نئے ہائی اسکول گریجویشن لٹریچر امتحان پروگرام کے بارے میں سچائی "طلبہ کے لیے دباؤ اور نقصان کا باعث بنے گی"

طلباء کا خیال ہے کہ ادب میں بہت سے اچھے کام ہیں لیکن انہیں نصاب میں شامل نہیں کیا گیا ہے اور جس طرح سے 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں متعدد انتخابی سوالات کی درجہ بندی کی گئی ہے اس سے طلباء کے لیے پورے نمبر حاصل کرنا مشکل ہو رہا ہے۔

کیا 2025 سے لٹریچر میں ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان طلباء کے لیے مشکلات کا باعث بنے گا؟

تعلیمی سال کا نصف سے زیادہ وقت گزر چکا ہے، 2018 کے عام تعلیمی پروگرام کا مطالعہ کرنے والے طلباء کے پہلے بیچ کے سرکاری طور پر فارغ التحصیل ہونے کے لیے صرف چند ماہ باقی ہیں۔ وزارت تعلیم و تربیت نے ہر مضمون اور امتحانی ڈھانچے کے لیے نمونے کے امتحانی سوالات کا بھی اعلان کیا ہے۔ تاہم، کیونکہ یہ عمل درآمد کا پہلا سال ہے، بہت سے طلباء فی الحال امتحانی سوالات کے بارے میں سوچ رہے ہیں، کچھ نے تو یہاں تک کہا کہ وہ دباؤ کا شکار ہیں۔

ایک طالب علم آنے والے ہائی اسکول کے گریجویشن پروگرام اور امتحان کے بارے میں اپنے خیالات شیئر کر رہا ہے۔ تصویر: سی ایم ایچ

ایک طالب علم نے اس سال کے نصاب اور امتحانی سوالات پر اپنے خیالات کا اظہار کیا اور بہت سے لوگوں نے مندرجہ ذیل باتوں کا اشتراک کیا: "میرے پاس ایک سوال ہے کہ موجودہ نصاب اور امتحانی ڈھانچہ کیوں تبدیل ہوا؟ ہم طلباء اس وقت نئے نصاب کے سامنے آنے پر مطالعہ کرنے کے لیے بہت زیادہ دباؤ میں ہیں کیونکہ اوپر والے درجات سے علم حاصل کرنا انتہائی مشکل ہے۔ میرے لیے، پرانے نصاب میں بہت اچھے کام ہوتے ہیں، خاص طور پر بہت اچھے اور آسان ہیں۔ بہت سے طلباء کو معلوم ہے، لیکن مجھے سمجھ نہیں آتی کہ وزارت نے ایسے اچھے کاموں کو کیوں ختم کر دیا ہے جو قارئین کے لیے روحانی قدریں لاتے ہیں۔

اتنا ہی نہیں امتحانی ڈھانچہ کی بھی تجدید کی گئی ہے۔ ہمارے لیے صحیح اور غلط حصے کے لیے پورے نمبر حاصل کرنا بہت مشکل ہے کیونکہ 1 غلط جواب سے 0.5 پوائنٹس کٹ جائیں گے اور 1 درست جواب والے کو صرف 0.1 پوائنٹس ملیں گے۔ ایسا کرنا ہمیں گریجویشن کا امتحان پاس کرنے سے روکنے کے مترادف ہے۔ ہم امید کرتے ہیں کہ وزارت تعلیم اور تربیت صحیح اور غلط حصے کے اسکورنگ پر نظر ثانی کرے گی تاکہ طلباء نئے پروگرام کو سیکھنے کے دوران کچھ دباؤ کو کم کرسکیں۔"

استاد نے کیا کہا؟

مندرجہ بالا مبہم معلومات کے جواب میں، ڈین ویت اخبار کے رپورٹر کے ساتھ بات کرتے ہوئے، لی تھان ٹون ہائی اسکول، ڈسٹرکٹ 7، ہو چی منہ سٹی کے ایک ادب کے استاد، ماسٹر ہا وان وو نے کہا: "میں حیران ہوں کہ آیا یہ طالب علم 2006 کے پروگرام کا مطالعہ کرنے والا طالب علم ہے یا نہیں۔ کیوں کہ اسے 2018 کے ہائی اسکول کے پروگرام سے آگاہ نہیں کیا گیا ہے، اس لیے وہ ہائی اسکول کے طریقہ کار کو سیکھنے کے طریقے کو نہیں سمجھ رہا ہے۔ نئے پروگرام میں

