2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے ضوابط سے متعلق نئے سرکلر کے مسودے میں، وزارت تعلیم و تربیت ہائی اسکول گریجویشن کی شناخت کے عمل میں تعلیمی ٹرانسکرپٹس کے وزن کو موجودہ 30% سے بڑھا کر 50% کرنے کا ارادہ رکھتی ہے۔ مزید برآں، پہلے کی طرح صرف گریڈ 12 کے بجائے گریڈ 10، 11 اور 12 کے تعلیمی نتائج کو مدنظر رکھا جائے گا۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، اس ایڈجسٹمنٹ کا مقصد 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت زیر تعلیم طلباء کی قابلیت کا جامع اندازہ لگانا ہے، جبکہ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اہداف کو حاصل کرنے کی تاثیر کو بھی بڑھانا ہے۔

بہت سے لوگوں کا خیال ہے کہ اس تبدیلی کے ساتھ، اعلی تعلیمی ادارے زیادہ آسانی سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور کی بنیاد پر زیادہ داخلہ کوٹہ کو ترجیح دینے اور مختص کرنے کا فیصلہ کر سکتے ہیں۔

w tuan anh tot nghiep 2023 1 615.jpg
وزارت تعلیم و تربیت کا منصوبہ ہے کہ 2025 سے شروع ہونے والے ہائی اسکول کے گریجویشن اسسمنٹ میں تعلیمی ٹرانسکرپٹس کے وزن کو 50% تک بڑھایا جائے۔ (مثالی تصویر۔)

VietNamNet سے بات کرتے ہوئے، مسٹر Vu Khac Ngoc ( ہانوئی میں ایک استاد) کا خیال ہے کہ، موجودہ صورتحال کے پیش نظر جہاں ہائی اسکول کے ٹرانسکرپٹ اسکورز "بڑھے ہوئے" نظر آتے ہیں، گریجویشن کے جائزوں میں ٹرانسکرپٹ کے اسکور کا وزن بڑھانا گریجویشن کی اعلی شرح کو برقرار رکھنے اور ہائی اسکول کے امتحانات کی دشواری کو بڑھانے کے لیے "زندگی بچانے والا" ثابت ہوگا۔

"اس صورت میں، وہ یونیورسٹیاں جو اپنے انٹیک کے معیار کو صحیح معنوں میں ترجیح دیتی ہیں، تعلیمی ٹرانسکرپٹس کی بنیاد پر داخلوں کے تناسب کو نمایاں طور پر کم کر سکتی ہیں، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کے اسکورز، اہلیت کے ٹیسٹ/سوچنے کی مہارت کے جائزوں وغیرہ کی بنیاد پر داخلوں کو ترجیح دینے سے۔ یونیورسٹیوں کے داخلوں کی بنیاد پر امتحان کے معیار کے تناسب کو بڑھانے سے اسکول کے داخلوں کے معیار کو کم کرنے میں بھی مدد ملے گی۔ اور داخلے کے مختلف طریقوں کے درمیان ناانصافی جیسا کہ وہ فی الحال موجود ہیں،" مسٹر نگوک نے کہا۔

ہنوئی یونیورسٹی آف ایجوکیشن سے وابستہ ہونہار طلبا کے ہائی اسکول کے استاد مسٹر نگوین تھان کانگ کا خیال ہے کہ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان، چاہے پرانے یا نئے عمومی تعلیمی پروگرام کے بعد ہو، اب بھی دو مقاصد کو برقرار رکھتا ہے: گریجویشن کی تصدیق اور داخلے کے لیے طلبہ کو منتخب کرنے کے لیے یونیورسٹیوں کی بنیاد کے طور پر کام کرنا۔

ان کے مطابق، کچھ لوگ دلیل دیتے ہیں کہ یہ امتحان محض گریجویشن کا امتحان ہے، اس لیے سوالات کا اندازہ لگانا آسان ہونا چاہیے اور آخری سال کے طلبہ میں گریجویشن کی شرح کو برقرار رکھنا چاہیے۔ جبکہ یونیورسٹیوں کے داخلوں کو یونیورسٹیوں کے ذریعہ آزادانہ طور پر سنبھالنا چاہئے۔ تاہم، اس کی وجہ سے یونیورسٹی میں داخلے کے طریقوں میں اضافہ ہوا ہے: براہ راست داخلہ، معیاری سرٹیفکیٹس کی بنیاد پر داخلہ (جیسے، IELTS/SAT...)، تعلیمی نقلوں کی بنیاد پر داخلہ، اہلیت/سوچ کی تشخیص کے امتحانات کی بنیاد پر داخلہ، اور آخر میں ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور کی بنیاد پر داخلہ۔

"حقیقت میں، اساتذہ اور اسکولوں کی طرف سے تعلیمی ٹرانسکرپٹس کو 'ڈھیلا' کیا جا سکتا ہے، جو کم حقیقی ہو جاتا ہے۔ زیادہ امیر پس منظر کے طلباء اکثر IELTS، SAT، یا اہلیت اور سوچ کے تعین کے امتحانات کے ذریعے زیادہ 'تیاری' حاصل کرتے ہیں، اس طرح ان کے ابتدائی داخلے کے امکانات بڑھ جاتے ہیں۔ دور دراز علاقوں یا پسماندہ پس منظر کے طلباء کے لیے اچھی یونیورسٹی میں داخلے کا موقع زیادہ دور ہو جائے گا، یہ واضح طور پر تعلیم میں عدم مساوات پیدا کرتا ہے۔

