ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے تحت 3 سکولوں کا قیام: یونیورسٹی بننے کی راہ پر ایک اہم قدم

18 نومبر کو، ہنوئی میں، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن نے 3 الحاق شدہ اسکولوں کے قیام کے لیے قرارداد کا اعلان کرنے کے لیے ایک تقریب منعقد کی جس میں: اسکول آف میتھمیٹکس اینڈ انفارمیشن ٹیکنالوجی، اسکول آف ارلی چائلڈ ہڈ ڈیولپمنٹ سائنسز، اور اسکول آف ایجوکیشنل سائنسز شامل ہیں۔

ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے تحت 3 سکولوں کے قیام کی قرارداد کا اعلان کرنے کی تقریب۔ (تصویر: تھانہ تنگ)

یہ اسکول ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے تنظیمی ضوابط اور اسکول کے اپنے ضوابط کے مطابق کام کرتے ہیں۔ اس پالیسی کا مقصد وزیر اعظم کے 27 فروری 2025 کے فیصلے 452/QD-TTg پر عمل درآمد کو ٹھوس بنانا ہے جس میں 2021-2030 کی مدت کے لیے اعلیٰ تعلیم اور تدریسی اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کی منظوری دی گئی ہے، جس میں 2050 تک کے وژن کے ساتھ، جس میں ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف کوالٹی کے طور پر شناخت کی گئی ہے۔ اساتذہ

ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن کیمپس۔

اس کے ساتھ ہی، الحاق شدہ اسکولوں کا قیام بھی تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر پولٹ بیورو کی قرارداد 71-NQ/TW کی روح کو نافذ کرنے کے لیے ایک قدم ہے، جو کہ 2026-2035 کی مدت میں جدید کاری اور تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے نئے قومی ہدف کے پروگرام کے نفاذ سے منسلک ہے۔ کلیدی تدریسی یونیورسٹیوں میں سرمایہ کاری کو ترجیح دینا۔ آنے والے وقت میں ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن بننے کے لیے ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن کی ترقیاتی حکمت عملی میں بھی یہ ایک اہم مواد ہے۔

ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے ریکٹر، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر نگوین ڈک سون نے کہا کہ یہ یونیورسٹی بننے کے سفر میں اسکول کے پہلے مرحلے ہیں۔ الحاق شدہ اسکولوں کا قیام ہر اکائی کو اپنی خصوصیات اور طاقتوں کو مکمل طور پر ظاہر کرتے ہوئے، تعلیمی میدان پر توجہ مرکوز کرنے میں مدد کرتا ہے۔

ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے ریکٹر، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر Nguyen Duc Son نے اعلان کی تقریب سے خطاب کیا۔ (تصویر: تھانہ تنگ)

پہلے، جب الحاق شدہ اسکول نہیں تھے، اسی میدان میں تربیتی پروگرام کئی اکائیوں میں بکھرے ہوئے تھے۔ لیکچررز اور ماہرین کی ٹیم بھی مختلف فیکلٹیوں میں بکھری ہوئی تھی، خصوصی پروگراموں، خاص طور پر بین الضابطہ اور مشترکہ پروگراموں کو نافذ کرنے کے لیے انسانی وسائل کو متحرک کرتے ہوئے بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑا۔ اس لیے الحاق شدہ اسکولوں کی تشکیل نے ایک واضح رجحان پیدا کیا، جس سے ہر مخصوص شعبے میں وسائل کو فروغ دینے کی صلاحیت میں اضافہ ہوا۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر Nguyen Duc Son نے زور دیا کہ یہ تبدیلی نہ صرف ایک تنظیمی ایڈجسٹمنٹ ہے بلکہ انتظامی سوچ میں بھی تبدیلی ہے۔ شعبوں کے انچارج کے پاس زیادہ مکمل اور جامع نظریہ ہوگا، اس طرح قیادت اور انتظامی تاثیر میں بہتری آئے گی۔

پرنسپل کے مطابق، نئے اسکولوں کی تشکیل اور ان کو چلانے سے لے کر، آلات کو مستحکم کرنے، اکائیوں کے درمیان ہموار ہم آہنگی کو یقینی بنانے، رابطہ قائم کرنے، اور انسانی وسائل کو زیادہ مؤثر طریقے سے استعمال کرنے تک، مستقبل قریب میں ابھی بہت کام کرنا باقی ہے۔ انہوں نے ان اساتذہ کے ساتھ بھی ہمدردی کا اظہار کیا جنہوں نے ابھی نئے کام سنبھالے ہیں، کیونکہ بڑی تبدیلیوں کے ساتھ ہمیشہ کچھ خدشات اور پریشانیاں ہوتی ہیں۔ تاہم، اس اختراع کا سب سے بڑا مقصد سیکھنے والوں پر توجہ مرکوز کرنا، اسکول کے لیے ایک نیا مستقبل اور مقام بنانا ہے۔

سکول آف میتھمیٹکس اینڈ انفارمیشن ٹیکنالوجی کے رہنما اپنی اسائنمنٹس وصول کرتے ہیں۔ (تصویر: تھانہ تنگ)

