فضیلت اور قابلیت کے ساتھ اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کی ایک ٹیم بنانا

(ڈین ٹری) - 18 نومبر کی صبح ہنوئی میں، جنرل سکریٹری ٹو لام نے 20 نومبر کو ویتنامی یوم اساتذہ کے موقع پر اساتذہ اور ایجوکیشن مینیجرز کے نمائندوں سے ملاقات کی۔

ڈین ٹرائی اخبار نے اس تقریب میں جنرل سیکرٹری ٹو لام کی تقریر کا مکمل متن احترام کے ساتھ متعارف کرایا ہے۔

جنرل سکریٹری ٹو لام 20 نومبر کو ویتنام کے یوم اساتذہ کے موقع پر اساتذہ اور تعلیمی مینیجرز کے نمائندوں کے ساتھ ایک میٹنگ سے خطاب کر رہے ہیں (تصویر: وزارت تعلیم و تربیت )۔

پارٹی، ریاست، محکموں، وزارتوں اور شاخوں کے قائدین!

محترم اساتذہ، طلباء، معزز مہمانوں اور تمام ساتھیو!

آج، 20 نومبر کو ویتنامی یوم اساتذہ کی 42 ویں سالگرہ منا رہے پورے تعلیمی شعبے کے خوشی اور پُرجوش ماحول میں، مجھے اساتذہ، تعلیمی منتظمین، اور سائنسدانوں کے نمائندوں کے ساتھ میٹنگ میں شرکت کرتے ہوئے بہت خوشی ہو رہی ہے۔ اپنے تمام گہرے جذبات کے ساتھ، پارٹی اور ریاست کے قائدین کی جانب سے، میں یہاں موجود اساتذہ، تعلیمی منتظمین کے ساتھ ساتھ ملک بھر کے اساتذہ کی نسلوں کو دل کی گہرائیوں سے میرا احترام، گرمجوشی سے سلام اور نیک خواہشات بھیجتا ہوں۔ یونیورسٹی آف اکنامکس - ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی کو یونیورسٹی کے قیام کی 50 ویں سالگرہ کے موقع پر تھرڈ کلاس لیبر میڈل حاصل کرنے پر مبارکباد۔

پیارے سائنسدانوں، اساتذہ اور ساتھیو!

انقلابی عمل کے دوران، ہماری پارٹی اور ریاست نے ہمیشہ اس بات کی تصدیق کی ہے کہ تعلیم و تربیت سرفہرست قومی پالیسی ہے، قوم کا مستقبل؛ ہمیشہ خصوصی توجہ اور دیکھ بھال، تعلیم کے لیے بہت سی پالیسیاں اور سرمایہ کاری کی پالیسیاں، اسے ترقی کے لیے سرمایہ کاری کے طور پر شناخت کرنا اور دیگر شعبوں سے آگے ترجیح دینا۔ ویتنامی انقلاب کی تاریخ بتاتی ہے کہ تعلیم اور تربیت قوم کی ترقی کے معجزات میں خاص طور پر اہم کردار ادا کرتی ہے۔ صدر ہو چی منہ کی سربراہی میں "بغیر معاوضہ قومی زبان سیکھنے پر مجبور کرنے" کی پارٹی کی دانشمندانہ پالیسی کے ساتھ پاپولر ایجوکیشن موومنٹ نے بالترتیب 13 سال اور 20 سال بعد شمال کے میدانی علاقوں، مڈ لینڈز اور پہاڑی علاقوں میں بنیادی طور پر ناخواندگی کو ختم کر دیا ہے۔ ناخواندگی کے خاتمے کا کارنامہ ویت نامی انقلاب کی نئی بلندیوں تک پہنچنے، ایک کے بعد ایک فتح حاصل کرنے، قوم کو آزاد کرنے، ملک کو متحد کرنے اور قومی تزئین کے 40 سال بعد عظیم کامیابیاں حاصل کرنے کے لیے پہلی اور بنیادی بنیاد ہے۔

