صوبائی عوامی کمیٹی اسکول کے مشاورتی عملے کو ہدایت اور ترتیب دیتی ہے۔

صوبائی عوامی کمیٹی اسکول کے مشورے کے کام کے لیے ہدایت کاری، بندوبست، اہلکاروں کو مختص کرنے، فنڈنگ ​​اور سہولیات فراہم کرنے کی ذمہ دار ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کی اسکولی نفسیات اور سماجی کام کی مشاورت سے متعلق ویب سائٹ۔

تعلیم و تربیت کی وزارت نے ابھی ابھی سرکلر نمبر 18/2025/TT-BGDDT جاری کیا ہے جو اسکولوں میں اسکول کی مشاورت اور سماجی کاموں کے بارے میں رہنمائی فراہم کرتا ہے۔

یہ سرکلر 31 اکتوبر 2025 سے لاگو ہوتا ہے، سرکلر نمبر 31/2017/TT-BGDDT کی جگہ لے کر عام اسکولوں میں طلباء کے لیے نفسیاتی مشاورت کے لیے رہنما خطوط اور اسکولوں میں سماجی کام کے لیے سرکلر نمبر 33/2018/TT-BGDDT کو تبدیل کرتا ہے۔

نئے سرکلر میں کہا گیا ہے کہ اسکولوں میں اسکول کی کونسلنگ اور سماجی کام ذاتی طور پر یا آن لائن کیے جاسکتے ہیں۔ اسکول معلومات کے حصول اور تبادلہ کے لیے ایک نظام قائم کرنے کے ذمہ دار ہیں۔ طلباء کی مشکلات کے حالات اور خطرات کے بارے میں فوری طور پر معلومات حاصل کرنے کے لیے خاندانوں، معاشرے اور متعلقہ ایجنسیوں کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرنا۔

خاص طور پر، سرکلر سطحوں کے درمیان ذمہ داریوں کو واضح طور پر بیان کرتا ہے، سیاسی نظام اور اسکولوں کی ہم وقت ساز شرکت کو یقینی بناتا ہے۔ صوبائی عوامی کمیٹیاں ہدایت کاری، بندوبست، اہلکاروں کو مختص کرنے، فنڈنگ ​​اور سہولیات کی ذمہ دار ہیں۔ کوآرڈینیشن میکانزم کی تعمیر اور اسکولوں میں اسکول کونسلنگ اور سماجی کام کے نفاذ کے معائنہ اور نگرانی کا اہتمام کرنا۔

محکمہ تعلیم و تربیت اسکولوں میں اسکول کے مشیروں اور سماجی کارکنوں کے لیے پالیسیوں کی ترقی اور نفاذ کے بارے میں مشورہ دیتا ہے۔ کوآرڈینیشن میکانزم تیار کرتا ہے؛ عملے کے لیے تربیت اور صلاحیت سازی کا اہتمام کرتا ہے اور اپنے زیر انتظام اسکولوں میں عمل درآمد کا معائنہ اور جائزہ لیتا ہے۔

اسکول کا پرنسپل ایک مشاورتی ٹیم یا شعبہ قائم کرنے، مشاورتی کمرے کا بندوبست کرنے، کل وقتی یا جز وقتی عملے کو تفویض کرنے، سالانہ مشاورتی کام کا منصوبہ تیار کرنے، اور نفاذ کے لیے قانونی وسائل کو متحرک کرنے کے لیے براہ راست ذمہ دار ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے جائزے کے مطابق، حال ہی میں، تعلیم و تربیت کے محکموں اور اسکولوں نے نفسیاتی مشاورت اور سماجی کاموں کو نافذ کرنے پر توجہ مرکوز کی ہے۔

تاہم، حقیقی نفاذ بہت سی مشکلات اور حدود کو ظاہر کرتا ہے۔ بہت سے اسکولوں نے ابھی تک خصوصی عملے کا بندوبست نہیں کیا ہے، مشاورتی سرگرمیاں اب بھی جز وقتی ہیں، فنڈز کی کمی ہے، اور سہولیات کی ضمانت نہیں ہے۔

کچھ جگہوں پر علیحدہ مشاورتی کمرے نہیں ہیں یا پھر بھی ان کی سرگرمیاں صرف بے کار ہیں۔ اسکولوں، خاندانوں اور معاشرے کے درمیان ہم آہنگی نہیں ہے؛ عملے کے لیے علم اور مہارت کی تربیت محدود ہے۔

hanoimoi.vn کے مطابق

ماخذ: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/ubnd-cap-tinh-chi-dao-bo-tri-nhan-su-tu-van-truong-hoc-4690417/