لائی چاؤ ہائی لینڈ کے اسکولوں میں بورڈنگ پالیسیوں کو نافذ کرنا مشکل ہے۔

GD&TĐ - نسلی اقلیتی علاقوں، پہاڑی علاقوں، ساحلی علاقوں، جزائر وغیرہ میں کنڈرگارٹن کے بچوں، طالب علموں اور تربیت یافتہ افراد کے لیے حکومت کی پالیسیوں کو ریگولیٹ کرنے والی حکومت کا 12 مارچ، 2025 کا حکمنامہ 66/2025/ND-CP مئی 1، 2026 (ecD) سے نافذ العمل ہے۔

تاہم، لائی چو میں بہت سے اسکولوں، اب تک، عمل درآمد اب بھی الجھا ہوا ہے.

طلباء کلاس میں لنچ لاتے ہیں۔

2025-2026 کے تعلیمی سال میں، لینگ مو سیکنڈری اسکول فار ایتھنک مینارٹیز، توا سین چائی کمیون (لائی چاؤ) میں 372 طلباء ہیں، جن میں سے 280 سے زیادہ مشکل حالات میں ہیں، بہت دور رہتے ہیں اور دن میں آگے پیچھے سفر کرنے سے قاصر ہیں۔

اسکول کے وائس پرنسپل مسٹر Nguyen Ich Duc نے کہا: "فی الحال، اسکول سے 7 کلومیٹر سے زیادہ رہنے والے صرف 28 طلباء ہی حکم نامہ 66 کے مطابق بورڈنگ فوائد کے اہل ہیں۔ تاہم، حقیقت میں، 254 طلباء ایسے ہیں جو زیادہ دور نہیں رہتے لیکن مشکل حالات میں ہیں، سڑک پہاڑی ہے اور ایک دن مشکل ہے اور وہ واپس نہیں جا سکتے۔"

لینگ مو علاقے میں 7 گاؤں ہیں، جن میں سے 5 گاؤں اسکول سے 5 سے 7 کلومیٹر کے فاصلے پر واقع ہیں۔ اکیلے ہو سوئی ٹونگ گاؤں میں، نصف آبادی دور رہتی ہے، جس کی وجہ سے سفر مشکل ہو جاتا ہے، لیکن یہ فاصلہ فرمان 66 میں طے شدہ پالیسی کے تقاضوں کو پورا نہیں کرتا ہے۔

مسٹر ڈک نے اس بات پر زور دیا کہ پہلے مشکل حالات والے طلباء کی فہرست کا تعین ضلعی سطح سے کیا جاتا تھا۔ لیکن اب، جب حکومت کے دو سطحوں پر عمل درآمد کیا جا رہا ہے، تو اسکول کا سب سے بڑا مسئلہ یہ ہے کہ پیچیدہ خطوں اور مشکل ٹریفک والے علاقوں کو ریگولیٹ کرنے والی لائی چاؤ پراونشل پیپلز کمیٹی کی طرف سے کوئی خاص دستاویز نہیں ہے۔

"یہ اس بات کا تعین کرنے کے لیے ایک اہم بنیاد ہے کہ طلبا دن کے وقت اسکول نہیں جا سکتے اور نہیں جا سکتے۔ تاہم، اب تک، صوبے کے پاس کوئی خاص دستاویزات نہیں ہیں، اس لیے طلباء کے لیے پالیسی کو نافذ کرنے میں بہت سی رکاوٹوں کا سامنا کرنا پڑا،" مسٹر ڈک نے اظہار کیا۔

Lau Thi Vy - 9A کے طالب علم کا معاملہ اس کی واضح مثال ہے۔ Vy پہاڑی سڑک پر واقع اسکول سے 6 کلومیٹر دور Ngai San گاؤں میں رہتا ہے۔ وی نے کہا، "میرا گھر بہت دور ہے، میں ایک دن میں آگے پیچھے نہیں جا سکتا۔ پچھلے سال میں بورڈنگ پالیسی کا حقدار تھا، لیکن اس سال، ضابطوں کے مطابق رہنمائی کی کمی کی وجہ سے، میں پالیسی سے لطف اندوز ہونے کے لیے زیادہ دور نہیں رہ سکتا،" وی نے کہا۔