قومی تجدید کے عمل میں پارٹی نے تعلیم و تربیت کی اختراعات کی رہنمائی اور رہنمائی پر توجہ مرکوز کی ہے اور بہت سے مثبت نتائج حاصل کیے ہیں۔ قومی تعلیمی نظام کو بتدریج ایک کھلی سمت میں بہتر کیا گیا ہے، ایک تعلیمی معاشرے کی تعمیر؛ تعلیمی اور تربیتی اداروں کے پیمانے اور نیٹ ورک نے ترقی کی ہے، لوگوں کی باقاعدہ اور زندگی بھر سیکھنے کی ضروریات کو بہتر طریقے سے پورا کیا ہے۔ پورے ملک نے 5 سال کے بچوں کے لیے عالمگیر تعلیم مکمل کر لی ہے۔ یونیورسل پرائمری اور سیکنڈری تعلیم کو مستحکم، برقرار رکھنے اور بتدریج اعلیٰ معیار تک پہنچانے کا سلسلہ جاری ہے۔ عام تعلیم کا معیار، بڑے پیمانے پر اور نیزہ بازی دونوں، مثبت طور پر تبدیل ہوا ہے، جسے دنیا نے تسلیم کیا ہے۔ مسلسل تعلیم مختلف مواد اور شکل میں تیار ہوئی ہے۔ بڑھتی ہوئی خودمختاری کے ساتھ منسلک اعلی تعلیم میں جدت کو لاگو کیا گیا ہے، تربیت زیادہ قریب سے لیبر مارکیٹ کی ضروریات سے منسلک ہے؛ سائنسی تحقیق اور ٹیکنالوجی کی منتقلی کو فروغ دیا گیا ہے۔ بین الاقوامی سائنسی اشاعتوں میں تیزی سے اضافہ ہوا ہے، اور زیادہ سے زیادہ یونیورسٹیاں اور تربیتی گروپ ابھر رہے ہیں جو خطے اور دنیا میں اعلیٰ درجہ کی ہیں۔

مندرجہ بالا کامیابیاں اور نتائج پارٹی اور ریاست کی باقاعدہ اور قریبی قیادت اور رہنمائی، پورے سیاسی نظام اور پورے عوام کی شرکت سے حاصل ہوئے، اور یہ یکجہتی، اتحاد اور پورے تعلیمی شعبے کی تمام مشکلات پر قابو پانے کی کوششوں، خاص طور پر اساتذہ اور ایجوکیشن مینیجرز کی ٹیم کی کوششوں کا نتیجہ ہیں - جو فورس براہ راست "بڑھتے ہوئے لوگوں" کا شاندار کام انجام دے رہی ہے۔

پارٹی اور ریاستی قائدین کی جانب سے، میں پورے تعلیمی شعبے، اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کی ٹیم کی حالیہ دنوں میں تعلیمی اختراعات اور تربیت میں حاصل کردہ کامیابیوں کو دل کی گہرائیوں سے مبارکباد اور سراہتا ہوں۔ میں 20 نومبر کو ویتنامی یوم اساتذہ کے موقع پر ملک بھر کے اساتذہ کی نسلوں کے لیے اپنے مخلصانہ اور گہرے شکرگزار اور نیک خواہشات کا اظہار کرنا چاہوں گا۔

جنرل سیکرٹری ٹو لام ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کے بورڈ آف ڈائریکٹرز کو مبارکباد دینے کے لیے پھول پیش کر رہے ہیں (تصویر: وزارت تعلیم و تربیت)۔

پیارے ساتھیو اور اساتذہ کرام!

