ہو چی منہ سٹی: جامع تعلیم کی ترقی میں معاونت کرنے والے 37 خصوصی اسکولوں اور مراکز کو Tet تحائف پیش کیے گئے۔

2 فروری کی صبح، کانفرنس میں پہلے سمسٹر کا خلاصہ اور 2023-2024 تعلیمی سال کے دوسرے سمسٹر کے لیے خصوصی تعلیم کے لیے کلیدی کاموں کا خاکہ پیش کیا گیا جس کا اہتمام ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے کیا، سٹی پارٹی کمیٹی، پیپلز کونسل، پیپلز کمیٹی، اور ویتنام کی فادر لینڈ فرنٹ کمیٹی نے 2023-2024 کے لیے Minh 2024 کے لیے تحفہ پیش کیا۔ 37 تعلیمی اداروں کو، جن میں شہر میں جامع تعلیمی ترقی میں معاونت کے لیے خصوصی اسکول اور مراکز شامل ہیں۔ ہر تحفہ میں 10 ملین VND نقد اور 2 ملین VND کے تحائف شامل ہیں۔

اس سے قبل، 2023-2024 تعلیمی سال کے پہلے سمسٹر کے خلاصہ اجلاس میں، Nguyen Minh Thien Hoang، پرائمری ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈپٹی ہیڈ (ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ) نے کہا کہ فی الحال، سماجی امداد سے متعلق پالیسیاں اور ضابطے، معذور طلباء کی دیکھ بھال کے لیے مالی امداد، اور تعلیم میں معذوری کے حامل طلباء کے لیے تعلیم کی اجازت ہے۔ اسکولوں کی طرف سے قواعد و ضوابط کے مطابق لاگو کیا جاتا ہے۔

جامع تعلیم کی ترقی میں معاونت کرنے والے خصوصی اسکولوں اور مراکز کے نمائندوں نے ہو چی منہ سٹی پارٹی کمیٹی، پیپلز کونسل، پیپلز کمیٹی، اور ویتنام فادر لینڈ فرنٹ کمیٹی سے Tet تحائف وصول کیے۔

خاص طور پر، مرکزی دھارے کے اسکولوں میں معذور طلباء کی شمولیت میں توسیع ہو رہی ہے۔ طلباء کے لیے دیکھ بھال اور تعلیم کا معیار بہتر ہو رہا ہے، اور اسکول جانے کی عمر کے بچوں کو اسکول جانے کی ترغیب دینے کی تاثیر کو بڑھانے کے لیے باقاعدہ رابطے اور مشاورت کی کوششیں کی جارہی ہیں۔

سمری کانفرنس میں بن منہ اسپیشل اسکول (ٹین فو ڈسٹرکٹ) کے طلباء کی ثقافتی پرفارمنس۔

تاہم، ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کی ایک رپورٹ کے مطابق، خصوصی اسکولوں کو اس وقت سہولیات کے لحاظ سے مشکلات کا سامنا ہے، معذور بچوں کے لیے خصوصی آلات اور تدریسی مواد کی کمی ہے، اور چھوٹے کھیل کے میدان ہیں، جس سے طلبہ کی جسمانی تعلیم کی سرگرمیاں متاثر ہوتی ہیں۔

اس کے علاوہ، کلاس کے بڑے سائز کا مطلب یہ ہے کہ اساتذہ کے پاس ہر طالب علم کو انفرادی ہدایات فراہم کرنے کے لیے کافی وقت نہیں ہے۔ جامع تعلیم کے اساتذہ کی اکثریت ہر قسم کی معذوری کے لیے خصوصی تربیت کا فقدان ہے، جس کی وجہ سے ان کے لیے مناسب تدریسی طریقوں کا انتخاب کرنا مشکل ہو جاتا ہے۔

خاص طور پر، بہت سے والدین نے اپنے بچوں کی معذوری کو قبول نہیں کیا ہے، اس لیے وہ معذوری کی قسم کا تعین کرنے کے لیے اپنے بچوں کو متعلقہ حکام اور مقامی ایجنسیوں کے پاس نہیں لے جاتے ہیں، جو طلباء کے لیے انفرادی تعلیمی منصوبوں کی ترقی کو متاثر کرتی ہے۔

ان مشکلات پر قابو پانے کے لیے، ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Bao Quoc کے مطابق، ہائی اسکولوں کو ہم آہنگی کو مضبوط کرنے اور جامع تعلیمی ترقی میں معاونت کرنے والے مراکز کے تجربات سے سیکھنے کی ضرورت ہے۔

ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Bao Quoc نے 2 فروری کی صبح سمری کانفرنس سے خطاب کیا۔

متوازی طور پر، انتظامی اداروں کی دیکھ بھال اور مدد کے ساتھ ساتھ، تعلیمی اداروں کو وسائل میں اضافے کے لیے سماجی متحرک ہونے کی پالیسی کو فعال طور پر نافذ کرنے کی ضرورت ہے، اس طرح تعلیم کی تاثیر کو بہتر بنایا جا سکتا ہے۔

THU TAM

ماخذ