علاقائی یونیورسٹی کے ماڈل کا بغور جائزہ لیں اور ممبر یونیورسٹیوں کی مؤثر طریقے سے تنظیم نو کریں۔

ہائیر ایجوکیشن (ترمیم شدہ) قانون کے مسودے پر بحث کرتے ہوئے، کچھ مندوبین نے علاقائی یونیورسٹی کے ماڈل پر غور کرنے اور اس کا جائزہ لینے اور رجحان اور قرارداد نمبر 71 NQ/TW کے مطابق رکن یونیورسٹیوں کی تنظیم نو کرنے کی تجویز دی۔

ثالثی کو کم کرنے کے لیے علاقائی یونیورسٹی کے ماڈل کی تنظیم نو کرنا

ہائیر ایجوکیشن کے مسودہ قانون (ترمیم شدہ) پر توجہ دیتے ہوئے، قومی اسمبلی کے مندوب لی تھی تھانہ لام (کین تھو) نے ہائیر ایجوکیشن کے مسودہ قانون میں بہت سے ایڈجسٹ شدہ مواد کے ساتھ اپنے اعلیٰ اتفاق کا اظہار کیا۔

تاہم، قانون کو رجحان کے لیے موزوں بنانے کے لیے، مندوب لی تھی تھانہ لام نے تحقیق جاری رکھنے اور علاقائی یونیورسٹی کے ماڈل پر مزید ضوابط فراہم کرنے کی تجویز دی۔ "ابھی بھی اس ماڈل کے بارے میں بہت سی مختلف آراء موجود ہیں۔ ان میں سے، یہ رائے موجود ہے کہ اس ماڈل کو ترک کر دینا چاہیے یا اسے دوبارہ ترتیب دینا چاہیے تاکہ زیادہ موثر ہو اور بیچوانوں کو کم کیا جا سکے۔" مندوب نے کہا۔

مندوب تھانہ لام کے مطابق مسودہ قانون کا آرٹیکل 13 قومی یونیورسٹیوں کو کافی تفصیل سے بیان کرتا ہے۔ دریں اثنا، آرٹیکل 12 کی شق 2 علاقائی یونیورسٹیوں کو عمومی طور پر اس طرح بیان کرتی ہے: اعلیٰ تعلیمی ادارے اور صرف اس مواد کو شامل کرتے ہیں "ایک ہی وقت میں خطوں کو جوڑنے، خطوں کو ترقی دینے، قومی حکمت عملیوں کے نفاذ میں تعاون کرنے کا کام"۔ مندوب کے مطابق کوئی بھی یونیورسٹی یہ کام سرانجام دے سکتی ہے یا دوسرے لفظوں میں یونیورسٹیوں اور علاقائی یونیورسٹیوں کا کردار مختلف نہیں ہے۔

مندوب تھانہ لام نے حوالہ دیا کہ، وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 10/2020 کے مطابق، علاقائی یونیورسٹیوں کے پاس ایک کونسل اور بورڈ آف ڈائریکٹرز ہوتے ہیں جو کئی رکن یونیورسٹیوں اور ملحقہ اکائیوں جیسے فیکلٹی، مراکز اور تحقیقی اداروں کے انتظام کے لیے ذمہ دار ہوتے ہیں۔ علاقائی یونیورسٹیاں دونوں وزارت کی طرف سے تفویض کردہ ریاستی انتظامی کام انجام دیتی ہیں اور اعلیٰ تعلیمی اداروں جیسی فیکلٹیوں کی تربیت اور تحقیق کا براہ راست اہتمام کرتی ہیں۔

20 نومبر کو ہال میں مباحثے کے اجلاس میں شرکت کرنے والے مندوبین۔ تصویر: قومی اسمبلی

مندوب نے نشاندہی کی کہ مذکورہ ماڈل علاقائی یونیورسٹیوں کو وزارت تعلیم و تربیت اور ممبر اسکولوں کے درمیان ایک انٹرمیڈیٹ لیول بناتا ہے، جو کہ انتظامی ایجنسی اور پبلک سروس یونٹ دونوں کے طور پر کام کرتے ہیں، جس کی وجہ سے ذمہ داری کا طریقہ کار منتشر ہوتا ہے اور رکن اسکولوں کی خود مختاری محدود ہوجاتی ہے۔

