پہاڑی علاقے میں عارضی اسکول کا روشن مقام

DNO - بہت سے لچکدار طریقوں کے ذریعے، پہاڑی علاقوں کے اسکول آہستہ آہستہ دور دراز اور عارضی اسکولوں کو ختم کر رہے ہیں، طلباء کو بہتر تعلیمی حالات فراہم کر رہے ہیں، اور علاقے میں تعلیمی معیار کو بہتر بنانے میں اپنا کردار ادا کر رہے ہیں۔

ٹرا لینگ 2 پرائمری بورڈنگ اسکول برائے نسلی اقلیتوں کے طلباء کو بورڈنگ اسکول میں تعلیم کے دوران غذائیت کی ضمانت دی جاتی ہے۔ تصویر: HO QUAN

ٹرا لینگ سے دیکھیں

2016 سے پہلے، Tra Leng 2 پرائمری بورڈنگ اسکول (Tra Leng Commune) میں 1 مرکزی اسکول اور 9 گاؤں کے اسکول تھے۔ گاؤں کے زیادہ تر اسکول عارضی لکڑی سے بنائے گئے تھے، 1-2 کی مشترکہ کلاسیں پڑھائی جاتی تھیں، جن میں طلبہ کی تعداد بہت کم تھی، یہاں تک کہ کچھ اسکولوں میں صرف 7 طلبہ تھے۔

کلاس میں جانے کے لیے، اساتذہ کو پیدل چلنا پڑتا ہے، ڈھلوانوں پر چڑھنا پڑتا ہے اور بورڈنگ طلباء کے لیے کھانا یقینی بنانے کے لیے کھانا اور ضروریات لے کر جانا پڑتا ہے۔ دور دراز علاقوں میں اساتذہ کو بہت سی مشکلات اور خطرات کا سامنا ہے، خاص کر خواتین اساتذہ۔ ذکر کرنے کی ضرورت نہیں، ایک ہی وقت میں بہت سے مختلف مضامین کے ساتھ دو درجات پڑھانے سے سیکھنے کا معیار بلند نہیں ہوتا ہے۔

ہر چھت پر 1-2 مشترکہ کلاسوں کو بتدریج ختم کرنے کے لیے، 2016 میں، Tra Leng 2 پرائمری بورڈنگ اسکول نے Suoi Va اسکول (گاؤں 3، پرانا ٹرا لینگ کمیون) میں لاگو کرنے کا عزم کیا۔

سکول کے پرنسپل مسٹر بوئی کوانگ نگوک نے کہا کہ بورڈ آف ڈائریکٹرز اور اساتذہ والدین سے ملنے کے لیے چھت پر گئے تاکہ انہیں راضی کیا جا سکے۔ بچوں کی رہائش کے بارے میں خدشات اور پریشانیاں جب وہ مرکزی اسکول میں واپس آتے ہیں تو اسکول نے مخصوص وعدوں کے ساتھ حل کیا تھا۔ بچوں کو پڑھنے اور رہنے کے لیے بہترین حالات کی ضمانت دی جاتی ہے، اساتذہ باقاعدگی سے ان کی نگرانی کرتے ہیں۔ سفر کرنے میں دشواری کا سامنا کرنے والے خاندانوں کے لیے، اسکول جمعے کی دوپہر کو اپنے طلباء کو گھر لے جانے اور اتوار کی سہ پہر کو لینے میں ان کی مدد کرے گا۔

"

پہلے تو والدین نے ہم پر بھروسہ نہیں کیا۔ ہم نے تجویز کیا کہ بچوں کو ایک آزمائشی ہفتہ کے لیے مرکزی اسکول بھیجا جائے تاکہ والدین بورڈنگ اسکول اور تدریس کے معیار کی نگرانی اور جائزہ لے سکیں۔ ایک ہفتہ بعد، والدین نے خود اسکول سے رابطہ کیا کہ وہ اپنے بچوں کو گھر کے قریب پڑھنے کے بجائے مرکزی اسکول بھیجیں۔ انہوں نے دیکھا کہ ان کے بچے اچھی طرح سے تعلیم حاصل کرتے ہیں، ان کا اچھی طرح خیال رکھا جاتا ہے، اور رہنے اور کھیلنے کے حالات کی ضمانت دی گئی تھی۔

مسٹر بوئی کوانگ نگوک، ٹرا لینگ 2 پرائمری بورڈنگ اسکول برائے نسلی اقلیتوں کے پرنسپل

[ ویڈیو ] - ٹرا لینگ 2 پرائمری بورڈنگ اسکول برائے نسلی اقلیتوں میں بورڈنگ کے دوران طلباء کو غذائیت کی ضمانت دی جاتی ہے:

