اضافی تدریس اور سیکھنے کو سخت کرنا: اسکول الجھن کا شکار ہیں۔

TP - 14 فروری سے وزارت تعلیم و تربیت کا اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے والا سرکلر 29 نافذ العمل ہوگا۔ تاہم، کچھ نئے ضوابط اسکولوں کو الجھن میں ڈال دیتے ہیں، جنہیں محکمہ تعلیم و تربیت سے ابتدائی رہنمائی کی ضرورت ہوتی ہے۔

TP - 14 فروری سے وزارت تعلیم و تربیت کا اضافی تدریس اور سیکھنے کو ریگولیٹ کرنے والا سرکلر 29 نافذ العمل ہوگا۔ تاہم، کچھ نئے ضوابط اسکولوں کو الجھن میں ڈال دیتے ہیں، جنہیں محکمہ تعلیم و تربیت سے ابتدائی رہنمائی کی ضرورت ہوتی ہے۔

بہت سی اضافی کلاسیں روک دیں۔

کئی سکولوں نے والدین کو سکولوں میں سپلیمنٹری کلاسز کی فراہمی بند کرنے کے نوٹس بھیجے ہیں۔ مسٹر نگوین وان لوئی، جن کا بچہ ہنوئی کے ایک سیکنڈری اسکول میں پڑھ رہا ہے، نے کہا کہ پہلے، ان کے بچوں کی دوپہر میں 2 انگریزی سپلیمنٹری کلاسز ہوتی تھیں۔ اس ہفتے سے، کلاسیں بند ہو گئی ہیں اور بچے 3:30 بجے اسکول ختم کرتے ہیں۔ مسٹر لوئی کو خدشہ ہے کہ اگر اسکول دیگر سرگرمیوں کا انتظام نہیں کر سکتا تو خاندان کو اپنے بچوں کو اٹھانے اور چھوڑنے میں دشواری کا سامنا کرنا پڑے گا۔

فی الحال، اسکول اس بارے میں بھی الجھن کا شکار ہیں کہ طلباء کی اکثریت کے لیے اسکولوں میں ضمنی تعلیم کو کیسے نافذ کیا جائے۔ کیونکہ فی الحال، اسکول صرف ان طلباء کے لیے مفت ضمنی تعلیم فراہم کرتے ہیں جن کے گریجویشن امتحان میں ناکام ہونے کا خطرہ ہوتا ہے۔

Nguyen Du سیکنڈری اسکول (Hanoi) کی پرنسپل محترمہ Nguyen Thu Huong نے کہا کہ فروری کے آغاز سے، تمام دوسرے سیشن کی کلاسوں کے ساتھ ساتھ 9ویں جماعت کے طلباء کی نظرثانی کی کلاسز کو اسکول نے عارضی طور پر معطل کر دیا ہے۔ اسکول اب بھی منصوبہ بندی کے مطابق صحیح اور مکمل نصاب پڑھانے کو یقینی بناتا ہے۔ محترمہ ہوونگ نے کہا کہ جب ہنوئی کا محکمہ تعلیم و تربیت 10ویں جماعت میں داخلے کے لیے تیسرے امتحانی مضمون کا اعلان کرتا ہے، تو اسکول طالب علموں کو ضرورت پڑنے پر تمام 3 مضامین کا مفت میں جائزہ لینے کا ارادہ رکھتا ہے۔ اسکول نے اساتذہ کی مدد کے لیے فنڈنگ ​​کے ذرائع کا حساب لگایا ہے اور اوور ٹائم ٹیچنگ کے ضوابط کے مطابق ادائیگی کے لیے باقاعدہ اخراجات کے فنڈ سے لیا جا سکتا ہے۔

ہنوئی میں 2024 ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان دے رہے طلباء۔ تصویر: این ایچ یو وائی