"میری رائے میں، یہ مرکزی کمیٹی کی قرارداد نمبر 71 NQ/TW کی روح کے مطابق نہیں ہے، جس کے لیے فوکل پوائنٹس کو کم کرنے، وکندریقرت کو فروغ دینے اور درمیانی سطحوں کو ختم کرنے کی ضرورت ہے تاکہ موثر متحد حکومت کو یقینی بنایا جا سکے۔" مندوب تھانہ لام نے کہا۔

مندرجہ بالا حقیقت سے، مندوب Le Thi Thanh Lam نے علاقائی یونیورسٹی کے ضوابط کو ہٹانے، علاقائی یونیورسٹیوں میں ممبر یونیورسٹیوں کو کثیر الضابطہ، کثیر فیلڈ یونیورسٹیوں میں بہت سے خصوصی اسکولوں کے ساتھ دوبارہ تشکیل دینے کا مطالعہ کرنے کی تجویز پیش کی۔ اس طرح، ہر علاقائی یونیورسٹی میں بہت سی آزاد یونیورسٹیاں اتنی مضبوط ہو سکتی ہیں کہ وہ سرمایہ کاری، فروغ اور بین الاقوامی معیارات پر پورا اترنے، انسانی وسائل کی تربیت، تحقیق کا کردار ادا کر سکیں۔

"علاقائی یونیورسٹیوں کے زیادہ تر ممبر اسکول خصوصی ہیں، جو دنیا کی یونیورسٹیوں کا رجحان نہیں ہے۔ کثیر الشعبہ، کثیر شعبوں اور بین الضابطہ جامعات موجودہ رجحان ہیں،" مندوب نے زور دیا۔

"اس تناظر میں کہ ہماری پارٹی اور ریاست انتظامی تنظیموں اور عوامی خدمات کے یونٹوں کو ہموار کرنے کی پالیسی پر عمل پیرا ہیں، علاقائی یونیورسٹی کے ماڈل پر نظرثانی اور از سر نو ترتیب دینا ضروری ہے۔ کیونکہ اس ماڈل کو ختم کرنے کا مطلب علاقائی ترقی میں اہم کردار ادا کرنے والی یونیورسٹیوں کو ترک کرنا نہیں ہے، بلکہ قرارداد 71/NQ-TW کی روح کو نافذ کرنا، سینٹرل کمیٹی، میڈیا کی سطح کو ایک دوسرے کے ساتھ منسلک کرنا ہے۔ اعلیٰ تعلیمی اداروں کی حقیقی خودمختاری میں اضافہ اور یونیورسٹیوں کے عمومی ترقی کے رجحان کے مطابق مضبوط سے مضبوط تر ترقی کرنے کے لیے،" مندوب تھانہ لام نے کہا۔

علاقائی یونیورسٹیوں کو اس کے مطابق تبدیل کرنے کے لیے ضوابط کی ضرورت ہے۔

مندوب لی تھی تھانہ لام کے ساتھ اسی نقطہ نظر کا اشتراک کرتے ہوئے، مندوب Nguyen Van Thi (Bac Ninh وفد) نے بھی کہا کہ علاقائی یونیورسٹیاں اب انتظامی ثالث بن رہی ہیں۔ علاقائی یونیورسٹیوں کو علاقائی بجٹ مختص نہیں کیا جاتا ہے اور ان کے پاس سرمایہ کاری، انسانی وسائل یا سائنس اور ٹیکنالوجی کو مربوط کرنے کا اختیار نہیں ہے۔

مندوب Nguyen Van Thi (Bac Ninh وفد) بول رہا ہے۔ تصویر: فام تھانگ

مندوب Nguyen Van Thi نے ایک موجودہ مسئلہ کی نشاندہی کی، وہ یہ ہے کہ آلات کو ہموار کرنے کے بجائے، علاقائی یونیورسٹیوں نے وزارت اور اسکولوں کے درمیان انتظامی تہہ کو بڑھایا، ذیلی یونٹ بنائے، طویل طریقہ کار، اور منتشر ذمہ داریاں۔ "یہ قرارداد 71/NQ-TW کی روح کے خلاف ہے، جو ہموار، متحد اور موثر انتظام کو یقینی بنانے کے لیے انٹرمیڈیٹ لیولز کو ختم کرنا ہے۔ علاقائی یونیورسٹیوں نے ابھی تک وسائل کے مشترکہ استعمال کو منظم نہیں کیا ہے۔ یونٹس میں اضافے نے پے رول میں اضافہ کیا ہے۔ لیکچررز کا مشترکہ استعمال صرف اسکولوں کے درمیان تبادلوں تک محدود ہے..."، مندوب نے کہا۔