گاؤں میں مستقل طور پر رہنا اور متحرک ہونا، 2017 - 2020 کی مدت میں، اسکول نے Tak Lang، Thon 1، Ong Luc، Ong Nhay، Ong Dung، Tak Le اور Ong Thuong کے اسکولوں کو ختم کرنا جاری رکھا۔ کھانے کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے، اسکول نے مخیر حضرات اور کاروباری اداروں سے باقاعدگی سے ساتھ اور مدد کرنے کی اپیل کی۔ اسکول نے طلباء کے روزمرہ کے کھانے کی مالی صورتحال کا عوامی طور پر انکشاف کیا۔ کلاس میں روزانہ کھانے کی مارکنگ کا اہتمام کیا اور ہوم روم ٹیچر نے اس کی تصدیق کی۔ طلباء کی پالیسیوں کا واضح طور پر والدین کو اعلان کیا گیا اور پوری ادائیگی کی گئی۔

مسٹر نگوک نے کہا کہ صرف اونگ ڈنگ اسکول (گاؤں 3، ٹرا لینگ کمیون) رکھا گیا تھا کیونکہ یہ مرکزی اسکول سے 5 کلومیٹر دور تھا، سفر کرنا مشکل تھا، اور اس میں طلباء کی آبادی 40 تک تھی۔ مزید یہ کہ اس اسکول میں گریڈ 1 اور 2 کو الگ الگ پڑھایا جاتا ہے، جس سے 2018 کے جنرل ایجوکیشن کے مطابق ٹھوس، محفوظ سہولیات اور مکمل تدریسی سامان کو یقینی بنایا جاتا ہے۔ اسکول نے مرکزی اسکول کے اساتذہ کو انگریزی، جسمانی تعلیم وغیرہ سکھانے کے لیے تفویض کیا تھا۔ رہائش کے حالات مرکزی اسکول کے برابر تھے۔

کارکردگی کو فروغ دیں۔

Tra Linh کمیون میں، Tra Nam Primary - Secondary Boarding School for Ethnic Minorities نے 4 گاؤں کے اسکولوں کو 2020 - 2021 تعلیمی سال سے ختم کر دیا ہے تاکہ طلباء کو مرکزی اسکول میں مرکوز کیا جا سکے اور پیر سے جمعہ تک بورڈنگ کا اہتمام کیا جا سکے۔ اس نقطہ نظر کو والدین کی حمایت حاصل ہے، جو چاہتے ہیں کہ ان کے بچوں کو سیکھنے کے بہتر حالات تک رسائی حاصل ہو۔ اس لیے، اگرچہ ان کے گھر اسکول سے چند کلومیٹر کے فاصلے پر ہیں اور انہیں پیدل چلنے میں چند گھنٹے لگتے ہیں، پھر بھی والدین اپنے کھیتی باڑی کے کام کا بندوبست کرتے ہیں اور باری باری اپنے بچوں کو اٹھانے اور چھوڑتے ہیں۔ بہت سے والدین رضاکارانہ طور پر اسکول میں قیام کرتے ہیں، اساتذہ کی طلباء کی دیکھ بھال، کھانا تیار کرنے، صاف کمرے وغیرہ میں مدد کرتے ہیں۔

طلباء کو اجتماعی ماحول میں نظم و ضبط کی تربیت دی جاتی ہے، ہم آہنگی میں اضافہ ہوتا ہے۔ تصویر: PHAN VINH

اسکول کے پرنسپل مسٹر وو ڈانگ چن نے کہا کہ اسکول میں بورڈنگ کا اہتمام طلباء کو دیکھ بھال حاصل کرنے، غذائیت کو بہتر بنانے اور جامع ترقی کرنے میں مدد کرتا ہے۔ صبح اسکول جانے، دوپہر کو گھر لوٹنے اور اسکول میں صرف دوپہر کا کھانا کھانے کے بجائے طلباء اب پیر سے جمعہ تک قیام کرتے ہیں۔ اسکول کھانے کے بجٹ کو متوازن کرتا ہے، 3 وقت کے کھانے کو یقینی بنانے کے لیے سماجی وسائل کو متحرک کرتا ہے۔ سب سے واضح اثر یہ ہے کہ کلاس میں آنے والے طلباء کی شرح ہمیشہ 100% ہوتی ہے۔ اسکول کے وسائل دور دراز کے مقامات پر منتشر نہیں ہیں بلکہ تدریس اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانے پر مرکوز ہیں۔

"علیحدہ بورڈنگ اسکول میں پڑھنا اسکول کے لیے طلباء کے مطالعہ کے وقت، سرگرمیوں، غذائیت اور صحت کا انتظام کرنا مشکل بنا دیتا ہے۔ جب بورڈنگ اسکول میں پڑھتے ہیں تو، طلباء آہستہ آہستہ ایک معمول، ایک اجتماعی ماحول بناتے ہیں، اور اپنی ہم آہنگی کو بڑھاتے ہیں،" مسٹر چن نے کہا۔

ٹرا لینگ 2 پرائمری بورڈنگ اسکول کے اساتذہ طلباء کو لینے اور کلاس میں چھوڑنے کے لیے ہر چھت پر جاتے ہیں۔ تصویر: HO QUAN

