'اچھے، محنتی' کے تصور کو تبدیل کرنا

تران ڈائی نگہیا ہائی اسکول برائے تحفہ (HCMC) کے پرنسپل مسٹر Nguyen Minh نے ایک بار کہا تھا کہ "اچھے، محنتی، اور اچھے برتاؤ والے طلباء" کے تصور کی نئی تعریف کرنا ضروری ہے۔ درحقیقت، یہ وقت ہے کہ ہم اپنے آپ کو پرانے، پابند تصورات سے آزاد کریں۔

طالب علموں کو تنقیدی جذبے کے ساتھ بات چیت میں جرات مندانہ اور پر اعتماد ہونے میں مدد کرنا جدید تعلیم کے کاموں میں سے ایک ہے۔

ثقافتی مضامین میں نہ صرف اچھی بات ہے۔

ایک طویل عرصے سے، تعلیمی نقطہ نظر نے ثقافتی مضامین میں کامیابیوں پر زور دیا ہے، جس کی وجہ سے طالب علم کی قابلیت ریاضی، طبیعیات، کیمسٹری، حیاتیات، ادب، غیر ملکی زبانوں، تاریخ، جغرافیہ کے نتائج سے مرتب ہوتی ہے... اس لیے جب لوگ کسی طالب علم کو کتابوں، علم اور مشقوں کے ساتھ دن رات "ہلتا" دیکھتے ہیں، تو وہ اسے ایک طویل وقت، محنت اور مشقت کے لیے سمجھتے ہیں۔ فرض کیا کہ اچھے بچے اور اچھے طالب علم وہ بچے ہوتے ہیں جو اپنے والدین اور اساتذہ کی بات مانتے ہیں اور بڑوں سے بحث کرتے وقت زیادہ نہیں کہتے...

"اچھا"، "مستعد"، "فرمانبردار" - وہ تین معیار جو والدین اور کامیاب طالب علم کی تعلیم کے طریقوں کی تعریف کرتے ہیں، ویتنامی خاندانوں اور ویتنامی اسکولوں کی سوچ، گھریلو زندگی اور تدریسی عادات میں جڑے ہوئے ہیں۔ لیکن آئیے درج ذیل میں سے کچھ حالات کو دیکھتے ہیں کہ اچھے، محنتی اور فرمانبردار کے تصورات میں کچھ تبدیلی آئی ہے۔

کتاب کا تعارفی کلپ بنانے کا ایک مقابلہ شروع کیا گیا، جس میں چھٹی جماعت کے طلباء اور ان کے ہوم روم کے اساتذہ کو تندہی سے کام کرنے کی ضرورت ہے۔ اچھی کتابوں کا انتخاب، تعارف لکھنا، اور متاثر کن آواز کی مشق کرنا سب مکمل ہو چکا ہے۔ جہاں تک کلپ کو فلمانے، کاٹنے، چسپاں کرنے اور اس میں ترمیم کرنے کا تعلق ہے، ہمیں شاید IT اساتذہ کی مدد کی ضرورت ہوگی۔

پھر، ایک طالب علم نے کلپ میں ترمیم کرنے کے لیے رضاکارانہ طور پر اپنا ہاتھ اٹھایا۔ بچہ کلاس میں عام طور پر پڑھتا تھا، لیکن ٹیکنالوجی کے ساتھ اس کی تیز رفتاری نے استاد اور اس کے ہم جماعتوں کو مسلسل تعریف میں پکارا تھا۔ اس سافٹ وئیر نے موسیقی کا اضافہ کیا، ایک اور سافٹ ویئر کٹ موویز، اینیمیٹڈ امیجز، اسٹیل امیجز، تیز فلمی مناظر، سست فلم کے مناظر بچے کے ہنر مند ہاتھوں اور پرجوش آنکھوں کے نیچے نمودار ہوئے۔ "وہ واقعی اچھی ہے!"، بہت سے اساتذہ نے بچے کی طرف سے ترمیم کی گئی کلپ کو دیکھتے ہوئے کہا، حالانکہ بچے کی تعلیمی کامیابیاں شاندار نہیں تھیں۔

طلباء کی صلاحیتوں کا اندازہ لگانے کے لیے صرف ثقافتی مضامین میں اچھے ہونے کے تنگ فریم ورک سے بچنے کی ضرورت ہے۔

"محنت" اور "اچھا" کیا ہے؟

نویں جماعت کا لڑکا اپنی پہلی صبح کی کلاس کے لیے اکثر دیر سے آتا تھا۔ اس کے پہلے سمسٹر کے نتائج کافی اچھے تھے لیکن جب اس کے رویے کا جائزہ لیا گیا تو کچھ مضامین کے اساتذہ نے اس کے بار بار تاخیر کی وجہ سے اسے اچھا گریڈ دینے کے ارادے سے اختلاف کیا۔

