10 ویں جماعت کا امتحان 'بھاری دباؤ'، طلبہ بے حس اور سست ہیں۔

قومی اسمبلی کے مندوبین نے کہا کہ دسویں جماعت کا امتحان بہت زیادہ دباؤ پیدا کر رہا ہے، طالب علموں کو سستی، یہاں تک کہ اگر وہ امتحان میں ناکام ہو جاتے ہیں تو مایوس ہو جاتے ہیں۔

4 دسمبر کی صبح 15ویں قومی اسمبلی کے 10ویں اجلاس نے اپنا پروگرام جاری رکھا۔ مندوبین نے ہال میں حکومت کی 2021-2026 کی مدت کے لیے کام کی رپورٹ اور متعدد دیگر رپورٹس پر تبادلہ خیال کیا۔

مندوب Nguyen Thi Tuyet Nga نے کہا کہ 10ویں جماعت کا امتحان طلباء پر بہت زیادہ دباؤ ڈال رہا ہے۔

تصویر: جی آئی اے ہان

مندوب Nguyen Thi Tuyet Nga (Quang Tri) نے حاصل کردہ نتائج کو بہت سراہا، جیسے کہ تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر قرارداد 71 کا اجرا، 3-5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن کو قانونی شکل دینا، پری اسکول اور پرائمری اسکول کے طلبا کے لیے ٹیوشن کی چھوٹ، اور قومی ہدف کے پروگرام کی پیشکش...

تاہم، محترمہ اینگا نے کہا کہ تعلیم اور تربیت کی حدود کے بارے میں حکومت کی رپورٹ اب بھی بہت عام ہے، اور یہ کہ کوتاہیوں کی مزید واضح طور پر نشاندہی کرنا ضروری ہے۔ ان میں سے ایک پوسٹ سیکنڈری ایجوکیشن اسٹریم سے پیدا ہونے والے امتحانات کا بوجھ ہے۔

دسویں جماعت کا امتحان "منی ایچر قومی امتحان" بنتا جا رہا ہے۔

محترمہ اینگا نے حکومت کے پروجیکٹ "2018 - 2025 کی مدت کے لیے عمومی تعلیم میں کیریئر کی تعلیم اور طالب علم کی واقفیت" کا حوالہ دیا، جس میں یہ ہدف مقرر کیا گیا ہے کہ 2025 تک، کم از کم 40% جونیئر ہائی اسکول کے فارغ التحصیل افراد ابتدائی اور انٹرمیڈیٹ کی سطح پر پیشہ ورانہ تربیتی اداروں میں تعلیم حاصل کرنا جاری رکھیں گے۔

خاتون مندوب نے کہا کہ سٹریمنگ کو غلط سمجھا جا رہا ہے اور اسے غلط طریقے سے لاگو کیا جا رہا ہے۔ ایک ذہنیت ہے کہ جو بھی ہائی اسکول کے داخلے کے امتحان میں ناکام ہوگا وہ پیشہ ورانہ اسکول جائے گا، اسٹریمنگ کا تعلق ناکامی سے ہے، انتخاب سے نہیں۔ واضح طور پر، یہ ایک زبردستی سلسلہ بندی ہے، بجائے اس کے کہ جس کے پاس طاقت ہے اور کیریئر کا واضح رجحان مناسب راستہ کا انتخاب کرے گا۔

محترمہ نگا کے مطابق، دسویں جماعت کا امتحان بھاری دباؤ کے ساتھ ایک "چھوٹا قومی امتحان" بنتا جا رہا ہے۔ جب کہ ہائی اسکول ایک عام تعلیمی سطح ہونا چاہیے، ہر طالب علم کو تعلیم حاصل کرنے کا حق ہونا چاہیے۔

خاتون مندوب نے کچھ علاقوں میں ہائی اسکول میں داخل ہونے والے طلباء کی کم شرح کا حوالہ دیا، جس سے ظاہر ہوتا ہے کہ "ہم نے 12 سال کی عام تعلیم تک رسائی کو مناسب طریقے سے یقینی نہیں بنایا ہے۔"

انہوں نے کہا، "امتحانات کے دباؤ میں 15 سالہ بچوں کے تھکے ہوئے، پھیکے چہروں کو دیکھ کر، ہائی اسکول کے داخلے کے امتحان میں فیل ہونے والے بچوں کے مایوس خطوں کو پڑھ کر، میرا دل دکھتا ہے۔"