درحقیقت، 2006 کا جنرل ایجوکیشن پروگرام آپ جو کچھ سیکھتے ہیں اسے سیکھنا ہے۔ اس کا مطلب ہے کہ آپ جو بھی کام سیکھیں اس پر آپ کو امتحان دینا ہوگا، یہ انتہائی فارمولک ہے، تحریر کو حفظ کرنا اور کام کے بارے میں طلباء کے ادراک میں تخلیقی صلاحیتوں کو محدود کرنا۔ لہذا، جوابات اور نشان زدہ ہدایات عقلی سے زیادہ جذباتی ہیں۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں، طلباء صنف کی خصوصیات کے مطابق سیکھتے ہیں۔ جب وہ صنف کی خصوصیات کی مضبوط گرفت رکھتے ہیں، تو وہ آسانی سے نئے کام تخلیق کر سکتے ہیں، جیسا کہ انھوں نے سیکھا ہے۔ اس لیے مواد کے ساتھ لٹریچر ٹیسٹ مکمل طور پر نصابی کتب میں نہیں ہے۔

ماسٹر ہا وان وو، لی تھانہ ٹون ہائی سکول، ڈسٹرکٹ 7، ہو چی منہ سٹی میں ادب کے استاد۔ تصویر: این وی سی سی

نئی نصابی کتب میں کام کے بارے میں، ماسٹر وو نے اندازہ لگایا: "2018 کے پروگرام کی ادبی نصابی کتابیں جنرل پروگرام اور لٹریچر پروگرام سے تیار کی گئی ہیں۔ اس لیے نصابی کتابیں صرف پروگرام کو واضح کرنے کے لیے مواد ہیں۔ نئی نصابی کتابوں کے لیے کاموں کو منتخب کرنے کے لیے، تنقید کے بہت سے سخت مراحل سے گزرنا ضروری ہے، خاص طور پر اس کے ساتھ ساتھ عمومی طور پر نئے ہونے کی ضرورت ہے۔ ادبی پروگرام

اس لیے آپ نئی نصابی کتب میں دیکھیں گے کہ نئے کاموں کے علاوہ 2006 کے پروگرام کے کچھ کام ابھی باقی ہیں۔ تاہم اگر پرانے کام ہیں تو وہ بھی نئے طریقے کے مطابق پڑھائے اور سیکھے جائیں گے نہ کہ 2006 کے پروگرام کے طریقہ کار کے مطابق جو کہ مواد پر بھاری ہے۔ اس کے علاوہ، کچھ کام ایسے ہوسکتے ہیں جو آپ کو پسند ہیں اور اچھے لگتے ہیں، لیکن ہو سکتا ہے کہ وہ 2018 کے پروگرام کے تقاضوں اور نصابی کتاب کے مصنفین کے تالیف فلسفے کے لیے واقعی موزوں نہ ہوں۔

متعدد انتخابی جوابی شیٹ کے بارے میں، مسٹر وو نے وضاحت کی: "2006 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں، ABCD کے جوابات کے ساتھ کثیر انتخابی حصہ، 100% آسانی سے بے ترتیب چکر لگانے کا باعث بنتا ہے، مطالعہ نہیں کرتے لیکن پھر بھی پوائنٹس حاصل کرتے ہیں، مطالعہ نہیں کرتے لیکن پھر بھی عام طور پر ٹیسٹ کر رہے ہیں۔

2018 جنرل ایجوکیشن پروگرام، متعدد انتخابی سوالات ڈیزائن میں بالکل مختلف ہیں، بشمول 3 حصے:

حصہ 1: اے بی سی ڈی ٹیسٹ (ریاضی 3 پوائنٹس - 12 سوالات، ہر صحیح سوال 0.25 پوائنٹ؛ دیگر مضامین 4.5 پوائنٹس - 18 سوالات، ہر صحیح سوال 0.25 پوائنٹ)

حصہ 2۔ صحیح یا غلط 4 پوائنٹس کے ساتھ 4 مختصر جوابات، 1 سوال میں 4 آئیڈیاز ہیں۔ 1 درست جواب کو 0.1 پوائنٹس، 2 درست جوابات کو 0.25 پوائنٹس، 3 درست جوابات کو 0.5 پوائنٹس، 4 درست جوابات کو 1 پوائنٹ ملتے ہیں - 1 غلط جواب کو منفی 0.5 پوائنٹس)۔

حصہ 3۔ مختصر جواب (ریاضی 3 پوائنٹس - 6 سوالات، ہر صحیح سوال کی قیمت 0.5 پوائنٹس؛ دیگر مضامین 1.5 پوائنٹس - 6 سوالات، ہر صحیح سوال کی قیمت 0.25 پوائنٹس ہے)۔

