یونیورسٹیوں کا انضمام مکینیکل نہیں ہوسکتا، علاقائی یونیورسٹیوں کو ختم کرنے کی تجویز

20 نومبر کی صبح، قومی اسمبلی کے اراکین نے ہائیر ایجوکیشن (ترمیم شدہ) قانون کے مسودے پر بحث کی۔ کچھ نائبین یونیورسٹیوں کے انضمام کے نفاذ کے ساتھ ساتھ علاقائی یونیورسٹیوں کے موجودہ آپریٹنگ میکانزم کے بارے میں فکر مند تھے۔

ہو چی منہ سٹی کی قومی اسمبلی کے مندوب Nguyen Quang Huan خطاب کر رہے ہیں۔ تصویر: Doan Tan/VNA

انضمام سے ترقی نہیں ہوتی

ہو چی منہ سٹی کی قومی اسمبلی کے مندوب Nguyen Quang Huan نے کہا کہ حکومت کی جانب سے جمع کرائے گئے 819 نے پولٹ بیورو کی قرارداد 71 کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اعلیٰ تعلیم کے قانون میں ترمیم کی ضرورت کی تصدیق کی ہے، جس میں تعلیم اور تربیت میں پیش رفت پیدا کرنے کی ضرورت بھی شامل ہے، جبکہ تربیتی ادارے کی خودمختاری کی تصدیق کی گئی ہے۔

"خودمختاری پیشہ ورانہ تعلیمی سرگرمیوں، تربیت، سائنسی تحقیق، بین الاقوامی تعاون، انسانی وسائل کی تنظیم، مالیات اور سرگرمیوں کے دیگر شعبوں سے متعلق قانون کے مطابق فعال طور پر فیصلہ کرنے اور جوابدہ ہونے کا حق ہے" کی اصطلاح کے مسودہ قانون سے اتفاق کرتے ہوئے، مندوب Nguyen Quang Huan نے کہا کہ اس طرح کے ضابطے کا تعین کیا جاتا ہے جو کہ 77 کے اصولوں کی تعمیل کرتا ہے۔ اعلیٰ تعلیم کی ترقی کے لیے فریم ورک، نااہل اعلیٰ تعلیمی اداروں کو ضم اور تحلیل کرنا، انٹرمیڈیٹ لیول کو ختم کرنا، منظم اور موثر گورننس کو یقینی بنانا، انتظامی کارکردگی کو بہتر بنانے اور انسانی وسائل کی تربیت کی ضروریات کو بہتر طریقے سے پورا کرنے کے لیے کچھ اسکولوں کو مقامی انتظامیہ میں منتقل کرنا"۔

تاہم، مندوب Nguyen Quang Huan نے کہا کہ مسودہ قانون میں "اعلیٰ تعلیم کے ادارے" کا تصور، بشمول: یونیورسٹی، علاقائی یونیورسٹی، قومی یونیورسٹی، کثیر الشعبہ یونیورسٹی، معقول نہیں ہے، کیونکہ قومی یونیورسٹی، علاقائی یونیورسٹی میں ذیل میں بہت سے "اڈے" ہیں۔ اگر بڑی یونیورسٹیوں جیسے کارپوریشنز یا عام کمپنیوں کے تصور کو اس تصور اور تعریف کے ساتھ "اڈوں" کے طور پر سمجھا جاتا ہے، تو یہ ذیل میں موجود بنیادی اکائیوں پر توجہ نہ دینے کا باعث بنتا ہے، جو وہ جگہیں ہیں جنہیں خود مختاری کو مضبوط کرنے کی ضرورت ہے۔

مندوب Nguyen Quang Huan نے کہا: "اگر ہم مکینیکل انضمام کے ذریعے اپنی یونیورسٹیوں کو دنیا کی ٹاپ 100 میں لانا چاہتے ہیں، تو میں سمجھتا ہوں کہ یہ ایک اچھا طریقہ نہیں ہے۔ مثال کے طور پر، جب ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی ایک یونیورسٹی میں ترقی کرتی ہے اور اس یونیورسٹی کے اندر بہت سے ذیلی اسکول ہوتے ہیں، تو یہ مضبوط ہو جاتا ہے اور اندرونی طور پر یہ میرے لیے خطرناک ہو جاتا ہے، لیکن اگر ہم اندرونی طور پر مضبوط ہو جائیں تو یہ میرے لیے خطرناک ہو سکتا ہے۔ ترقی پذیر ادارے ترقی کے لیے چھوٹے ہو جاتے ہیں کیونکہ ان پر کم توجہ دی جاتی ہے اور وہ مالی طور پر خود مختار نہیں رہتے۔

اس تجزیے سے ڈیلیگیٹ Nguyen Quang Huan نے اس حقیقت کی نشاندہی کی کہ انضمام سے پہلے کچھ یونیورسٹیاں بہت مضبوط تھیں، لیکن انضمام کے بعد وہ مزید مضبوط نہیں رہیں کیونکہ اسکولوں کو مالی طور پر خود مختار ہونا تھا اور چونکہ ان کے پاس آنے والے طلباء کی تعداد زیادہ نہیں تھی، اس لیے ان کا معیار کم ہونا پڑا، اس لیے سہولیات ترقی کے بجائے بگڑ گئیں۔

