ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے تعلیم کو سماجی بنانے کی پالیسی کو متاثر کرنے کی وجوہات بیان کیں۔

11 اکتوبر کو، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے تعلیمی سال کے لیے کاموں کی تیاری اور ان پر عمل درآمد کے بارے میں وزارت تعلیم و تربیت کو اطلاع دی اور عمل درآمد کی آئندہ مدت کے لیے تجاویز پیش کیں۔

بن ٹان ضلع میں سیکنڈری اسکول کے طلباء نئے تعلیمی سال کا آغاز کر رہے ہیں۔ بن ٹین ضلع ہو چی منہ شہر کے ان علاقوں میں سے ایک ہے جس کو طبقاتی سائز کے دباؤ کا سامنا ہے۔

اساتذہ کی کمی، فعال کمرے کافی نہیں...

محکمہ تعلیم و تربیت کے مطابق، ہو چی منہ سٹی میں ابھی بھی کچھ اضلاع ہیں، جیسے ضلع 12، بنہ تان، ہوک مون، بن چان... جہاں 2 سیشن فی دن پڑھانے کی شرح 100 فیصد تک نہیں پہنچی ہے کیونکہ 1 کلاس روم/1 کلاس کی شرط پوری نہیں کی گئی ہے، اور اسکول میں مقررہ کے مطابق کافی فعال کمرے نہیں ہیں۔ کچھ اسکولوں میں، طلباء کی تعداد اب بھی بہت زیادہ ہے، جس سے تعلیمی معیار متاثر ہو رہا ہے۔ اس کے علاوہ، بہت سے مضامین کے لیے اساتذہ کی کمی ہے، اس لیے تعلیم دینے کے لیے کافی اساتذہ کو یقینی بنانے کے لیے معاہدوں اور مہمانوں کے لیکچرز پر دستخط کیے جائیں، خاص طور پر انگریزی، IT، فزیکل ایجوکیشن، موسیقی ، اور فنون لطیفہ پر توجہ دی جائے کیونکہ اہل اساتذہ کی کمی ہے۔

محکمہ تعلیم و تربیت کے مطابق علاقے کو اب بھی انفارمیشن ٹیکنالوجی، ٹیکنالوجی اور آرٹس کے مضامین میں اساتذہ کی ٹیم تیار کرنے میں مشکلات کا سامنا ہے۔ کچھ اضلاع میں اسکول اور کلاس روم کے نظام کو تیار کرنے میں سرمایہ کاری، خاص طور پر بڑی آبادی والے، اس وقت مشکلات کا سامنا ہے۔

غیر نصابی سرگرمیوں کو منظم کرنے سے عمل درآمد کے وقت کو ترتیب دینے میں مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے تاکہ طلباء کے اتفاق اور اسکول کے نفاذ کی شرائط کو یقینی بنایا جا سکے۔

اساتذہ نے خصوصی تربیت حاصل نہیں کی ہے اور انہیں زندگی کی مہارتوں کی تعلیم کی سرگرمیوں کو منظم کرنے کا بہت کم تجربہ ہے، اس لیے زیادہ تر تعلیمی ادارے انہیں لاگو کرنے کے لیے کاروباری اداروں کے ساتھ تعاون کرتے ہیں۔ اسکول کے باقاعدہ اوقات سے باہر اضافی تعلیمی سرگرمیاں طلباء کی جامع تعلیم میں معاون ہوتی ہیں۔ تاہم، اس سرگرمی کو منظم کرنا سیکھنے والوں کی شرکت اور شراکت کے ساتھ ایک رضاکارانہ سرگرمی ہے، اس لیے اس سرگرمی کو نافذ کرتے وقت مختلف آراء ہیں۔

کچھ تعلیمی اداروں نے والدین کو غیر نصابی سرگرمیوں کے بارے میں مکمل معلومات فراہم نہیں کی ہیں، جس کی وجہ سے یہ الجھن اور غلط فہمی پائی جاتی ہے کہ یہ لازمی تعلیمی سرگرمیاں ہیں۔ اس نے طلباء کے لیے تجرباتی، عملی اور حقیقی زندگی کی سرگرمیوں کو بڑھانے میں تعلیم کو سماجی بنانے کی پالیسی کو متاثر کیا ہے۔