نتائج کے علاوہ، صاف صاف اعتراف کرتے ہوئے کہ اگرچہ تعلیم اور تربیتی جدت کو کئی دہائیوں سے نافذ کیا گیا ہے، لیکن اس نے بنیادی طور پر مضبوط تبدیلیاں نہیں کیں، معیار میں واقعی کوئی تبدیلی نہیں کی، اور پارٹی، ریاست اور عوام کی توقعات پر پورا نہیں اترا۔ انسانی وسائل آج بھی تین بڑی رکاوٹوں میں سے ایک ہیں۔ تعلیم و تربیت کی کچھ حدود کئی سالوں سے قائم ہیں اور مکمل طور پر حل نہیں ہوسکی ہیں، جیسے: بنیادی اور جامع تعلیم و تربیت کی جدت کا نفاذ ہم آہنگ نہیں ہے، منظمیت کا فقدان ہے، اور اب بھی الجھا ہوا ہے۔ ہر سطح پر تعلیم کا معیار اب بھی محدود ہے۔ یونیورسٹی کی تعلیم اب بھی خطے اور دنیا کے دیگر ممالک سے پیچھے ہے۔ نظریہ پر "بھاری"، مشق پر "روشنی"؛ تربیت کا سائنسی تحقیق، پیداوار، کاروبار اور مارکیٹ کی طلب کے ساتھ گہرا تعلق نہیں ہے۔ دسیوں ہزار بیچلرز، انجینئرز اور ماسٹرز جو فارغ التحصیل ہیں وہ نوکریاں نہیں پا سکتے، یا جس پیشے کے لیے انہیں تربیت دی گئی ہے اس میں کام نہیں کر پاتے، جو نہ صرف عظیم بربادی کا باعث بنتے ہیں، بلکہ تعلیم اور تربیت کی حدود کو بھی واضح طور پر ظاہر کرتے ہیں۔ تعلیمی طریقہ کار نے سیکھنے والوں کی مثبتیت اور تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ نہیں دیا ہے، سیکھنے والوں کے لیے تربیتی مہارتوں اور خوبیوں پر توجہ نہیں دی ہے۔ تعلیمی سرمایہ کاری کی تاثیر اعلیٰ قومی پالیسی کے طور پر تعلیم کی پالیسی کے مطابق نہیں ہے۔ کچھ بڑے شہروں، صنعتی زونز، گنجان آباد علاقوں، پہاڑی علاقوں، ناخواندگی، دور دراز علاقوں میں دوبارہ ناخواندگی کی صورتحال انتہائی تشویشناک ہے۔ تدریسی عملے میں ابھی بھی مقدار کی کمی ہے، ایک حصہ پیشہ ورانہ صلاحیت میں کمزور ہے، فعال طور پر اختراع نہیں کر رہا، ایک چھوٹا حصہ اب بھی اخلاقیات کی خلاف ورزی کے آثار دکھاتا ہے، جس سے رائے عامہ پر منفی اثر پڑتا ہے۔ تعلیم اور تربیت کے لیے ریاستی بجٹ سے سرمایہ کاری تعلیمی جدت اور ترقی کے تقاضوں کے مطابق نہیں ہے، جب کہ سرمایہ کاری کے وسائل کی سماجی کاری میں اب بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے۔

پیارے ساتھیو اور اساتذہ کرام!

