا رہے ہیں۔

خاص طور پر، اس ڈیجیٹلائزیشن پالیسی کے ذریعے، نصابی کتب کے مختلف سیٹوں کو آسانی سے دیکھا جا سکتا ہے اور زیادہ سہولت کے ساتھ استعمال کیا جا سکتا ہے، اور بہت سے اساتذہ کو نصابی کتب اور مضامین کو پروگرام کے مطابق تبدیل کرنے کی ضرورت سے الجھنے کی ضرورت نہیں ہے۔ اساتذہ بھی عملی طور پر نصابی کتب کا انتخاب کر سکتے ہیں جو ان کی تدریسی ضروریات اور پیشکش کے طریقوں کے مطابق ہوں۔

طلباء کے لیے، ای کتابیں اور بھی زیادہ آسان ہیں کیونکہ وہ کمپیوٹر اور ای ریڈرز سے معلومات کو تیزی سے تلاش کر سکتی ہیں، معلومات کو صاف ستھرا کاپی اور اسٹور کر سکتی ہیں، اور سب سے اہم بات یہ ہے کہ ان کے اسکول کے بیگ کو ہلکا بنایا جا سکتا ہے۔

ابھی بھی بہت سی مشکلات ہیں۔

یہ بات قابل ذکر ہے کہ ڈیجیٹل مواد کو فروغ دینے اور تیار کرنے کی کوششوں کے باوجود، اب تک، ای بک سیکٹر، خاص طور پر نصابی کتب میں اب بھی بہت سی حدود ہیں۔

نصابی کتب کے علاوہ، طلباء کو مزید متنوع اور لچکدار تجرباتی تعلیمی ماحول کی بھی ضرورت ہے۔ تصویر: دستاویزی فلم۔

تعلیمی شعبے کا "ڈیجیٹل بیگج" صفحہ ابھی بھی بہت سی معلوماتی اشیاء، خاص طور پر مشق اور عملی تجربے سے متعلق مشقوں اور لیکچرز میں محدود ہے۔ سپورٹ ٹولز کا نظام، تصاویر، ویڈیوز، آواز وغیرہ کے لحاظ سے، اب بھی متنوع اور نامکمل نہیں ہے۔

حال ہی میں، تعلیمی شعبے کو ایک انتباہ جاری کرنا پڑا جب اسے پتہ چلا کہ کچھ تربیتی پتے اور نجی تعلیمی مراکز کاروباری مقاصد کے لیے الیکٹرانک نصابی کتب سے لیکچرز اور ڈیجیٹائزڈ ڈیٹا استعمال کر رہے ہیں۔ اس سے کاپی رائٹ اور انٹلیکچوئل پراپرٹی کے اصولوں کی خلاف ورزی ہوتی ہے۔

لیکن انتباہات کے باوجود الیکٹرانک نصابی کتب سے معلومات کی غیر قانونی نقل اور استعمال کا سلسلہ جاری ہے۔ اس کے مطابق، یہ کہانی کہ آیا "ڈیجیٹل سامان" کاپی رائٹ کے اصولوں اور انسانی تعلیمی اقدار کو یقینی بناتا ہے یا نہیں، یہ اب بھی ایک ایسا مسئلہ ہے جس پر پورے معاشرے کو توجہ دینے کی ضرورت ہے۔

ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس کے مطابق ای بک کے ذریعے سیکھنا صرف ایک بنیادی ٹول ہوگا۔ یہ ضروری ہے کہ موجودہ نوجوان نسل کا تعلیمی ماحول بہت بدل چکا ہے، سیکھنے کی بنیاد صرف نصابی کتابوں پر نہیں ہے بلکہ اسے بہت سے مختلف شعبوں اور حالات تک پھیلانا بھی ضروری ہے۔ کتابیں پڑھنے کے علاوہ، طلباء کو عملی علم، زندگی کی مہارتوں سے لیس کرنے کی ضرورت ہے تاکہ وہ متوازن طریقے سے ترقی کر سکیں۔

تعلیم میں ای کتابوں کے استعمال کو آلات اور استعمال کے ذرائع کے حالات سے بھی جوڑنے کی ضرورت ہے۔ مثال کے طور پر، انٹرنیٹ پر خراب مواد سے بچنے کے لیے سیکھنے کے لیے ٹیبلٹس کو انسٹال، ان کا نظم اور نگرانی کرنے کی ضرورت ہوگی۔ نصابی کتب سے لے کر استعمال کی مشقوں اور گیمز تک طلباء کے تعامل کو بھی سختی سے کنٹرول کرنے کی ضرورت ہے، خاص طور پر موجودہ مصنوعی ذہانت (AI) ماحول میں طلباء کی ضروریات کی نگرانی اور مدد کرنے کے لیے۔

ہنوئی اور ہو چی منہ شہر کے بہت سے اسکولوں کو حال ہی میں طلباء کو ہوم ورک کرنے کے لیے AI ٹولز استعمال کرنے کے بارے میں انتباہ جاری کرنا پڑا ہے، جو نہ صرف سیکھنے کے معیار سے ہٹ جاتا ہے بلکہ طلباء کو آسانی سے ٹولز پر انحصار کرنے، سوچنے میں سست اور تخلیقی صلاحیتوں کی کمی کا باعث بنتا ہے۔

یہ مسائل ظاہر کرتے ہیں کہ اب تک، الیکٹرانک نصابی کتب کا استعمال کرتے ہوئے آن لائن سیکھنے کے ماحول میں اب بھی بہت سے مسائل اور رکاوٹیں ہیں۔ طلباء کی تعمیل سے متعلق آگاہی سے لے کر والدین کی قبولیت اور اعتماد تک، یہ "ڈیجیٹل" لرننگ کو عالمگیر بنانے کی پالیسی میں ایک بڑی رکاوٹ ہے۔

ماخذ: https://baodanang.vn/sach-giao-khoa-dien-tu-hanh-trang-so-cua-nganh-giao-duc-3264907.html