ہو چی منہ سٹی کا حل

مندرجہ بالا حدود کے ساتھ، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے کہا کہ اس نے انگریزی، آئی ٹی، فزیکل ایجوکیشن، موسیقی اور فنون لطیفہ میں اساتذہ کو راغب کرنے کے لیے اس منصوبے کو مکمل کرنے کے لیے علاقے کے محکموں اور شاخوں کے ساتھ رابطہ قائم کیا ہے۔ اساتذہ کے لیے لائف سکلز ایجوکیشن کی سرگرمیوں کو منظم کرنے کے لیے تربیتی کورسز کا اہتمام کریں۔

ڈسٹرکٹ 10، ہو چی منہ سٹی میں طلباء کے لیے زندگی کی مہارت کا سبق

محکمہ محکموں، شاخوں، سیکٹرز اور تھو ڈک سٹی اور اضلاع کی عوامی کمیٹی کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرتا ہے تاکہ 4,500 کلاس روم پروجیکٹ کو مؤثر طریقے سے لاگو کرنے کے لیے حل فراہم کرے تاکہ ہر 10,000 افراد کے لیے 300 کلاس رومز کو حاصل کرنے کے ہدف کی طرف، قومی دوبارہ اتحاد کی 50 ویں سالگرہ کا جشن منایا جا سکے۔ اس طرح 2 سیشنز / دن کے مطالعہ کی شرح میں اضافہ، کلاس میں طلباء کی تعداد کو کم کرنا، اور تدریس اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانا۔

اس کے علاوہ، تعلیمی پروگراموں کو لاگو کرتے وقت، محکمہ تعلیم و تربیت صرف اسکولوں کو ہدایت کرتا ہے کہ وہ والدین کی طرف سے ہم آہنگی، اتفاق رائے اور نگرانی رکھیں، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ تعلیم کو سماجی بنانے کی پالیسی کو قریب سے اور قانون کی دفعات کے مطابق نافذ کیا جائے۔

وزارت تعلیم و تربیت کو تجاویز

اس کے علاوہ تعلیمی سال کے آغاز میں معائنہ کے کام کے بارے میں رپورٹ میں، محکمہ تعلیم و تربیت نے وزارت تعلیم و تربیت کو تجویز پیش کی کہ وہ اسکولوں میں تعلیمی سرگرمیوں کی خدمت اور معاونت کے لیے سروس فیس کے تعین کے بارے میں متفقہ رہنمائی فراہم کرے اور ٹیوشن فیس کے علاوہ دیگر تعلیمی خدمات کے لیے وصولی کی سطح جاری کرنے کا اختیار جو کہ تعلیمی سرگرمیوں کی خدمت اور معاونت کے لیے خدمات نہیں ہیں تاکہ مقامی لوگوں کو لاگو کرنے کی بنیاد فراہم کی جائے۔

ہو چی منہ سٹی نے تجویز پیش کی کہ وزارت اسکول کے پروگراموں کی تعمیر اور انتخاب کی تفویض اسکول بورڈ کو دے، کیونکہ یہ دوسروں کی جانب سے وصولی اور ادائیگی کی ایک شکل ہے، بجٹ کے اخراجات نہیں۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لچکدار طریقے سے نافذ کرنے، پرنسپل اور اسکول بورڈ کو اختیار اور ذمہ داری تفویض کرنے کے علاوہ اسکول پروگرام کی تدریس کو منظم کرنے کے لیے مخصوص ہدایات فراہم کریں۔

ایک ہی وقت میں، 2 سیشنز/دن کی تدریسی سرگرمیوں کی رہنمائی کرنے والے دستاویزات، اور اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام کو جاری کیا گیا، جو 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نئے رجحان کے مطابق ایڈجسٹ کیے گئے، جبکہ شہر کے لیے سمارٹ تعلیم، ڈیجیٹل تبدیلی کی سمت میں پروگراموں اور منصوبوں کو مؤثر طریقے سے لاگو کرنے کے لیے سازگار حالات پیدا کیے گئے اور بین الاقوامی معیارات کو پورا کرنے اور متعدد شعبوں میں تعلیمی مواد کی تربیت۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-neu-nhung-ly-do-anh-huong-den-chu-truong-xa-hoi-hoa-giao-duc-18524101112194297.htm