ہزاروں میل دور اپنے وطن سے سرشار دل۔

جنوبی ویتنام میں 1960 کی دہائی میں نوجوانوں کے ایک گروپ کو دنیا بھر کے ترقی یافتہ ممالک میں بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے کے لیے بھیجا گیا۔

بعد میں، وہ معروف شخصیات بن گئے اور ملک کے لئے اہم کردار ادا کیا.

وہ دنیا بھر میں آدھے سے زیادہ دور دراز مقامات جیسے ریاست ہائے متحدہ امریکہ، فرانس، انگلینڈ، جرمنی، اٹلی، بیلجیئم… اس امید میں کہ باصلاحیت افراد بننے کے لیے تربیت یافتہ ہو گئے۔ ٹران وان تھو سمیت دیگر نے ایک چھوٹا راستہ چنا – جاپان جانا، اس یقین کے ساتھ کہ وہ جدید تعلیم حاصل کریں گے۔

جاپان میں معاشیات کا مطالعہ کرنا، جیسا کہ ٹران وان تھو نے کیا، "صحیح وقت، صحیح جگہ، اور صحیح لوگوں کے ساتھ" بالکل موزوں ہے۔ دوسری جنگ عظیم کے بعد شکست ہوئی، مادی اور نفسیاتی طور پر تباہی ہوئی، جاپان نے اس کے باوجود اپنے درد اور ذلت کو دبایا، اپنے قومی جذبے کو زندہ کیا، اور انسانیت کا احترام کرتے ہوئے دنیا کی ایک ترقی یافتہ مارکیٹ اکانومی بن گئی۔

جاپان اور ویت نام ایک ہی "مشرقی ایشیائی تہذیب" کے خطے میں واقع ہیں۔ دونوں ممالک کے درمیان 20ویں صدی کے اوائل سے تعلیمی تعلقات ہیں، جب فان بوئی چاؤ کی طرف سے شروع کی گئی ڈونگ ڈو تحریک نے پہلے 200 نوجوان ویتنامی لوگوں کو تعلیم حاصل کرنے کے لیے جاپان بھیجا تھا۔

مثالی تصویر

ایک شاندار ماہر اقتصادیات بننے کے لیے تربیت یافتہ اور خود سکھائے جانے کے بعد، پروفیسر ٹران وان تھو نظریاتی علم پر نہیں رکے بلکہ ہمیشہ اسے سماجی زندگی کے اہم شعبوں میں لاگو کرنے کی کوشش کرتے رہے۔

ویتنام کے دوبارہ اتحاد کے بعد، پروفیسر ٹران وان تھو ملک واپس آئے، متعدد سیمینارز اور کانفرنسوں میں شرکت کی، اور کئی یونیورسٹیوں میں لیکچر دیے۔ انہوں نے جاپان اور باقی دنیا سے سیکھے گئے اسباق کو تخلیقی طور پر شامل کرتے ہوئے ملک کی اقتصادی ترقی کے لیے بہت سی تجاویز اور حل تجویز کیے۔

پروفیسر ٹران وان تھو کے مطابق، طلوع آفتاب کی سرزمین کی معجزانہ پیشرفت کا باعث بننے والے دو اہم عوامل سماجی صلاحیت ہیں – جس میں حب الوطنی، قومی فخر، اور ذمہ داری کا احساس شامل ہے – اور ایک ترقیاتی ریاست کے طور پر ادارے۔ 56 سال تک جاپانی معاشرے میں رہنے کے بعد، اس نے مخصوص مسائل کو دیکھا اور ان پر غور کیا، جیسے کہ اعلیٰ معیار کی غیر ملکی براہ راست سرمایہ کاری (FDI) کو راغب کرنے کی صلاحیت، تیز رفتار ریل کی تعمیر، اور سول سروس میں بھرتی کے حل۔

تاہم، پروفیسر ٹران وان تھو اقتصادیات میں معاشی دانشمندی یا لبرل ازم کے حامی نہیں تھے۔ معاشی مسائل پر گفتگو کرتے ہوئے، وہ ہمیشہ ثقافت کو ثقافتی اور انسانی بنیادوں سے جوڑتے تھے، ثقافت کو ترقی کی محرک قوت اور تعلیم کو ثقافت کے مستقبل کے رہنما کے طور پر دیکھتے تھے۔

درحقیقت، کئی سالوں سے، نہ صرف پروفیسر ٹران وان تھو بلکہ بہت سے دوسرے بصیرت رکھنے والے دانشور بھی، اپنے اپنے شعبوں میں اپنی مہارت اور کامیابیوں سے قطع نظر، ویت نامی تعلیم کے بارے میں فکر مند رہے ہیں اور تجاویز پیش کرتے رہے ہیں۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ وہ سمجھتے ہیں کہ تعلیم ایک ایسا شعبہ ہے جو دوسرے تمام شعبوں سے جڑتا ہے۔ مزید برآں، حقیقی معنوں میں موثر تعلیمی نظام ہی انسانی وسائل، تخلیقی علم اور لیبر مارکیٹ کے مسائل کو بنیادی طور پر حل کرنے کا واحد راستہ ہے۔