موجودہ حقیقت کی بنیاد پر، مندوب نگوین وان تھی نے تجویز پیش کی کہ قانون کے مسودے کو مکمل کرنے کے لیے مطالعہ اور ترامیم کی تجویز دینے کے لیے، اور یونیورسٹی کے تعلیمی انتظام کی تاثیر کو بہتر بنانے کے لیے، ماضی میں علاقائی یونیورسٹی ماڈل کی پوزیشن، کردار اور آپریشنل کارکردگی کا بغور جائزہ لینا ضروری ہے۔

اس کے علاوہ، مندوبین نے اعلیٰ تعلیمی اداروں کے نظام کے ڈھانچے کی تعمیر پر بھی غور کرنے کی تجویز پیش کی جس میں: یونیورسٹیاں، قومی یونیورسٹیاں، کثیر الضابطہ جامعات اور یونیورسٹیاں جنہیں اکیڈمیاں کہا جاتا ہے۔ خاص طور پر علاقائی یونیورسٹی کے ماڈل کے لیے، یہ احتیاط سے غور کرنے کی سفارش کی جاتی ہے کہ آیا اسے برقرار رکھنا ہے یا نہیں۔

مندوب Nguyen Van Thi کے مطابق، " موجودہ علاقائی یونیورسٹیوں کو مناسب طریقے سے تبدیل کرنے کے لیے ضابطے ہونے چاہئیں؛ رکن یونیورسٹیوں کو زیادہ مضبوطی سے ترقی کرنے کے لیے حوصلہ افزائی کرنے کے لیے تنظیم نو کی ضرورت ہے ۔ خاص طور پر، ایک طویل روایت اور برانڈ کے ساتھ رکن یونیورسٹیوں کے لیے، انہیں وزارت کے تحت اسکول بننے کے لیے دوبارہ منظم کیا جا سکتا ہے تاکہ اعلیٰ خودمختاری کے جذبے کے ساتھ مکمل اور جامع تعلیم کو یقینی بنایا جا سکے۔ 71-NQ/TW"۔

20 نومبر کی سہ پہر ہال میں مباحثے کے اجلاس کے اختتام پر علاقائی یونیورسٹی ماڈل پر مندوبین کی آراء کے حوالے سے قومی اسمبلی کو وضاحت کرتے ہوئے وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سن نے کہا کہ درحقیقت علاقائی یونیورسٹیوں کا بھی ماضی کے مقابلے میں تربیت اور تحقیق میں کردار اور شراکت ہے۔

وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son

وزیر نے توثیق کی کہ پارٹی کی قراردادوں میں، قرارداد نمبر 29-NQ/TW سے لے کر نتیجہ نمبر 91-KL/TW تک، 6 علاقائی قراردادوں اور پارٹی کی دیگر قراردادوں میں، اب بھی اس بات پر زور دیا گیا ہے کہ قومی یونیورسٹیوں اور علاقائی یونیورسٹیوں کو مضبوط اداروں میں ترقی دینے کی ضرورت ہے تاکہ قومی نظام تعلیم میں قائدانہ کردار ادا کیا جا سکے۔ "لہذا، اگر حقیقت میں، ماڈل میں اب بھی خامیاں ہیں اور درمیانی مراحل موجود ہیں، تو ہمیں درمیانی مراحل کو کم کرنے کے لیے قرارداد 71 کی روح کے مطابق سروے اور جائزہ لینے کی ضرورت ہے۔ وزارت اس قرارداد کے نفاذ کا جائزہ لے گی تاکہ یہ اندازہ لگایا جا سکے کہ درمیانی مراحل کہاں ہیں،" وزیر نے اظہار کیا۔

تعلیم و تربیت کے وزیر نے اس بات پر بھی زور دیا کہ مندوبین کی آراء کی بنیاد پر، وزارت سنجیدگی سے غور کرے گی اور غور کرے گی کہ اگر علاقائی یونیورسٹیوں کا اندرونی ڈھانچہ اب بھی ڈھیلا ہے اور انتظام بوجھل ہے تو اس پر قابو پانا ضروری ہے۔ ایک ہی وقت میں، بقیہ انٹرمیڈیٹ پوائنٹس کو اچھی طرح اور مؤثر طریقے سے حل کرنے کے لیے تلاش کریں۔

ماخذ: https://phunuvietnam.vn/xem-xet-ky-mo-hinh-dai-hoc-vung-tai-cau-truc-hieu-qua-cac-truong-dai-hoc-thanh-vien-20251120174157845.htm