مسٹر ڈونگ وان نگھی - لینگ مو سیکنڈری اسکول فار ایتھنک مینارٹیز کے پرنسپل نے کہا: "اب تک، تعلیمی سال میں ایک ماہ سے زیادہ عرصہ گزرنے کے بعد، ایسے طلبا جن کے پاس مطلوبہ فاصلہ 7 کلومیٹر سے زیادہ نہیں ہے، ابھی تک بورڈنگ کے نظام سے لطف اندوز نہیں ہوئے ہیں۔ عارضی طور پر، اسکول طلباء کو گھر سے کلاس تک کھانا لانے کی اجازت دیتا ہے، یا والدین طلباء کو پیسے دینے کے لیے تعاون کرتے ہیں۔"

مسٹر نگہی کے مطابق، قانونی بنیادوں کا فقدان اسکول کو پریشان کرتا ہے:

"اگر کوئی ایسی دستاویز موجود ہو جس میں کہا گیا ہو کہ مشکل حالات میں ایسے بچے جو ایک دن میں آگے پیچھے سفر نہیں کر سکتے لیکن 7 کلومیٹر کا فاصلہ طے نہیں کر پاتے، وہ پھر بھی پالیسی سے لطف اندوز ہو سکتے ہیں، لیکن اگر وہ پالیسی کے حقدار نہیں ہیں اور اسکول اب بھی کھانے اور رہائش کا انتظام کرتا ہے، تو ہمیں نہیں معلوم کہ اخراجات کو پورا کرنے کا ذریعہ کہاں سے حاصل کرنا ہے۔"

لینگ مو پرائمری بورڈنگ اسکول فار ایتھنک مینارٹیز کو بھی ایسی ہی صورتحال کا سامنا ہے۔ پرنسپل ٹران نام سان نے کہا: "اس تعلیمی سال ہمارے پاس 497 طلباء ہیں، جن میں سے 277 بورڈنگ طلباء ہیں۔ ہم اب بھی ہو سوئی ٹونگ گاؤں (اسکول سے 3.7 کلومیٹر) میں طلباء کی دیکھ بھال کر رہے ہیں، حالانکہ ابھی تک کوئی ہدایات نہیں ہیں، کیونکہ حقیقت میں وہ دن کے وقت گھر نہیں جا سکتے۔"

مسٹر سان کے مطابق، رہنما خطوط جاری کرنے میں تاخیر نہ صرف پالیسی کے نفاذ کی پیشرفت کو متاثر کرتی ہے، بلکہ تعلیمی سال کے آغاز سے ہی کلاس کے سائز کو برقرار رکھنا بھی مشکل بنا دیتا ہے۔

لینگ مو پرائمری بورڈنگ اسکول، توا سین چاائی کمیون (لائی چاؤ) کے طلباء۔

امید ہے کہ جلد ہی مخصوص ہدایات مل جائیں گی۔

پوائنٹ بی، شق 4، فرمان 66/2025/ND-CP کے آرٹیکل 14 کے مطابق، صوبائی عوامی کمیٹی اس کے لیے ذمہ دار ہے: "شق 2 اور شق 3 کی دفعات کی بنیاد پر، اس حکم نامے کے آرٹیکل 4 اور علاقے کے اصل حالات کی بنیاد پر اس علاقے کو متعین کرنے کے لیے جو طلبا کو اسکول جانے اور ٹریننگ کے دوران گھر واپسی کی بنیاد نہیں دے سکتے۔ جس میں، فاصلہ، دشوار گزار علاقہ، مشکل ٹریفک، سمندر، جھیلوں، ندیوں، ندیوں، گزرگاہوں، اونچے پہاڑوں، لینڈ سلائیڈنگ، چٹانوں کو عبور کرنے کے لیے طلباء اور تربیت یافتہ افراد کا تعین کرنے کے لیے جو پالیسیوں کے حقدار ہیں"۔