ویت ڈک ہائی اسکول (ہانوئی) کی پرنسپل محترمہ Nguyen Thi Boi Quynh نے کہا کہ اسکول کو اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق سرکلر کو نافذ کرنے میں کسی قسم کی دشواری کا سامنا نہیں کرنا پڑا کیونکہ اس نے طویل عرصے سے ٹیوشن، بہترین طلباء کے لیے مفت تربیت، اور ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان دینے والے طلباء کے لیے جائزہ سیشن کا اہتمام کیا ہے۔ محترمہ Quynh کے مطابق، اساتذہ کی ذمہ داری سب سے پہلے ہے کہ وہ مطلوبہ تعداد میں پیریڈ پڑھائیں۔ اگر وہ اضافی اوقات پڑھاتے ہیں، تو ان کو اضافی تدریسی اوقات کے ضوابط کے مطابق ادائیگی کے لیے باقاعدہ اخراجات کے فنڈ سے کاٹ لیا جائے گا۔ اسکول کو داخلی اخراجات کے مناسب ضوابط تیار کرنے کے لیے رہنما دستاویزات پر مبنی ہونا چاہیے اور طلبہ سے جمع کرنے کے بجائے اساتذہ کے لیے اضافی تدریسی اوقات کی ادائیگی کے لیے فنڈز حاصل کرنے کے لیے معاشی طور پر خرچ کرنا چاہیے۔ تاہم، اضافی تدریسی اوقات کی تعداد بہت زیادہ ہے۔

اسکول اس سوال کے جواب کا انتظار کر رہے ہیں: اگر وہ طلبہ سے رقم جمع نہیں کرتے ہیں، تو اسکول طلبہ کے جائزے میں اساتذہ کی مدد کے لیے آمدنی کا کون سا ذریعہ استعمال کرے گا؟

وزیر اعظم کی ہدایت کے مطابق، مقامی لوگ تعلیمی معیار کو بہتر بنانے میں کردار ادا کرنے کے لیے اسکولوں کو مناسب فنڈنگ ​​فراہم کرتے ہیں۔ اس طرح، مقامی لوگوں کو اسکولوں کو لاگو کرنے کے لیے مخصوص ہدایات کی ضرورت ہوتی ہے، اساتذہ بھی یقین دہانی کر سکتے ہیں کیونکہ طلباء کے لیے نالج سپلیمنٹس کو لاگو کرتے وقت فنڈز موجود ہوتے ہیں۔

اوور لیپنگ ریگولیشنز

تاہم، سرکلر 29 میں کچھ ضابطے اساتذہ اور اسکولوں کو الجھا رہے ہیں۔ ہنوئی میں انگریزی کی استاد محترمہ ٹران بیچ ہا کا تعلق ہے۔ اس نے ایک انگلش سنٹر میں پڑھانے کا معاہدہ کیا اور یہ مرکز طلباء کو بھرتی کرنے کا ذمہ دار ہے۔ وہ انگریزی مرکز میں جس پروگرام کو پڑھاتی ہے اس میں اسکول کی موجودہ نصابی کتابوں سے مختلف نصابی کتب کی پیروی کی جاتی ہے۔ تو، کیا اس کے اضافی کام کو ٹیوشن سمجھا جاتا ہے اور اسے سرکلر 29 کے قواعد و ضوابط کی تعمیل کرنا ضروری ہے اگر مرکز میں کلاس میں طلباء ہیں جنہیں وہ اسکول میں پڑھا رہی ہے؟ نام ڈنہ میں لٹریچر کی ایک ٹیچر محترمہ لوونگ تھی ٹرین نے بتایا کہ ضلع میں کوئی ثقافتی تربیتی مرکز یا ٹیوشن سنٹر نہیں ہے، اس لیے نئے ضوابط کے مطابق، یہاں تک کہ اگر اسکول سے باہر کے طالب علم بھی پڑھنا چاہتے ہیں، تو انھیں پڑھانے کے لیے کلاس کا اہتمام کرنے کی اجازت نہیں ہے۔

ہنوئی اور کچھ دیگر علاقوں کے ریکارڈ سے پتہ چلتا ہے کہ اگر سرکلر 29 کا اطلاق ہوتا ہے، تو سیکنڈری اسکول جو 2 سیشن فی دن پڑھاتے ہیں ضوابط کی خلاف ورزی کر سکتے ہیں۔ کیونکہ صوبوں/شہروں کی عوامی کونسلوں کے ضوابط کے مطابق اسکولوں کو دوسرے سیشن کے لیے ٹیوشن جمع کرنے کی اجازت ہے۔

