کانفرنس میں کین تھو سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کی قائم مقام ڈائریکٹر محترمہ ٹران تھی ہیون، ڈپٹی ڈائریکٹرز کے ساتھ شریک تھیں۔ شہر میں نسلی بورڈنگ اسکولوں کے رہنماؤں کے نمائندے۔
کین تھو سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق، شہر میں اس وقت نسلی اقلیتوں کے لیے 13 بورڈنگ اسکول ہیں (محکمہ کے تحت 5 اسکول، کمیونز اور وارڈز کے تحت 8 اسکول)، جن میں 135 کلاسیں ہیں۔ جس میں سے، ہائی اسکول کی سطح پر 48 کلاسیں ہیں؛ مڈل اسکول کی سطح پر 87 کلاسیں ہیں۔ اس کے علاوہ، 1 سدرن انٹرمیڈیٹ پالی کلچرل سپلیمنٹری اسکول ہے (جس میں ہائی اسکول اور مڈل اسکول کی سطح پر 7 کلاسیں شامل ہیں)۔
کل 13 اسکولوں میں سے، 11/13 اسکول قومی معیار پر پورا اترے، معیاری شرح 84.62% تھی۔
عملے، اساتذہ اور ملازمین کے حوالے سے بورڈ آف ڈائریکٹرز میں 37 افراد ہیں۔ ثانوی اسکول کے اساتذہ 212 افراد؛ ہائی اسکول کے اساتذہ 148 افراد؛ اور عملہ 177 افراد۔
تعلیم کا معیار، خاص طور پر حالیہ برسوں میں جونیئر ہائی اسکول اور ہائی اسکول کی گریجویشن کی شرح، زیادہ تر اسکولوں نے 100% گریجویشن کی شرح حاصل کی ہے۔
فی الحال، نیشنل اسٹینڈرڈ اسکول کے حصول کے لیے معیارات کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے بہت سے اسکولوں کی سہولیات میں سرمایہ کاری اور اپ گریڈ کیا گیا ہے۔ 100% تدریسی عملہ معیاری اور اس سے اوپر کی معیاری قابلیت پر پورا اترتا ہے۔ طلباء موجودہ قواعد و ضوابط کے مطابق پالیسیوں سے لطف اندوز ہوتے ہیں (معیاری فراہمی؛ اسکول کی فراہمی؛ اسکالرشپ...)
تاہم، نسلی اقلیتی بورڈنگ اسکولوں کو اب بھی کچھ مشکلات کا سامنا ہے جیسے کہ گزشتہ تعلیمی سال کے لیے جوائنٹ سرکلر 109 کے مطابق کئی وجوہات کی بنا پر پالیسیاں اور رجیم موصول ہونے میں تاخیر۔ ہاؤ گیانگ اور کین تھو صوبوں (پرانے) کا رقبہ بڑا ہے، نسلی اقلیتی طلبہ کا فیصد کم ہے، اس لیے تعلیمی سال کے آغاز میں طلبہ کو بھرتی کرنا مشکل ہے۔
کانفرنس میں، نسلی اقلیتوں کے لیے بورڈنگ اسکولوں کے مندوبین اور رہنماؤں نے بہت سی تجاویز اور سفارشات پیش کیں۔ خاص طور پر اساتذہ اور عملے کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کو مضبوط کرنا ضروری ہے۔ موسم گرما کے دوران اساتذہ کے لیے انتظام اور تدریس میں انفارمیشن ٹیکنالوجی؛ اور عملے کے لیے پالیسیوں پر توجہ دیں۔
سہولیات کے حوالے سے، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق تدریسی آلات میں سرمایہ کاری کریں۔ جونیئر ہائی اسکول اور ہائی اسکول کی سطحوں کے لیے خمیر زبان کے لیے نصابی کتب اور تدریسی مواد بروقت مرتب کریں (ابھی تک دستیاب نہیں)۔
کین تھو سٹی کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے رہنماؤں کے مطابق، 2025-2026 کے تعلیمی سال میں، نسلی اقلیتوں کے بورڈنگ اسکولوں کو نئے تعلیمی سال کے وسیع اور اعلیٰ معیار کے لیے سہولیات اور آلات تیار کرنے کی ضرورت ہے۔ محکمہ تعلیم و تربیت کے تعلیمی سال کے منصوبوں اور ہدایات کی بنیاد پر تعلیمی سال کے لیے منصوبے اور ہدایات تیار کریں۔
عملے کے کام کے بارے میں، عملے، اساتذہ اور ملازمین کو کام کا جائزہ لیں، ترتیب دیں اور تفویض کریں۔ ہوم روم اساتذہ کو تفویض کریں؛ بورڈنگ طلباء کا انتظام کریں۔ پرورش اور دیکھ بھال کے کام پر توجہ دی جانی چاہیے...
داخلہ کے ریکارڈ کا جائزہ لیں، نسلی اقلیتوں اور پسماندہ علاقوں کے طلباء پر خصوصی توجہ دیں۔ بورڈنگ کے ضوابط، زندگی گزارنے کے قواعد، اور طالب علم کا خود نظم و نسق تیار کرنا؛ ہاسٹل مینجمنٹ بورڈ قائم کریں۔
طلباء کی معاونت کا انتظام کرنے کے لیے والدین کی نمائندہ کمیٹی اور مقامی حکام کے ساتھ قریبی رابطہ قائم کریں۔ وسائل، اسکالرشپ اور آلات کو متحرک کرنے کے لیے سماجی تنظیموں اور کاروباروں سے جڑیں؛
طلباء کے لیے سیاسی اور نظریاتی تعلیم، اخلاقیات اور طرز زندگی کو مضبوط بنانا؛ ثقافتی تعلیم؛ زندگی کی مہارت کی تعلیم اور کیریئر کی رہنمائی؛ جسمانی اور صحت کی تعلیم؛ قومی روایات اور ثقافتی شناخت پر تعلیم؛ یوتھ یونین کا کام اور طلبہ کا خود انتظام...
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/tp-can-tho-chu-trong-phat-trien-truong-pho-thong-dan-toc-noi-tru-post744909.html
تبصرہ (0)