"آج کام کرنے والے ہر استاد کو بہت سی بڑی ذمہ داریاں نبھانی ہوں گی۔ بورڈ آف ڈائریکٹرز اور محکمے ہمیشہ نئے اسکولوں کے ساتھ شانہ بشانہ کھڑے ہوں گے، اساتذہ کے ساتھ مشکلات کو فوری طور پر حل کرنے اور پیدا ہونے والے مسائل کو حل کرنے کے لیے،" ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر نگوین ڈک سون نے تصدیق کی۔

اسکول آف ارلی چائلڈ ہڈ ڈیولپمنٹ سائنسز (ہانوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن) کے پرنسپل کے طور پر تفویض کردہ، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر بوئی تھی لام نے کہا: اسکولوں کا قیام نہ صرف متعلقہ شعبوں میں اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی طلب کو پورا کرنا ہے، بلکہ ہانو یونیورسٹی کے بین الاقوامی معیار کے مطابق خصوصی سائنس کی ترقی میں رہنمائی اور رہنمائی کے لیے کردار ادا کرنا ہے۔

اسکول آف ارلی چائلڈ ہڈ ڈیولپمنٹ سائنسز کے رہنما اپنی اسائنمنٹس وصول کرتے ہیں۔ (تصویر: تھانہ تنگ)

اسکول کے رہنماؤں، عملے، لیکچررز اور طلباء کے لیے اپنی ذمہ داری سے آگاہ، اسکول آف ارلی چائلڈ ہڈ ڈیولپمنٹ سائنسز لگن اور اعلیٰ ذمہ داری کے جذبے کے ساتھ کام کرے گا، خیالات کو پالیسیوں، منصوبوں اور مخصوص اقدامات میں تبدیل کرے گا، آنے والے وقت میں اسکولوں کو نئی کامیابیاں حاصل کرنے میں مدد فراہم کرے گا۔

اسکول آف ارلی چائلڈ ہڈ ڈیولپمنٹ سائنسز کا مقصد تربیت، تحقیق اور اہم تعلیمی سائنس کے علم کی منتقلی کے لیے ایک قومی مرکز بننا ہے، جس میں خطے میں ایک پوزیشن ہے۔ جدید، انسانی، بین الاقوامی سطح پر مربوط ویتنامی تعلیم کی ترقی میں فعال طور پر حصہ ڈالنا۔ بچوں پر بین الضابطہ تحقیق جیسے: فزیالوجی، نیوٹریشن، ڈیولپمنٹ سائیکالوجی، ابتدائی بچپن کی تعلیم اور دیکھ بھال، مداخلت اور خصوصی ضروریات والے بچوں کے لیے تعلیمی علاج...

سکول آف ایجوکیشنل سائنسز تربیت، تحقیق، اور تعلیمی سائنس کے علم کی منتقلی کے لیے ایک قومی کلیدی مرکز ہوگا۔ اسکول تعلیمی علوم پر بنیادی اور اطلاقی تحقیق کرتا ہے۔ تعلیمی علوم کے شعبوں میں لیکچررز اور محققین کو تربیت دیتا ہے، بشمول: تدریس، تعلیمی پیمائش اور تشخیص، عمومی تعلیم، یونیورسٹی کی تعلیم، تعلیم اور کمیونٹی کی ترقی، تعلیم اور مواصلات، تعلیمی انتظام، تعلیمی ٹیکنالوجی، بالغوں کی تعلیم اور جاری تعلیم، تعلیمی نفسیات، اسکول کی نفسیات، اور تعلیمی پالیسی۔

سکول آف میتھمیٹکس اینڈ انفارمیشن ٹکنالوجی ریاضی اور انفارمیشن ٹکنالوجی کے میدان میں بین الاقوامی معیار تک پہنچنے والی جدید تربیت اور تحقیق کا مرکز ہو گا، جو ڈیجیٹل دور میں ویتنامی سائنس اور تعلیم کی ترقی میں اپنا حصہ ڈالے گا۔ اسکول ریاضی، اپلائیڈ میتھمیٹکس اور انفارمیشن ٹکنالوجی کے شعبوں میں بنیادی اور اطلاقی تحقیق کرتا ہے، جدید، بین الضابطہ تحقیق کی سمت تیار کرتا ہے جیسے کہ مصنوعی ذہانت (AI)، ڈیٹا سائنس وغیرہ۔ اساتذہ، لیکچررز اور محققین کو تربیت دیتا ہے، ریاضی اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کے شعبوں میں اعلیٰ تعلیم یافتہ انسانی وسائل فراہم کرتا ہے، اور خاص طور پر ریاضی کے میدان میں پوسٹ گریجویٹ تربیت میں بین الاقوامی تعاون کو فروغ دیتا ہے۔

QUYNH NGUYEN

ماخذ: https://nhandan.vn/thanh-lap-3-truong-thuoc-truong-dai-hoc-su-pham-ha-noi-buoc-di-quan-trong-tren-lo-trinh-tro-thanh-dai-hoc-post924045.html