مصنف (پروفیسر Huynh Nhu Phuong) ہو چی منہ شہر میں پروفیسر ٹران وان تھو (بائیں طرف) کے ساتھ ملاقات اور گفتگو کے دوران۔ (تصویر مصنف نے فراہم کی ہے)

اس جذبے میں، پروفیسر ٹران وان تھو کی سرکاری اور نجی یونیورسٹیوں کے نظام، ڈاکٹریٹ کی تربیت اور ڈگری دینے کی تنظیم، اور صنعت کاری کی حکمت عملی کی خدمت کے لیے تعلیمی شعبوں کا انتخاب، سبھی قابل غور ہیں۔

پروفیسر ٹران وان تھو کی کتابوں اور مضامین کا مطالعہ کرتے ہوئے، ہم دیکھ سکتے ہیں کہ ہر شخص کی زندگی کی سمت معروضی حالات کے اثرات اور اس شخص کی اپنی خوبیوں، صلاحیتوں اور خواہشات کی انتہا دونوں کا نتیجہ ہے۔

مصنف کے بیان کے مطابق، فلسفہ میں ہائی اسکول گریجویشن کا مکمل امتحان پاس کرنے کے بعد، ہوئی این، کوانگ نام کا نوجوان، ویتنامی ادب کی فیکلٹی میں لٹریچر کے تیاری کے سال کا مطالعہ کرنے کے ارادے سے سائگون گیا، اور پھر ہائی اسکول ٹیچر بننے کے لیے یونیورسٹی آف ایجوکیشن میں منتقل ہوا۔ ایک دن، لی تھانہ ٹون اسٹریٹ پر وزارت قومی تعلیم کے دروازے سے گزرتے ہوئے، اس نے جاپانی حکومت کی جانب سے اسکالرشپ کے لیے طلباء کو بھرتی کرنے کا اعلان دیکھا۔ اس نے درخواست دی، امتحان دیا، اور قبول کر لیا گیا۔

1968 میں ٹوکیو پہنچنے کے بعد، نصف صدی سے زیادہ عرصہ بعد پروفیسر ٹران وان تھو نے فیکلٹی آف لٹریچر - اب ہو چی منہ شہر میں یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز کا دوبارہ دورہ کیا۔ یہ وہ جگہ ہے جہاں انہوں نے اپنے پہلے تعلیمی سال کے دوران ادب کے لیکچرز میں شرکت کی تھی۔

جب پروفیسر ٹران وان تھو نے اپنے پرانے اسکول کا دورہ کیا، تو ہم ادب کی فیکلٹی کی چھت پر ایک کافی ٹیبل کے گرد اکٹھے بیٹھ گئے، اور ان اساتذہ کی یاد تازہ کر رہے تھے جو اب انتقال کر چکے ہیں: Nguyen Khac Hoach، Pham Viet Tuyen، Luu Khon. سب سے زیادہ دل کو چھو لینے والے پروفیسر Huynh Ngoc Hoa کا ذکر تھا، جسے Huynh Phan کے نام سے بھی جانا جاتا ہے، ان کے حلف لینے والے بھائی جنہوں نے یونیورسٹی میں اپنے ابتدائی دنوں میں ٹران وان تھو کی مدد کی تھی۔

کتاب "استاد اور طالب علم کی کہانی" کے مصنف، Huynh Phan نے تعلیمی اصلاحات کے بارے میں وسیع انٹرویوز کا اہتمام کیا جب وہ ٹیچر ٹریننگ کالج میں طالب علم تھے۔ یہ میری پسندیدہ کتابوں میں سے ایک ہے، جس کا حوالہ میں نے 1972 میں Tran Quoc Tuan High School (Quang Ngai) میں لکھا تھا اور اپنی حال ہی میں شائع شدہ کتاب "اسپائریشن فار سکولز" میں دیا تھا۔

Huynh Phan اور Tran Van Tho کی طرح، ویتنامی طلباء، چاہے وہ کہیں بھی جائیں، Phan Chau Trinh کی نصیحت کو ہمیشہ یاد رکھیں: "مطالعہ کرنا سب سے بہتر ہے۔" وہ بہتر لوگ بننے اور معاشرے میں اپنا حصہ ڈالنے کے لیے پڑھتے ہیں۔ وہ حالات اور عمر کے لحاظ سے مختلف ہو سکتے ہیں، اور ہو سکتا ہے کہ پہلے کبھی نہ ملے ہوں، پھر بھی وہ مشترکہ خواہشات، امیدوں اور ایک انسانی، آزادانہ تعلیم کے لیے عزائم میں ملتے ہیں جو قوم پرست اور جدید دونوں طرح کی ہو۔

پروفیسر ٹران وان تھو کی طرح، ویتنامی طلباء، چاہے وہ کہیں بھی جائیں، ہمیشہ فان چاؤ ٹرین کی نصیحت کو یاد رکھیں: "مطالعہ کرنے سے بہتر کوئی طریقہ نہیں ہے۔" ایک بہتر انسان بننے اور زندگی میں اپنا حصہ ڈالنے کے لیے مطالعہ کریں۔

ماخذ: https://nld.com.vn/tam-long-voi-que-huong-ngan-dam-196250122103019153.htm