سوالات کو ڈیزائن کرنے کے اس طریقے سے، یہ بغیر مطالعہ کیے لیکن پھر بھی 2006 کے پروگرام میں اعلیٰ اسکور حاصل کرنے کے قابل ہونے کے باوجود، تصادفی طور پر چکر لگانے کے معاملے کو محدود کرتا ہے۔ وزارت نے ABCD جواب کے انتخاب کو 10 پوائنٹس سے 3 پوائنٹس تک محدود کر دیا ہے۔ جہاں تک سچے-جھوٹے اور مختصر جوابات والے حصے کا تعلق ہے، اگر طلباء واقعی سیکھنے کے عمل کے دوران اسباق کو اچھی طرح سے مطالعہ اور جذب نہیں کرتے ہیں، تو وہ ایسا نہیں کر سکتے۔ اس لیے پرانی شکل کی بڑی خرابی کو دور کرتے ہوئے متعدد انتخابی مضامین کے سوالات اور جوابی پرچے کافی اچھے ہیں۔

اسی رائے کا اظہار کرتے ہوئے، بن ہنگ ہوا ہائی اسکول، بن ٹان ڈسٹرکٹ، ہو چی منہ سٹی کے لٹریچر کے استاد ماسٹر فان دی ہوئی نے کہا: "طلبہ کی عکاسی غلط ہے۔ اولاً، ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کا ڈھانچہ اب بھی پڑھنے اور لکھنے کے پرانے پروگرام کو وراثت میں ملاتا ہے۔ صرف یہ ہے کہ، تحریری سیکشن (لٹریری سیکشن) پرانی کتابوں کے مقابلے میں کتابوں کے باہر کام کرتا ہے۔

دوسرا، پرانے پروگرام میں کچھ اچھے کام تھے لیکن وہ نئے پروگرام کی نصابی کتابوں میں نہیں ہیں۔ تاہم، طلباء صنف کی خصوصیات کے مطابق سیکھتے ہیں اس لیے کام صرف مثال کے لیے استعمال کیے جاتے ہیں۔

تیسرا، ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان برائے ادب 100% مضمون پر مبنی ہوتا ہے۔ علم کے ایسے شعبے ہیں جن کے لیے طلباء کو پوائنٹس حاصل کرنے کے لیے صحیح جواب دینے کی ضرورت ہوتی ہے، مثال کے طور پر، پڑھنے کی فہم کا سوال شاعرانہ شکلوں کے بارے میں پوچھتا ہے۔ تاہم، پڑھنے کی سمجھ اور تحریر دونوں حصے بہت کھلے ہیں، طلباء اپنے نقطہ نظر کے مطابق جواب دے سکتے ہیں، جب تک کہ وہ اخلاقی معیارات، قوانین وغیرہ کی خلاف ورزی نہ کریں۔

مختصراً، اگر آپ ادب میں اعلیٰ اسکور حاصل کرنا چاہتے ہیں، تو طلباء کو صنف کی خصوصیات پر پختہ گرفت ہونی چاہیے۔ کتابیں اور اخبارات پڑھنے میں مستعد رہیں؛ پیراگراف اور مضامین لکھنے کی مشق کریں..."

اس سے قبل، 18 اکتوبر کو، وزارت تعلیم و تربیت نے 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے لیے نمونہ امتحان کے سوالات کا اعلان کیا تھا۔ نمونہ امتحان کے سوالات وزارت تعلیم و تربیت کے ذریعہ اعلان کردہ 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے ڈھانچے اور فارمیٹ کے ضوابط کی تعمیل کو یقینی بناتے ہیں، اور 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام اور بنیادی طور پر گریڈ 12 کی قریب سے پیروی کرتے ہیں۔

پچھلے سالوں کے مقابلے اس سال ریفرنس امتحان کا اعلان تقریباً 5 ماہ قبل کیا گیا تھا۔ اس طرح، اسکولوں، اساتذہ اور طلباء کو امتحان کی تیاری کے لیے پڑھانے، سیکھنے اور جائزہ لینے کے عمل میں متحرک رہنے میں مدد ملتی ہے تاکہ وزارت تعلیم و تربیت کے منصوبہ بندی کے مطابق بہت سے اہداف کو حاصل کیا جا سکے۔

2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نمونے کے امتحانی سوالات کا لنک: یہاں

ماخذ: https://danviet.vn/thuc-hu-de-thi-mon-van-tot-nghiep-thpt-chuong-trinh-moi-se-gay-ap-luc-va-thiet-thoi-cho-hoc-sinh-20241112063819689.htm