ایک اور تضاد جس کی طرف محترمہ Nga نے نشاندہی کی وہ یہ ہے کہ پبلک اسکول کا داخلہ امتحان "بہت سخت" ہوتا ہے، بہت سے طلباء، اچھی تعلیم حاصل کرنے کے باوجود، مقابلہ جاتی امتحانات پاس نہیں کر پاتے۔ نتیجتاً غریب گھرانوں کے طلباء پرائیویٹ سکولوں میں جانے پر مجبور ہیں جن کی ٹیوشن فیس ان کے خاندان کی استطاعت سے باہر ہے۔

مندوبین کے مطابق، اس سے تعلیم میں مساوات کی ضمانت نہیں ہے۔

محترمہ Nga نے سفارش کی کہ ہائی اسکول کا دروازہ کھولنا، پیشہ ورانہ ہائی اسکولوں میں مناسب طریقے سے سرمایہ کاری کرنا، اور سیکھنے والوں کے انتخاب کے حق کا احترام کرنا ضروری ہے۔

اس کے ساتھ امتحانات میں بہتری لانا، دباؤ کو کم کرنے اور طلباء کے لیے مزید مواقع پیدا کرنے کے لیے 10ویں جماعت میں داخلے کے طریقہ کار کو ایڈجسٹ کرنا ہے۔

سلسلہ بندی رضاکارانہ اور قابلیت پر مبنی ہونی چاہیے، گریڈ 9 سے "رکاوٹ" میں تبدیل نہ ہو۔ مطالعہ کے حق پر مبنی اسٹریمنگ کی تعمیر، سرکاری ہائی اسکولوں میں کافی جگہوں کو یقینی بنانا تاکہ طلباء کو اسٹریم کرنے پر مجبور نہ کیا جائے۔

ڈیلیگیٹ Nguyen Thi Viet Nga, Hai Phong

تصویر: جی آئی اے ہان

اسکول اور خاندانی تشدد اب بھی پیچیدہ ہے۔

مندوب Nguyen Thi Viet Nga (Hai Phong) نے بھی گزشتہ مدت کی قابل فخر کامیابیوں کو سراہا۔ تاہم، اب بھی ایک بڑا مسئلہ ہے جو اسے پریشان کرتا ہے، وہ یہ ہے کہ سماجی ثقافت معیشت کے تناسب سے ترقی نہیں کر پائی ہے۔

حقیقت میں، اسکول میں تشدد اور گھریلو تشدد ایک پیچیدہ انداز میں ترقی کرتے رہتے ہیں۔ آن لائن فراڈ، جوا، گیم کی لت، اور سوشل میڈیا کی لت تیزی سے پھیل رہی ہے، خاص طور پر نوجوانوں میں۔

عوامی مقامات، ٹریفک میں، اور انٹرنیٹ پر برتاؤ کے کلچر میں اب بھی بہت سی خامیاں ہیں۔ عملیت پسندی، مادیت پرستی، سطحی پرستی اور فوری شہرت کی خواہش نوجوانوں کے ایک طبقے پر منفی اثر ڈال رہی ہے۔

خاندان، اسکول، کمیونٹی اور سائبر اسپیس وہ "چار ستون" ہیں جو نوجوان نسل کی شخصیت کو تشکیل دیتے ہیں۔ تاہم، تعلیم میں خاندان کا کردار اس وقت کمزور ہے۔ اسکولوں میں اساتذہ کی کمی ہے اور ان کا بوجھ زیادہ ہے۔ سائبر اسپیس نقصان دہ مواد سے بھری ہوئی ہے...

خاتون مندوب نے خاندان، اسکول، کمیونٹی اور سائبر اسپیس سے منسلک ڈیجیٹل دور میں ثقافت اور طرز زندگی پر ایک قومی حکمت عملی بنانے کی ضرورت کی سفارش کی۔

ایک ہی وقت میں، قومی ترقی کے اشارے کے نظام کے لازمی حصے کے طور پر سماجی اخلاقیات اور رویے پر اشارے کا ایک سیٹ قائم کریں۔

انہوں نے اس بات پر بھی زور دیا کہ معاشرے کی رہنمائی کے لیے عوامی خدمت کے کلچر، سیاسی کلچر، اور قانون کی حکمرانی کے کلچر کو بطور مثال لینا ضروری ہے۔ تعلیمی اقدار کے ساتھ پالیسی مواصلاتی کام کو مضبوطی سے تیار کرنا، نہ صرف برائی کے خلاف لڑنا بلکہ لوگوں کے لیے ثقافتی مزاحمت بھی۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/thi-lop-10-ap-luc-nang-ne-hoc-sinh-bo-pho-do-dan-185251204094059549.htm