Thanh Hoa میں ہائی اسکول کے اساتذہ کی ترقی: اسے کب نافذ کیا جائے گا؟

موجودہ سرکلر کے مطابق تمام معیارات پر پورا اترنے کے باوجود، تھانہ ہو کے ہزاروں ہائی سکول اساتذہ کو کئی سالوں سے ترقی دینے پر غور نہیں کیا گیا۔ یہ حقیقت نہ صرف فوائد کے نقصان کا باعث بنتی ہے بلکہ اس سے اساتذہ کی شراکت اور معیار زندگی پر بھی براہ راست اثر پڑتا ہے۔

تنخواہ میں اضافے کے بغیر ایک "دہائی" سے زیادہ

لی ہون ہائی اسکول کے ایک استاد مسٹر نگوین دوئی ٹرین نے کہا کہ انہوں نے وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 13 کے مطابق شرائط کو پوری طرح پورا کیا ہے، جیسے کہ: پروموشن ٹریننگ کا سرٹیفکیٹ، انفارمیشن ٹیکنالوجی کا سرٹیفکیٹ، غیر ملکی زبان؛ مسلسل دو سال کام مکمل کرنا، پیشہ ورانہ معیارات پر پورا اترنا... تاہم، ابھی تک، مسٹر ٹرین اور اسکول کے بہت سے اساتذہ کو ان کے پیشہ ورانہ عنوانات میں ترقی کے لیے کبھی غور نہیں کیا گیا۔

حساب کے مطابق، گریڈ III کے استاد کی تنخواہ 2.34 سے 4.98 تک شروع ہوتی ہے۔ اگر گریڈ II میں ترقی دی جاتی ہے تو، ابتدائی عدد 4.0 ہے اور زیادہ سے زیادہ 6.38 تک بڑھ سکتا ہے۔ "پچھلے 18 سالوں سے، مجھے تنخواہ میں اضافہ نہیں ملا، ہمیشہ 4.98 کے گتانک پر۔ یہ ایک نقصان ہے!"، مسٹر ٹرین نے کہا۔

20 اکتوبر 2025 کو، مسٹر ٹرین نے تھانہ ہوا محکمہ تعلیم و تربیت کو ایک درخواست بھیجی جس میں وضاحت کی درخواست کی گئی کہ ہائی اسکول کے اساتذہ کو پروموشن کے لیے کیوں غور نہیں کیا گیا، اور اگر وہ پروموشن کے اہل ہیں، تو کیا مسائل ہیں۔ تاہم آج تک اس کا کوئی جواب موصول نہیں ہوا۔

اس مسئلے پر گفتگو کرتے ہوئے لی ہون ہائی سکول کے پرنسپل مسٹر نگوین کوانگ ڈنگ نے کہا کہ یہ صرف سکول ہی نہیں پورے صوبے میں ایک عام صورتحال ہے۔

مسٹر ڈنگ کے مطابق تقریباً 6 سال قبل اساتذہ نے پروموشن کی تیاری کے لیے تمام مطلوبہ سرٹیفکیٹ مکمل کر لیے تھے۔ لیکن اس کے بعد سے، ہائی اسکول کی سطح پر ترقی کا کوئی جائزہ نہیں لیا گیا ہے۔ وہ خود لیول III کی زیادہ سے زیادہ تنخواہ 4.98 پر وصول کر رہا ہے اور پچھلے 13 سالوں سے تنخواہ میں اضافہ نہیں ملا ہے۔

Trieu Son 3 ہائی اسکول میں، استاد Trinh Quoc Phuong نے کہا کہ پیشہ ورانہ عنوان کے فروغ پر غور کرنے کا عمل کئی سالوں سے طویل اور پیچیدہ ہے۔ 2018 میں، ہائی اسکول کے اساتذہ کو پروموشن کی تیاری کے لیے آئی ٹی، انگلش اور پروفیشنل ٹائٹل ٹریننگ سرٹیفکیٹ مکمل کرنے کی ضرورت تھی۔ بہت سے لوگوں نے سرٹیفکیٹ کے حصول اور اپنے ریکارڈ کو قواعد و ضوابط کے مطابق مکمل کرنے کی پریشانی اٹھائی ہے۔ لیکن اب تک، کوئی پروموشن کا جائزہ نہیں لیا گیا ہے؟ فی الحال، Trieu Son 3 ہائی اسکول میں 57 اساتذہ ہیں جو ترقی کے اہل ہیں۔

وزارت نے سفارش کے مطابق نظرثانی کی درخواست کی۔

رپورٹر کی تحقیقات کے مطابق، ضابطوں کے مطابق پیشہ ورانہ عنوانات کے فروغ کے لیے غور نہ کیے جانے کے بارے میں صوبہ تھانہ ہو کے ہائی اسکول کے اساتذہ کی طویل شکایات کے جواب میں، 24 اکتوبر 2025 کو، تھانہ ہو کے محکمہ تعلیم و تربیت نے دستاویز نمبر 4113/SGDĐT-TCCB کو محکمہ داخلہ کو پیشہ ورانہ عنوانات کے فروغ کے لیے اعلیٰ عنوانات پر غور کرنے کی درخواست جاری کی۔ اسکول کے اساتذہ

دستاویز میں واضح طور پر کہا گیا ہے کہ یہ 2024 میں سرکاری ملازمین کے پیشہ ورانہ عہدوں کے فروغ پر غور کرنے کے لیے محکمہ داخلہ کے دفتری ڈسپیچ نمبر 1233/SNV-CCVC مورخہ 13 جون، 2024 پر مبنی ہے۔ اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ عنوانات کے فروغ پر غور کو منظم کرنا۔

