2 فروری کی صبح، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام خصوصی تعلیم کے لیے 2023-2024 تعلیمی سال کے پہلے سمسٹر کا جائزہ لینے اور کلیدی کاموں کی تعیناتی کے لیے ہونے والی کانفرنس میں، سٹی پارٹی کمیٹی، پیپلز کونسل، پیپلز کمیٹی، اور ویتنام کی فادر لینڈ فرنٹ کمیٹی نے ہو چی منہ شہر کو تحفہ پیش کیا۔ شہر میں جامع تعلیم کی ترقی میں معاونت کے لیے خصوصی اسکول اور مراکز سمیت ادارے۔ ہر تحفہ میں 10 ملین VND نقد اور 2 ملین VND مالیت کا تحفہ شامل ہے۔
اس سے قبل، 2023-2024 تعلیمی سال کے پہلے سمسٹر کے خلاصے میں، پرائمری ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈپٹی ہیڈ (ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ) Nguyen Minh Thien Hoang نے کہا تھا کہ فی الحال، سماجی سبسڈی سے متعلق پالیسیاں اور حکومتیں، معذور طلباء کی دیکھ بھال کے لیے مالی مدد اور اساتذہ کے لیے تعلیم میں قابل تعلیم ہونے کے لیے الاؤنسز شامل ہیں۔ اسکولوں کی طرف سے قواعد و ضوابط کے مطابق لاگو کیا جاتا ہے۔
خاص طور پر، عام اسکولوں میں تعلیم حاصل کرنے کے لیے معذور طلبہ کی قبولیت میں تیزی سے توسیع ہوتی جارہی ہے۔ طلباء کی دیکھ بھال اور تعلیم کے معیار کو بہتر بنایا گیا ہے، اور اسکول جانے کی عمر کے بچوں کو اسکول جانے کے لیے متحرک کرنے کی تاثیر کو بہتر بنانے میں مدد کے لیے مواصلات اور مشاورت کا کام باقاعدگی سے کیا جاتا ہے۔
تاہم، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کی ایک رپورٹ کے مطابق، خصوصی اسکولوں کو اس وقت سہولیات کے لحاظ سے مشکلات کا سامنا ہے، آلات کی کمی اور معذور بچوں کے لیے مخصوص تدریسی امداد کی کمی، اور چھوٹے کھیل کے میدان، جو طلبہ کے لیے جسمانی تعلیم کی سرگرمیاں متاثر کرتے ہیں۔
اس کے علاوہ فی کلاس طلبہ کی تعداد زیادہ ہے، اساتذہ کے پاس اتنا وقت نہیں ہے کہ وہ طلبہ کو انفرادی طور پر پڑھائیں۔ زیادہ تر جامع اساتذہ نے ہر قسم کی معذوری کے لیے خصوصی پیشہ ورانہ تربیت حاصل نہیں کی ہے، اس لیے مناسب تدریسی طریقوں کا انتخاب کرنا مشکل ہے۔
خاص طور پر، بہت سے والدین اپنے بچوں کی معذوری کو قبول نہیں کرتے، اس لیے وہ اپنے بچوں کو معذوری کی قسم کا تعین کرنے کے لیے حکام اور مقامی حکام کے پاس نہیں لے جاتے، جس سے طلباء کے لیے انفرادی تعلیمی منصوبوں کی ترقی متاثر ہوتی ہے۔
ان مشکلات پر قابو پانے کے لیے، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Bao Quoc کے مطابق، عام اسکولوں کو ہم آہنگی بڑھانے اور جامع تعلیم کی ترقی میں معاونت کرنے والے مراکز کے تجربات سے سیکھنے کی ضرورت ہے۔
ایک ہی وقت میں، انتظامی ایجنسیوں کی دیکھ بھال اور مدد کے علاوہ، تعلیمی اداروں کو وسائل میں اضافے کے لیے سماجی کاری کی پالیسی کو فعال طور پر نافذ کرنے کی ضرورت ہے، اس طرح تعلیمی تاثیر میں بہتری آئے گی۔
توجہ
ماخذ






تبصرہ (0)