تاہم، اب تک، لائی چاؤ صوبے نے کوئی متعلقہ رہنمائی دستاویزات جاری نہیں کی ہیں۔ اہل طلباء کی فہرست کا تعین کرتے وقت یہ اسکولوں کو غیر فعال حالت میں رکھتا ہے۔

مسٹر لو وان وونگ - ہووئی لوونگ پرائمری بورڈنگ اسکول برائے نسلی اقلیتوں کے پرنسپل، فونگ تھو کمیون نے کہا: "چونکہ ہم سپورٹ فنڈ تک رسائی حاصل کرنے میں کامیاب نہیں ہوسکے، اسکول نے بورڈنگ طلباء کے لیے کھانے کو برقرار رکھنے کے لیے فراہم کنندگان سے کریڈٹ پر خوراک اور ضروریات کی خریداری کا منصوبہ تیار کیا ہے۔ ہمیں امید ہے کہ صوبائی کمیٹی جلد ہی طلباء کی فہرست بنانے کے لیے ایک دستاویز جاری کرے گی۔ جو حکومت کے حقدار ہیں۔"

توا سین چائی کمیون کے ٹا نگاؤ نسلی اقلیتی بورڈنگ سیکنڈری اسکول میں، سیو سانگ اور چانگ پا فونگ گاؤں کے تقریباً 40 طلباء دن کے وقت گھر نہیں جا سکتے۔ وہ اسکول سے 5-7 کلومیٹر کے فاصلے پر رہتے ہیں، پہاڑی سڑک بارش کے موسم میں خطرناک اور پھسلن ہوتی ہے۔

اسکول کے پرنسپل مسٹر ڈوان ترونگ ٹوین نے کہا: "فی الحال، ہم اب بھی ان دو دیہاتوں میں طلباء کے لیے کھانا پکانے کا اہتمام کرتے ہیں۔ تاہم، اسکول صوبے کی ہدایات کا انتظار کر رہا ہے۔ اگر صوبے کے پاس کوئی پالیسی نہیں ہے یا کمیون لیول منظور نہیں کرتا ہے، تو ہمیں والدین کے ساتھ ایک میٹنگ کرنی ہوگی تاکہ سپورٹ لیول کے برابر رقم دی جائے۔"

مسٹر ٹوئن کے مطابق، فرمان 66 کے مطابق بورڈنگ سپورٹ پالیسی میں شامل ہیں: تقریباً 936,000 VND/ماہ کے کھانے کے لیے سپورٹ، 15 کلو چاول/مہینہ فراہم کرنا، اور کھانا پکانے، طبی ، بجلی، پانی، بورڈنگ مینجمنٹ وغیرہ کے اخراجات کے لیے براہ راست اسکول کی مدد کرنا۔

"اگر غریب خاندانوں کو اپنے بچوں کے اسکول جاتے وقت بورڈنگ فیس جمع کرنی پڑتی ہے، تو اسکول کے لیے انہیں جمع کرنا بہت مشکل ہوگا۔ دوسری طرف، اگر طلباء دن کے وقت گھر جاتے ہیں، تو آنے والے دنوں میں طلباء کی تعداد کو برقرار رکھنا اور بھی مشکل ہوجائے گا۔ ہم امید کرتے ہیں کہ صوبہ لائ چاؤ جلد ہی مخصوص رہنمائی کے دستاویزات جاری کرے گا تاکہ اسکول جلد ہی بروقت طلباء کی مدد کے لیے پالیسیوں پر عمل درآمد کر سکیں،" مسٹر ٹرونگ نے کہا کہ Tuyen.

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/truong-vung-cao-lai-chau-kho-trien-khai-chinh-sach-ban-tru-post752483.html