تاہم، مسٹر کانگ نے استدلال کیا کہ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکورز کو یونیورسٹیوں کے لیے اعتماد کے ساتھ داخلوں میں استعمال کرنے کے لیے ایک قابل اعتماد بنیاد بنانے کے لیے، امتحان کے سوالات کو ایک اچھی سطح کے تفریق کے ساتھ ڈیزائن کرنے کی ضرورت ہے۔ "امتحان کو اصل علم کی بنیاد پر امیدواروں کی مختلف سطحوں کے درمیان یکساں طور پر فرق کرنا چاہیے، قسمت کی بنیاد پر نہیں۔ ایک امتیازی امتحان اس صورت حال سے بچتا ہے جہاں اسکور کی تقسیم کی چوٹی 8 پوائنٹس پر ہوتی ہے، کیونکہ پھر 8-10 پوائنٹس کی حد امیدواروں میں فرق کرنے کے لیے بہت کم ہوتی ہے (جس کی وجہ سے قسمت کا ایک بڑا عنصر ہوتا ہے اور آسانی سے 'ایڈمیشن سکور' یونیورسٹی میں داخلے کا سکور ہوتا ہے،" مسٹر نے کہا۔"

مسٹر کانگ کے مطابق، جیسا کہ ہائی اسکول کے گریجویشن کا امتحان زیادہ مشکل ہوتا جاتا ہے اور طلباء میں فرق ہوتا ہے، اس لیے ان لوگوں کی مدد کرنے کا ایک طریقہ ہونا چاہیے جنہیں صرف گریجویشن کی ضرورت ہے۔ "میرا خیال ہے کہ تعلیمی ٹرانسکرپٹس کی بنیاد پر گریڈز کا فیصد 30% سے بڑھا کر 50% کرنا ایک مناسب اقدام ہے۔ تاہم، یہ ایک 'دو دھاری تلوار' بھی ہے کیونکہ یہ تعلیمی ٹرانسکرپٹ کے درجات کی 'مہنگائی' کو مزید ہوا دے سکتی ہے۔ اس لیے، تعلیمی نتائج کی درستگی کو یقینی بنانے کے لیے تشخیصی ٹولز کی ضرورت ہے،" مسٹر نے کہا۔

2024 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے ضوابط کے مطابق، ہائی اسکول کے طلباء کے لیے گریجویشن کے اسکور کا حساب لگانے کا طریقہ درج ذیل ہے:

گریجویشن اسکور (ĐXTN) = {(4 ہائی اسکول گریجویشن امتحانات کا کل اسکور + کل بونس پوائنٹس)/4 x 7 + گریڈ 12 x 3}/10 + ترجیحی پوائنٹس کے پورے سال کا اوسط اسکور۔

- وزارت تعلیم و تربیت کے 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے ضوابط سے متعلق نئے سرکلر کے مسودے کے مطابق، حساب کتاب کا طریقہ درج ذیل ہو سکتا ہے:

گریجویشن اسکور* = {(ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کا کل اسکور + کل بونس پوائنٹس)/4 x 5 + ہائی اسکول کے 3 سال کا اوسط اسکور x 5}/10 + ترجیحی پوائنٹس۔

(*) ایک فرضی حساب ہے جسے VietNamNet نے فرض کیا ہے تاکہ قارئین کو ہائی اسکول گریجویشن کی شناخت کے عمل میں 30% سے 50% تک استعمال ہونے والے تعلیمی ٹرانسکرپٹ اسکورز کے فیصد کی ایڈجسٹمنٹ کو آسانی سے سمجھنے میں مدد ملے۔

2024 میں ہائی اسکول گریجویشن کی شرح کا تخمینہ 99.4% لگایا گیا ہے، جو پچھلے 10 سالوں میں سب سے زیادہ ہے۔

2024 میں ہائی اسکول گریجویشن کی شرح کا تخمینہ 99.4% لگایا گیا ہے، جو پچھلے 10 سالوں میں سب سے زیادہ ہے۔

محکمہ کوالٹی مینجمنٹ (وزارت تعلیم و تربیت) کے ایک نمائندے کے مطابق 2024 کے لیے قومی ہائی اسکول گریجویشن کی شرح تقریباً 99.4% ہے۔ یہ گزشتہ 10 سالوں میں سب سے زیادہ گریجویشن کی شرح بھی ہے۔
2025 ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے لیے متوقع شیڈول۔

2025 ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے لیے متوقع شیڈول۔

وزارت تعلیم و تربیت نے ابھی ابھی 2024-2025 تعلیمی سال کے لیے فریم ورک پلان جاری کیا ہے۔ اس کے مطابق، 2025 ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان 26-27 جون کو متوقع ہے، پچھلے سالوں کی طرح۔