ٹرا لینگ 2 پرائمری بورڈنگ سکول برائے نسلی اقلیتوں کے پرنسپل مسٹر بوئی کوانگ نگوک نے کہا کہ 2018-2019 تعلیمی سال سے، سکول نے باضابطہ طور پر 1-2 مشترکہ کلاس کو ختم کر دیا۔ خوش قسمتی سے، والدین اپنے بچوں کو اسکول بھیجنے پر بھروسہ کرتے ہیں، اس طرح اس پہاڑی علاقے میں تعلیم کا معیار بہتر ہوتا ہے۔ اس کا ثبوت سال کے آخر کے تربیتی نتائج ہیں، اسکول میں 97% سے زیادہ طلباء کلاس پروگرام مکمل کر رہے ہیں اور 100% طلباء پرائمری پروگرام مکمل کر رہے ہیں۔

"بورڈنگ اسکولوں کو منظم کرنے سے اسکولوں کو آسانی سے ایمولیشن تحریکوں، نئے سیکھنے کے ماڈلز، غیر نصابی سرگرمیوں وغیرہ کو نافذ کرنے میں مدد ملتی ہے۔ جب بیمار ہوتے ہیں، طلباء کو اسکول کی صحت کی دیکھ بھال تک بروقت رسائی حاصل ہوتی ہے۔ اساتذہ اور والدین کے درمیان تعلقات تیزی سے قریب تر ہوتے جا رہے ہیں، اس صورت حال کو کم کر رہے ہیں جہاں اساتذہ کو طلباء کو کلاس میں آنے کے لیے ہر گاؤں اور بستی میں جانا پڑتا ہے،" مسٹر نگوک نے کہا۔

پہاڑی علاقوں میں طلباء کو بہترین تعلیمی حالات کی ضمانت دی جاتی ہے۔ تصویر: PHAN VINH

شہر کے جنوب مغرب میں واقع ہائی لینڈ کمیونز میں، ناہموار پہاڑی علاقے، ندیوں اور ندیوں سے الگ ہونے، اور دشوار گزار نقل و حمل کی وجہ سے، بہت سے اسکول، خاص طور پر برسات کے موسم میں طلباء کی حفاظت کو یقینی بنانے کے لیے گاؤں کے اسکولوں کو برقرار رکھنے پر مجبور ہیں۔ پڑھانے کے علاوہ، ہائی لینڈز میں اساتذہ مادی حالات، تدریسی آلات، سیکھنے کے اوزار، صاف پانی، اسکول کی غذائیت وغیرہ کو بہتر بنانے کے لیے کاروباری اداروں اور مخیر حضرات سے بھی رابطہ کرتے ہیں۔

عام طور پر، نگوک لن پرائمری بورڈنگ اسکول فار ایتھنک مینارٹیز (ٹرا لن کمیون) کے پرنسپل مسٹر نگوین ٹران وی کی سربراہی میں محبت کنکشن کلب نے تقریباً 50 اسکولوں، 100 سے زائد کلاس رومز، پبلک ہاؤسز، بیت الخلا، کچن اور 500 سے زائد طلباء کے لیے 500 سے زائد اسکولوں کی تعمیر کا مطالبہ کیا ہے۔

چو وان این پرائمری بورڈنگ اسکول فار ایتھنک مینارٹیز (ٹرا ٹیپ کمیون) کے پرنسپل مسٹر ٹرونگ کانگ موٹ نے کہا کہ اسکول میں 9 سیٹلائٹ اسکول ہیں، جن میں سے 8/9 کو اسکول کی سرمایہ کاری اور سماجی وسائل کی بدولت مضبوط کیا گیا ہے۔ لکڑی کے تختوں سے بنے عارضی اسکول میں پڑھتے وقت بارش اور آندھی کی وجہ سے طلبہ کے کانپنے کا منظر اب نہیں ہے۔ انہیں جدید سہولیات سے آراستہ ایک اچھا سیکھنے کا ماحول بھی حاصل ہے۔ قابل ذکر بات یہ ہے کہ حالیہ طوفانی موسم کے دوران یہ اسکول طلباء اور آس پاس کے علاقوں کے لوگوں کے لیے ایک محفوظ پناہ گاہ بن گیا۔

"صرف رنگ دی چوٹی پر اب بھی ایک عارضی اسکول ہے، لیکن علاقے نے مکینوں کو ٹو لنگ چوٹی پر منتقل کرنے اور ان کا بندوبست کرنے کا فیصلہ کیا ہے۔ ساتھ ہی، وہ ایک ٹھوس اسکول کی تعمیر میں سرمایہ کاری کر رہے ہیں، تدریس اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے سہولیات کو یقینی بناتے ہوئے،" مسٹر موٹ نے کہا۔

ماخذ: https://baodanang.vn/diem-sang-xoa-diem-truong-tam-o-vung-cao-3313793.html