جب ہوم روم ٹیچر نے اس سے کہانی جاننے کے لیے کئی بار بات کی تو آخرکار وہ طالب علم کے دیر سے آنے کی وجہ سمجھ گئی۔ طالب علم کا خاندان کافی غریب تھا، ماں نے توفو بیچ دیا اور جلدی جلدی بازار جانا پڑا۔ ان دنوں جب باپ نشے میں تھا اور اپنی بیوی کو بازار نہیں لے جا سکتا تھا، بچے کو اپنی ماں کو موٹر سائیکل پر لے کر بازار جانا پڑتا تھا اور پھر اسکول واپس جانا پڑتا تھا، اس لیے اسے دیر ہو گئی۔ یقیناً، وجہ جاننے اور طالب علم کے خاندانی حالات کو سمجھنے کے بعد، کوئی بھی طالب علم کو کم اخلاقی پر "لگانے" کا متحمل نہیں ہو سکتا تھا۔ تاہم، اس طالب علم نے ابتدائی سطح کے طرز عمل کو دلیری سے قبول کیا اور اپنی آخری سال کی کارکردگی کے بارے میں استاد کے مشورے کے سامنے ثابت قدم رہا۔

نئی تعلیمی تصویر میں پرانے تصورات کو تبدیل کرنا

دونوں کہانیاں موجودہ تعلیمی تصویر کے دو چھوٹے ٹکڑے ہیں۔ "اچھا" کیا ہے؟ جب کوئی بچہ ریاضی کے مشکل مسائل حل نہیں کر سکتا یا روانی سے لکھ نہیں سکتا لیکن ٹیکنالوجی سے رجوع کرنے میں جلدی کرتا ہے، گروپ اور رضاکاروں کے لیے اپنی ذمہ داری سے آگاہ ہوتا ہے، اور انہیں عاجزی کے ساتھ مکمل کرتا ہے، تب بھی میں اسے اچھا سمجھتا ہوں۔

"محنت" اور "اچھا" کیا ہے؟ جب ایک بچہ اپنے مشکل خاندانی حالات سے واقف ہوتا ہے، اپنے والدین کی پرہیزگاری کے ساتھ مدد کرتا ہے، حالانکہ وہ نظم و ضبط میں غافل ہوتا ہے اور بعض اوقات سختی سے نقصان کو قبول کرتا ہے، تو کیا ہمیں بچے کو محنتی اور اچھا نہیں سمجھنے کے لیے جلدی کرنی چاہیے؟!

جدید تعلیمی تصویر میں "اچھے، محنتی، اور اچھے برتاؤ والے طلباء" کے تصور کو بدلنے کی ضرورت ہے۔

آئیے آج کے بہت سے طلباء کی کمزوریوں کو بھی واضح طور پر دیکھتے ہیں، جو کہ شرم و حیا، بات چیت میں ڈرپوک، بحث کرنے میں سستی، اور کسی بھی تشویش کے معاملے پر سوال کرنے سے گریزاں ہیں۔

طلباء نے 2022 میں دا نانگ شہر کے ایک ہائی اسکول کے اسکول کے مکالمے کے سیشن میں مضامین کے اساتذہ کے تدریسی طریقوں پر بہت سے تعمیری تبصرے اور تجاویز دیں۔ طلباء کو تنقیدی سوچ کی مشق کرنے، سوال پوچھنے کا طریقہ جاننے، اور بات چیت میں شرم کو کم کرنے کے لیے ان ماڈلز کی ضرورت ہے...

عام اسکولوں میں سیکھنے والوں کی شخصیت کو ہموار کرنے کا سلسلہ کافی عرصے سے موجود ہے۔ حاصل کرنے کے لیے درکار علم اور ہنر کا مشترکہ معیار، تمام بچوں کو ریاضی کے مشکل مسائل کو ماڈل کے مطابق حل کرنے پر مجبور کرتا ہے، تحریر کے کسی خاص حصے کی خوبصورتی کا اچھا جائزہ لکھتا ہے... نے سیکھنے والوں کی شخصیت کا احترام کرنے کی سوچ پر پردہ ڈال دیا ہے۔ اس کے ساتھ ہی یہاں سے کامیابیوں کی بیماری بھی جنم لے چکی ہے، اسکور اور ٹائٹل کی دوڑ نے بہت سے افسوس ناک نتائج برآمد کیے ہیں۔

غیر فعال سیکھنے کا انداز، تنقید سے خوفزدہ، بہت سے طلباء کو انتہائی فرمانبردار، بالکل فرمانبردار بناتا ہے۔ انفرادی "میں" اجتماعی "ہم" کے ساتھ مل جاتا ہے۔ ہم اچھے بچوں کی پرورش کی امید کرتے ہیں، محنت اور پریشانی سے بچنے کے لیے اچھی کلاس پڑھانے کا خواب دیکھتے ہیں۔ لیکن اتنا فرمانبردار ہونا کہ یہ دل دہلا دینے والے انفرادی مظاہر کا باعث بنتا ہے جیسا کہ ہوا: ایک استاد نے کلاس میں 23 طالب علموں کو اپنے دوست کو تھپڑ مارنے پر مجبور کیا لیکن ان میں سے کسی نے بھی اس کی نافرمانی نہیں کی اور نہ ہی کوئی استاد کئی مہینوں تک بغیر پڑھائے کلاس میں گیا اور سب کچھ تب ہی ٹوٹ گیا جب شہر کے رہنماؤں کے ساتھ بات چیت ہوئی... کوئی بھی ایسا نہیں چاہتا۔

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/dua-hoc-sinh-tro-thanh-cong-dan-toan-cau-thay-doi-khai-niem-gioi-cham-ngoan-185230910102933375.htm