فی الحال، صوبے کے ہائی اسکولوں کے اساتذہ اپنی رائے دیتے رہتے ہیں اور سوالات پوچھتے رہتے ہیں کہ صوبہ کس وقت پروموشن کا جائزہ لے گا اور حکام سے درخواست کرتا ہے کہ تدریسی عملے کے جائز حقوق کو یقینی بنانے کے لیے اسے جلد نافذ کیا جائے۔ اساتذہ کو جواب دینے کی بنیاد رکھنے کے لیے، اور ساتھ ہی ساتھ ضوابط کے درست نفاذ کو یقینی بنانے کے لیے، محکمہ تعلیم و تربیت محکمہ داخلہ سے درخواست کرتا ہے کہ وہ ہائی اسکول کے اساتذہ کے لیے پروموشن کے جائزے کے جلد نفاذ پر غور کرے، رائے دے اور توجہ کرے۔

صرف Thanh Hoa میں ہی نہیں، ہائی اسکول کے اساتذہ کو ترقی دینے کا معاملہ بھی ملک بھر میں بہت سے مسائل کو جنم دے رہا ہے۔ حال ہی میں، 25 نومبر کو، وزارت تعلیم و تربیت نے صوبوں اور شہروں کی عوامی کمیٹیوں کو دستاویز نمبر 7723/BGDĐT-NGCBQLGD جاری کیا جس میں اساتذہ کے پیشہ ورانہ عنوانات کو فروغ دینے کے لیے ایک جامع جائزہ لینے کی درخواست کی گئی۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، 2015 سے اب تک، وزارت نے کوڈز، معیارات، تقرریوں اور ملازمت کے عنوانات کے مطابق تنخواہ کی درجہ بندی سے متعلق دستاویزات کا ایک مکمل نظام جاری کیا ہے۔ ایک ہی وقت میں، اس نے مقامی علاقوں کے لیے معیارات، شرائط، مواد اور امتحانات/پروموشن امتحانات کے فارموں کو نافذ کیا ہے۔

تاہم، بہت سے صوبوں اور شہروں میں اصل معائنے کے ذریعے، وزارت نے مسائل کا ایک سلسلہ ریکارڈ کیا، یعنی: 2016-2025 کے درمیان کچھ علاقوں نے کبھی پروموشن کا اہتمام نہیں کیا۔ کچھ صوبوں نے 2024-2025 کی مدت کے لیے ترقی کے منصوبے بنائے ہیں لیکن انہیں منظور نہیں کیا ہے یا ان کی منظوری دی ہے لیکن ان پر عمل درآمد نہیں کیا ہے۔ کچھ جگہیں تعلیمی سطحوں کے درمیان یا انتظامی اکائیوں کے درمیان غیر مطابقت پذیر طریقے سے ترقیوں کا اہتمام کرتی ہیں۔

یہ کوتاہیاں اساتذہ کے حقوق کو متاثر کرتی ہیں، ان کی نفسیات اور کیریئر کے لیے جدوجہد کرنے کی ترغیب پر اثر انداز ہوتی ہیں، خاص طور پر ان لوگوں کے لیے جنہوں نے کئی سالوں سے کام کیا ہے اور ترقی کے اہل ہیں۔

مندرجہ بالا صورت حال پر قابو پانے اور مقررہ معیارات پر پورا اترنے والے اساتذہ کے حقوق کو یقینی بنانے کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت صوبوں اور شہروں کی عوامی کمیٹیوں سے درخواست کرتی ہے کہ وہ کلیدی کاموں کے نفاذ کی ہدایت کریں، جو یہ ہیں: علاقے میں ترقی کے کام کی موجودہ صورتحال کا جامع جائزہ لیں اور 30 ​​نومبر 2025 سے پہلے وزارت کو رپورٹ بھیجیں۔ موجودہ قواعد و ضوابط کے مطابق ہر سطح پر اساتذہ کی ترقی کو منظم کرنا جاری رکھیں، اور رہنمائی کے لیے مشکلات اور مسائل کی فوری اطلاع دیں۔

اس ہدایت پر عمل درآمد کرتے ہوئے، 26 نومبر، 2025 کو، تھانہ ہوا صوبے کی عوامی کمیٹی نے اساتذہ کے پیشہ ورانہ عنوانات کو فروغ دینے کے کام کا جائزہ لینے کے لیے محکمہ تعلیم و تربیت کو دستاویز نمبر 20916/UBND-THDT بھی جاری کیا۔ صوبائی عوامی کمیٹی کے وائس چیئرمین لی کوانگ ہنگ نے محکمہ تعلیم و تربیت کو متعلقہ ایجنسیوں اور اکائیوں کے ساتھ تال میل کی ذمہ داری سونپی ہے، جو صوبے میں نفاذ کے بارے میں مشورہ دینے کے لیے سرکاری ڈسپیچ نمبر 7723/BGDDT-NGCBQLGD کے مواد پر مبنی ہے۔ ایک ہی وقت میں، جائزہ، ترکیب اور وزارت تعلیم و تربیت اور صوبائی عوامی کمیٹی کو وقت پر رپورٹ کریں۔

ڈنہ گیانگ

ماخذ: https://baothanhhoa.vn/thang-hang-giao-vien-thpt-tai-thanh-hoa-bao-gio-duoc-trien-khai-270388.htm