دنیا ایک عہد کی تبدیلی کے دور میں ہے، بڑے ممالک کے درمیان مسابقت تیزی سے شدید ہوتی جا رہی ہے، جس میں انسانی وسائل کے معیار پر مسابقت ہر ملک کی ترقی کے مواقع کا تعین کرتی ہے اور اس کی بنیادی شناخت ہوتی ہے۔ چوتھا صنعتی انقلاب، علم پر مبنی معیشت کی تشکیل، علم پر مبنی معاشرہ؛ اقتصادی ماڈل کو وسعت سے گہرائی تک تبدیل کرنے، معیار، کارکردگی اور اعلی مسابقت کی طرف معیشت کی تشکیل نو کی ضرورت نے تعلیمی جدت کو فروغ دیا ہے تاکہ ایک عالمی رجحان بن جائے اور ویتنام اس رجحان سے باہر کھڑا نہیں ہو سکتا۔ پارٹی کے قیام کی 100 ویں سالگرہ کے تزویراتی اہداف کی تکمیل، ملک کو مضبوطی سے عروج کے دور، خوشحالی کے دور میں لانا، عالمی طاقتوں کے ساتھ کندھے سے کندھا ملا کر کھڑا ہونا، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی 10ویں مرکزی کانفرنس کے ذریعے شناخت جاری ہے۔ پیش رفت اور تعلیمی جدت 14 ویں کانگریس کا کام اور اسٹریٹجک حل ہے۔ انسانی وسائل اور تعلیم و تربیت کے مسائل نئے نہیں ہیں، ہماری پارٹی نے گیارہویں پارٹی کانگریس سے لے کر اب تک کی متعدد کانگریسوں کی دستاویزات میں ان کی نشاندہی کی ہے، جو مشکلات کو ظاہر کرتی ہیں، ان کاموں اور حکمت عملی کی کامیابیوں کو کامیابی سے انجام دینے کے لیے اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کی ٹیم کی بھرپور یکجہتی اور عزم کی بھی ضرورت ہے۔ میں آپ کو درج ذیل 3 مسائل تجویز کرنا چاہتا ہوں:

سب سے پہلے، اعلیٰ ترین ہدف جس پر اس وقت توجہ مرکوز کی جانی چاہیے وہ ہے "تعلیم اور تربیتی جدت کے مقصد کو مکمل کرنا، 14 ویں پارٹی کانگریس کی مدت کے دوران قومی ترقی کے دور میں قومی تعمیر اور دفاع کے لیے انسانی وسائل پیدا کرنے کے ہدف کو مکمل کرنا"۔

