توسیع سے پہلے پرائمری اسکول کی سطح سے AI ایپلی کیشنز کو پائلٹ کرنا

تعلیم اور تربیت کی وزارت نے کہا کہ وہ عام تعلیم میں مصنوعی ذہانت (AI) تعلیمی مواد کے نفاذ کو پائلٹ کرے گی۔ اس کے ساتھ، یہ انتظام میں AI کے اطلاق کو پائلٹ کرے گا، اسباق کی تیاری میں اساتذہ کی مدد کرے گا اور تشخیصی طریقوں کو اختراع کرے گا۔

وزارت تعلیم و تربیت کا خیال ہے کہ نئے تناظر میں، مصنوعی ذہانت کی تعلیم طلباء کو ڈیجیٹل دنیا میں علم حاصل کرنے، علم کو وسعت دینے اور تخلیقی ہونے کی صلاحیت پیدا کرنے میں مدد فراہم کرنے میں کلیدی کردار ادا کرتی ہے۔

مصنوعی ذہانت کی تعلیم طلباء کو جدید معاشرے میں ڈھالنے اور ضم کرنے میں مدد کرتی ہے، مطالعہ اور کام میں لاگو کرنے کے لیے اے آئی کی صلاحیت کو تشکیل دینے اور تیار کرنے میں مدد کرتی ہے، ملک کے ابھرتے ہوئے دور میں ترقی میں اپنا حصہ ڈالتی ہے۔

وزارت نے عام تعلیم میں مصنوعی ذہانت (AI) کے تعلیمی مواد کے نفاذ کے لیے رہنما خطوط پر رائے طلب کرنے کے لیے ایک منصوبہ اور مسودہ جاری کیا، جس میں چار اہم علمی سلسلوں پر مبنی طلبہ کے لیے AI تعلیمی مواد کا فریم ورک تیار کرنا، جس میں چار تکمیلی اہلیت والے ڈومینز شامل ہیں، بشمول: انسانی مرکوز سوچ، AI اخلاقیات اور AI ڈیزائن کی تکنیک۔

منصوبے کے مطابق، پرائمری سطح پر، طلباء واقفیت حاصل کرنے کے لیے بدیہی ایپلی کیشنز کے ذریعے AI کو پہچانیں گے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، "مرکزی علمی سلسلے کے مطابق ایک AI تعلیمی مواد کے فریم ورک کو ڈیزائن کرنا، AI کے بارے میں معلومات کے علاوہ، طلباء کو ٹیکنالوجی اور سماجی ذمہ داری کے درمیان حد کو واضح طور پر سمجھنے میں بھی مدد کرتا ہے، اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ AI انسانی زندگی کو محفوظ اور انسانی طور پر پیش کرے۔"

گریڈ لیول کے لحاظ سے تعلیمی مواد

مواد کا فریم ورک دو تعلیمی مراحل سے مطابقت رکھنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے: بنیادی تعلیم کا مرحلہ (بشمول پرائمری اور سیکنڈری اسکول کی سطح) اور کیریئر کی واقفیت کی تعلیم کا مرحلہ (ہائی اسکول کی سطح)۔ مواد کا فریم ورک مستقل طور پر ڈیزائن کیا گیا ہے، ہر عمر کے گروپ کی نفسیات کے مطابق واضح طور پر فرق کیا گیا ہے۔

پرائمری اسکول کی سطح پر، طلباء بصری ایپلی کیشنز (تصویر اور آواز کی شناخت) کے ذریعے AI کو پہچانتے ہیں، سمجھتے ہیں کہ AI انسانوں کے ذریعے تخلیق کیا گیا ہے، اور ابتدائی طور پر ذاتی ڈیٹا کی حفاظت کے بارے میں آگاہی پیدا کرتے ہیں۔

ثانوی سطح پر، طلباء آپریٹنگ اصولوں (ڈیٹا، الگورتھم) کو سمجھتے ہیں، سیکھنے کے مسائل کو حل کرنے اور AI کے خطرات اور تعصبات کی نشاندہی کرنے کے لیے AI ٹولز کے استعمال کی مشق کرتے ہیں۔

ہائی اسکول کی سطح (تخلیق اور کیریئر کی واقفیت): طلباء سادہ AI سسٹمز ڈیزائن کرتے ہیں، پیچیدہ مسائل کو حل کرنے والی سوچ تیار کرتے ہیں، اور ٹیکنالوجی میں کیریئر کی طرف خود کو مرکوز کرتے ہیں۔

مسودہ رہنما خطوط کے مطابق، وزارت اس بات کا تقاضا کرتی ہے کہ عام تعلیم میں AI تعلیمی مواد کے نفاذ کو ملک بھر میں رہنمائی میں تسلسل کو یقینی بنانا چاہیے، جبکہ عمل درآمد میں مقامی اور تعلیمی اداروں کے حالات کے مطابق فعالی، لچک اور مناسبیت کو فروغ دینا چاہیے۔ نفاذ کو پروگرام کو تبدیل یا اوورلوڈ نہیں کرنا چاہئے۔

AI تعلیمی مواد اور سرگرمیوں کو ہر سطح اور کلاس میں طلباء کی عمر کی نفسیات، ضروریات اور ٹیکنالوجی تک رسائی کے مطابق ڈیزائن کیا جانا چاہیے۔

تعلیم و تربیت کی وزارت فزیبلٹی اور تاثیر کو یقینی بنانے کے لیے ایک روڈ میپ تیار کرتی ہے۔

خاص طور پر: جون - ستمبر 2025، تحقیقی نظریاتی اور عملی بنیاد؛ ماہرین کی شرکت اور بین الاقوامی ماہرین اور تنظیموں کے ساتھ مشاورت کے ساتھ ایک مسودہ AI تعلیمی مواد کا فریم ورک تیار کریں۔

اکتوبر - نومبر 2025: ایک تشخیصی کونسل قائم کریں؛ محکموں، ماہرین، سائنسدانوں ، تعلیمی اداروں اور متعلقہ اداروں اور افراد سے رائے حاصل کرنے کے لیے ورکشاپس کا اہتمام کریں۔

دسمبر 2025 - مئی 2026: متعدد منتخب تعلیمی اداروں میں پائلٹ نفاذ اور باقاعدہ تشخیص۔ جون 2026: پائلٹ نتائج کا خلاصہ اور جائزہ لیں، اگلے تعلیمی سالوں میں وسیع پیمانے پر نفاذ کی تجویز کے لیے AI مواد کے فریم ورک کو مکمل کریں۔

tienphong.vn

ماخذ: https://baolaocai.vn/thi-diem-ung-dung-ai-tu-bac-tieu-hoc-truoc-khi-nhan-rong-post887433.html