لہذا، مندوب Nguyen Quang Huan نے زور دیا: "اگر ہم اعلیٰ تعلیمی اداروں کے تصور کی صحیح وضاحت نہیں کرتے ہیں، تو ہم غلط وسائل پر توجہ مرکوز کریں گے..."۔

علاقائی یونیورسٹیاں بہت سی حدود کو ظاہر کرتی ہیں۔

ڈیلیگیٹ لی تھی تھانہ لام، کین تھو قومی اسمبلی کے وفد نے علاقائی یونیورسٹی ماڈل پر تحقیق جاری رکھنے اور اضافی ضوابط فراہم کرنے یا اعلیٰ تعلیمی اداروں کے نظام میں علاقائی یونیورسٹی کے ماڈل کی تنظیم نو کرنے کی تجویز پیش کی۔

اس کے مطابق علاقائی یونیورسٹیوں کے ممبر سکول زیادہ تر سپیشلائزڈ ہوتے ہیں جو کہ دنیا کی یونیورسٹیوں کا رجحان نہیں ہے۔ ملٹی ڈسپلنری، ملٹی فیلڈ اور انٹر ڈسپلنری یونیورسٹیاں موجودہ رجحان ہیں۔

لہذا، مندوب لی تھی تھانہ لام نے تجویز پیش کی کہ علاقائی یونیورسٹیوں میں ممبر یونیورسٹیوں کو بہت سے خصوصی اسکولوں کے ساتھ ملٹی ڈسپلنری یونیورسٹیوں میں تبدیل کیا جائے۔ اس ماڈل کو ختم کرنے کا مقصد مرکزی کمیٹی کی قرارداد 71 کی روح کو نافذ کرنا، انٹرمیڈیٹ لیول کو ختم کرنا، اپریٹس کو ہموار کرنا اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کی حقیقی خود مختاری میں اضافہ کرنا ہے تاکہ یونیورسٹیوں کے عمومی ترقی کے رجحان کے مطابق مضبوط اور مضبوط ترقی کی جا سکے۔

مندوب لی تھی تھانہ لام نے کہا کہ علاقائی یونیورسٹیوں میں ممبر یونیورسٹیوں کو کثیر الضابطہ یونیورسٹیوں میں تشکیل دینے سے بہت سے خصوصی اسکولوں کے ساتھ ہر علاقائی یونیورسٹی میں بہت سی آزاد یونیورسٹیاں ہوں گی جو کافی مضبوط ہیں، مضبوط ہونے اور بین الاقوامی معیارات اور معیارات پر پورا اترنے کے لیے کافی سرمایہ کاری جاری رکھیں گی، اور تحقیقی انسانی وسائل پیدا کرنے میں اپنا کردار ادا کریں گی۔

باک نین نیشنل اسمبلی کے وفد کے مندوب نگوین وان تھی نے کہا کہ علاقائی یونیورسٹی ماڈل 90 کی دہائی کے اوائل میں وسائل کو جوڑنے کے مقصد کے ساتھ پیدا ہوا تھا، لیکن اب اس نے بہت سی حدود کا انکشاف کیا ہے۔ علاقائی یونیورسٹیوں کے پاس اپنا بجٹ نہیں ہے اور ان کے پاس انسانی وسائل یا سائنس اور ٹیکنالوجی کو مربوط کرنے کا اختیار نہیں ہے، جس کی وجہ سے انتظامی سطحوں اور انتظامی طریقہ کار میں اضافہ ہوتا ہے۔

خاص طور پر، اگرچہ ممبر اسکولوں کی مکمل قانونی حیثیت اور آزادانہ طور پر کام کرنے کی صلاحیت ہے، تمام سرمایہ کاری کے طریقہ کار، میجرز کھولنے یا بین الاقوامی تعاون کو ایک "دو سطحی" طریقہ کار سے گزرنا چاہیے: علاقائی یونیورسٹی اور پھر وزارت کو جمع کرنا۔ اس سے سکولوں کی لچک اور ترقی کے مواقع کم ہو جاتے ہیں۔ علاقائی یونیورسٹیوں کا برانڈ اکثر ممبر اسکولوں کی نسبت کم نمایاں ہوتا ہے، جو ان کی مسابقت اور بین الاقوامی درجہ بندی کو نمایاں طور پر متاثر کرتا ہے۔

وہاں سے، مندوب نے سفارش کی کہ قومی اسمبلی اور ڈرافٹنگ ایجنسی کو علاقائی یونیورسٹیوں کے وجود کا بغور جائزہ لینے کی ضرورت ہے۔ ایک بوجھل اور غیر موثر ماڈل کو برقرار رکھنے کے بجائے، ایک طویل روایت کے ساتھ رکن یونیورسٹیوں کو مکمل خود مختاری دینے کے لیے، ان اسکولوں کو وزارت یا علاقے کے انتظام کے تحت لانے کے لیے دلیری کے ساتھ نظام کو دوبارہ ترتیب دینے کی ضرورت ہے۔ اسے انٹرمیڈیٹ لیولز کو ختم کرنے، اپریٹس کو ہموار کرنے اور قرارداد 71 کی روح کے مطابق اعلیٰ تعلیم کی ترقی کے لیے تحریک پیدا کرنے کے مقصد کے حصول کے لیے ایک ضروری قدم سمجھا جاتا ہے۔

ماخذ: https://baotintuc.vn/thoi-su/sap-nhap-dai-hoc-khong-the-co-hoc-de-xuat-bo-dai-hoc-vung-20251120120340909.htm