04 مخصوص مشمولات ہیں: (i) ہدف کے تعین کی بنیاد کے بارے میں: 14ویں پارٹی کانگریس کی مدت کے اختتام تک تعلیم اور تربیتی جدت کے مقصد کو مکمل کرنا ایک مشکل اور چیلنجنگ کام ہے، لیکن مقبول تعلیمی تحریک کے اسباق سے جو اب بھی قیمتی ہیں، ہمیں پختہ یقین ہے کہ ہم اس وقت کامیاب ہوں گے جب ہمارے پاس واضح اہداف، سمارٹ کاموں اور تخلیقی پالیسیوں کے طریقے ہوں گے۔ مرکزی پروپیگنڈہ محکمہ تعلیم اور تربیت کی وزارت کے ساتھ رابطہ قائم کرتا ہے تاکہ مقبول تعلیمی تحریک کا فوری اور مکمل مطالعہ کیا جا سکے، جو اسباق کی بنیاد پر آج بھی قابل قدر اور عملی ہیں، اور پولٹ بیورو کو اس مسئلے کی تجویز پیش کرتا ہے۔ (ii) اس مقصد کو نافذ کرنے میں اولین ترجیح سوشلسٹ لوگوں کی تعمیر پر توجہ مرکوز کرنا ہے۔ شخصیت، اخلاقیات، طرز زندگی، قانونی علم اور شہری آگاہی کی تعلیم پر توجہ دیں۔ ثقافت، روایات اور قومی اخلاقیات کی بنیادی اقدار، انسانی ثقافت کی نچوڑ، مارکسزم-لیننزم کی بنیادی اور انسانی اقدار، ہو چی منہ کی سوچ، پارٹی کے پلیٹ فارم اور رہنما اصولوں پر توجہ مرکوز کریں۔ نسلی اقلیتوں کی زبانیں اور رسم الخط سکھانے پر توجہ دیں۔ ویتنامی کی تعلیم دینا اور بیرون ملک ویتنامی میں قومی ثقافت کو پھیلانا۔ (iii) اہداف کے حصول کے اقدامات اور طریقوں کے بارے میں: قومی ترقی کے نقطہ نظر اور اہداف کی قریب سے پیروی کریں (ہم بنیادی طور پر سائنس اور ٹیکنالوجی، اختراع، ڈیجیٹل تبدیلی اور گرین ٹرانسفارمیشن پر مبنی ملک کی تیز رفتار اور پائیدار ترقی کا تعین کرتے ہیں) ضروریات اور تربیتی مواد کا تعین کرنے کے لیے، ہر ایجنسی، یونٹ، تنظیم، اور انٹرپرائز کے ساتھ اسکول کا استعمال کرتے ہوئے لیبر کے احکامات کی بنیاد پر؛ اعلی اور پوسٹ گریجویٹ تعلیم میں تدریس اور سائنسی تحقیق کو قریب سے جوڑتا ہے، جس میں اساتذہ بھی اس شعبے میں سائنسدان ہوتے ہیں جسے وہ پڑھاتے ہیں۔ تعلیمی مواد اور طریقوں کو ہموار کرنے، جدید بنانے اور عملی طور پر، سیکھنے والوں کے علم، ہنر، اور خوبیوں میں اضافہ، مشق میں اضافہ، اور علم کو عملی طور پر لاگو کرنے کی سمت میں مضبوطی سے اختراع کریں۔ عملی سیکھنے پر توجہ مرکوز کرنا، اور کامیابی کی بیماری کا مقابلہ کرنا۔ جامعہ کی تعلیم کو بنیادی مقصد کے طور پر علم سے آراستہ کرنے پر توجہ مرکوز کرنے سے ہنر سکھانے، سیکھنے کا طریقہ سکھانے، اور سوچنے کے طریقے کو بنیادی مقصد کے طور پر منتقل کریں۔ (iv) علاقائی اور بین الاقوامی تعلیمی نقشے پر ویتنام کی تعلیم کی درجہ بندی کو بڑھانے کی کوشش کریں، خاص طور پر 2030 تک، ویتنام بین الاقوامی اشاعتوں کی تعداد اور سائنسی تحقیقی کاموں کے اثرات کے اشاریہ کے لحاظ سے ٹاپ 3 آسیان ممالک میں شامل ہو جائے گا۔ دنیا کی ٹاپ 100 معروف یونیورسٹیوں میں یونیورسٹیاں ہیں۔

دوسرا، کچھ ضروری کاموں کے بارے میں: (i) ناخواندگی کو مکمل طور پر ختم کرنے کے حل تلاش کریں، خاص طور پر دور دراز علاقوں میں، نسلی اقلیتوں کے درمیان۔ (ii) "مقبول ڈیجیٹل تعلیم" تحریک کے نفاذ کا آغاز کریں۔ حقیقت میں، لوگوں کا ایک بڑا حصہ، بشمول ریاستی اداروں کے اہلکار، ڈیجیٹل تبدیلی کے بارے میں مضبوط گرفت نہیں رکھتے؛ دریں اثنا، پولیٹ بیورو نے بحث کی ہے اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی پر ایک قرارداد جاری کرنے کا فیصلہ کیا ہے۔ اس قرارداد کو کامیابی کے ساتھ نافذ کرنے کے لیے، تمام لوگوں تک ڈیجیٹل تبدیلی کے بارے میں بنیادی معلومات کو فوری طور پر پھیلانے کی ضرورت ہے۔ (iii) کچھ بڑے شہروں، صنعتی پارکوں، گنجان آباد علاقوں اور پہاڑی علاقوں میں اسکولوں اور کلاس رومز کی کمی کا جائزہ لینے اور اسے مکمل طور پر حل کرنے پر توجہ مرکوز کرنا؛ اسکولوں اور کلاس رومز کو مستحکم کرنا، اور دور دراز علاقوں اور نسلی اقلیتی علاقوں میں اساتذہ کے لیے رہائش کو یقینی بنانا۔ (iv) اس بات کو یقینی بنائیں کہ تعلیم کا ریاستی بجٹ پارٹی کی طرف سے پیش کردہ قرارداد کے مطابق کل ریاستی بجٹ کے اخراجات کا کم از کم 20% ہو۔ تعلیم اور تربیت کی ترقی میں سرمایہ کاری کے لیے غیر ریاستی وسائل کو راغب کرنے کے لیے طریقہ کار اور ترجیحی پالیسیاں بنائیں۔ لوگوں پر بھروسہ کریں، لوگوں کی طاقت کو متحرک کریں، اور لوگوں کو منظم کریں کہ وہ سب سے کم قیمت اور زیادہ سے زیادہ کارکردگی کے ساتھ مل کر تعلیم کریں۔