سرکلر کی تعمیل کے لیے، تمام اسکولوں نے روزانہ ایک سیشن پڑھانے کے لیے تبدیل کر دیا ہے۔ اگر روزانہ دو سیشن پڑھانے کا اہتمام کیا جاتا ہے (فیس جمع کرنے کی اجازت ہے)، تو اسکول کو اسکول میں سرگرمیوں کو منظم کرنے کے لیے اس شرط کے ساتھ پلان دوبارہ بنانا چاہیے کہ والدین رضاکارانہ طور پر حصہ لینے کے لیے اپنے بچوں کو رجسٹر کرنے پر رضامند ہوں۔

2010 سے اب تک، تعلیم اور تربیت کی وزارت کے آفیشل ڈسپیچ 7291 کے مطابق اسکولوں کے ذریعہ 2 سیشنز/دن میں تدریس کی تنظیم کا اطلاق اب بھی فیسوں کے ساتھ ہوتا ہے۔ آفیشل ڈسپیچ 7291 کے مطابق، ٹیچنگ کے 2 سیشنز/دن کے انعقاد کی شکل میں مضامین کے لیے موزوں تعلیمی سرگرمیاں شامل ہیں۔ خاص طور پر مندرجہ ذیل: ہونہار اور دلچسپی رکھنے والے گروپوں کے مطابق تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنا، ہر گروپ میں مختلف کلاسوں کے طلباء شامل ہو سکتے ہیں۔ طالب علم کے معیار کی مضبوط گرفت کی بنیاد پر علم کو ٹیوشن، اکٹھا کرنا اور جائزہ لینا، ہوم روم کے اساتذہ ہر مضمون کے کمزور یا اچھے طلباء کے گروپس کے مطابق طلباء کی فہرست بنانے کے لیے مضمون کے اساتذہ کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرتے ہیں، کلاس کی تنظیم سازی کے لیے پرنسپل کو رپورٹ کرتے ہیں، اساتذہ کو تفویض کرتے ہیں۔ وزارت تعلیم و تربیت کے رہنمائی دستاویزات کی بنیاد پر اختیاری پڑھائیں، طلباء کو انہی خواہشات اور ضرورتوں کے ساتھ منظم کریں جو کہ اسکول کے اصل حالات کے مطابق انتخابی مضامین کو اختیاری کلاسوں میں پڑھائیں۔

دریں اثنا، سرکلر 29 کی شق 1، آرٹیکل 5 میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ اسکولوں میں اضافی پڑھائی اور سیکھنے کے لیے طلباء سے رقم وصول نہیں کرنی چاہیے اور یہ صرف ان طلبا کے لیے ہے جو مندرجہ ذیل مضمون کے لحاظ سے اضافی کلاسوں کے لیے اندراج کرتے ہیں: وہ طلبا جن کے ملحقہ سمسٹر کے آخری مضمون کے لیے مطالعہ کے نتائج تسلی بخش نہیں ہیں۔ بہترین طلباء کی پرورش کے لیے اسکول کی طرف سے منتخب طلباء؛ آخری سال کے طلباء جو اسکول کے تعلیمی منصوبے کے مطابق داخلہ امتحانات اور گریجویشن کے لیے رضاکارانہ طور پر رجسٹر ہوتے ہیں۔

سرکلر 29 کے مطابق، 14 فروری سے، اسکولوں کو آفیشل ڈسپیچ 7291 کے مطابق علم کو مستحکم کرنے اور ان کا جائزہ لینے والے طلباء کے لیے 2 سیشنز/دن تدریس کا اہتمام کرتے وقت رقم جمع کرنے کی اجازت نہیں ہے۔

اسکول کے رہنماؤں نے ضوابط کے مطابق سرکلر 29 کو لاگو کرنے کے لیے حل تجویز کیے، جن میں تدریسی منصوبوں کا جائزہ لینا اور اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کو مرکزی نصاب سے الگ کرنا شامل ہے۔ طلباء کی صلاحیتوں اور مہارتوں کو فروغ دینے کی سمت میں اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کو منظم کرنا بجائے اس کے کہ علم کو مستحکم کرنے اور اس کی تکمیل کریں۔ اس کے علاوہ، اسکول والدین اور طلباء سے اضافی تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں پر اتفاق رائے طلب کریں گے۔ لاگو کرنے کے لیے، اسکولوں کو انتظامی سطح سے مخصوص رہنمائی کے دستاویزات کی ضرورت ہوتی ہے۔

NGHIEM HUE

ماخذ: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-cac-truong-lung-tung-post1715916.tpo