تیسرا، اساتذہ اور تعلیمی مینیجرز کی ایک ٹیم بنانے پر توجہ مرکوز کریں جو نیک اور باصلاحیت ہوں، جو پرجوش، پرجوش، ہنر مند، علم رکھنے والے، علم فراہم کرنے کے قابل، سیکھنے کے شوقین، اور اختراعی ہوں، اور جو طلباء کے سیکھنے اور پیروی کرنے کے لیے حقیقی نمونہ ہوں؛ تعداد میں کافی اور ساخت میں ہم آہنگ۔ مقامی اساتذہ کی سرپلس اور کمی کے مسئلے کو حل کرنے کے لیے اساتذہ کو متحرک کرنے اور گھومنے کے لیے میکانزم اور پالیسیوں کی تحقیق کریں اور تجویز کریں۔ باصلاحیت لوگوں کو تعلیم کے شعبے کی طرف راغب کریں اور اساتذہ اور تعلیمی مینیجرز کو ذہنی سکون کے ساتھ کام کرنے کی ترغیب دیں، خاص طور پر پہاڑی علاقوں، خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں اور جزیروں میں کام کرنے والے اساتذہ۔ سرکردہ ماہرین اور سائنس دانوں کی ایک ٹیم تیار کرنے کے لیے پیش رفت حل کریں جو تعلیم کے شعبے میں کام کرتے ہوئے دوسرے شعبوں اور شعبوں میں بھی اپنا حصہ ڈالتے ہیں۔ اسکول اور خاندان، حکومت اور مقامی سماجی-سیاسی تنظیموں کے درمیان قریبی اور باقاعدہ ہم آہنگی کے ساتھ، واقعی صحت مند تعلیمی ماحول کی تعمیر؛ اسکول، خاندان اور معاشرے کی ذمہ داریوں کو واضح طور پر بیان کرنا۔

ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کے لیے، پارٹی اور ریاستی رہنماؤں کی جانب سے، میں ان کامیابیوں کو مبارکباد دینا چاہوں گا جو اساتذہ، سائنس دانوں اور لیکچررز نے برسوں کے دوران حاصل کی ہیں، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت، ملک کے لیے ہنر کو پروان چڑھانے، ویتنام کی اعلیٰ تعلیم کے برانڈ کو خطے اور دنیا میں لانے میں اپنا کردار ادا کیا ہے۔ امید ہے کہ آپ اپنی حاصل کردہ کامیابیوں کو فروغ دیتے رہیں گے، تربیتی صلاحیتوں اور باصلاحیت سائنسدانوں کا گہوارہ بننے کے مشن کو برقرار رکھیں گے۔ بین الاقوامی انضمام میں اعلیٰ تعلیم کے نظام کا علمبردار اور رہنمائی کریں، ملک کا معروف سائنسی تحقیقی مرکز بننے کی کوشش کریں، خطے اور بین الاقوامی سطح پر سرفہرست، بڑے ملکی اور غیر ملکی اداروں کے لیے تعاون کی منزل، اور مستقبل میں سائنس اور ٹیکنالوجی کے اداروں کو فروغ دینے کی جگہ۔

جنرل سیکرٹری ٹو لام نے یونیورسٹی آف اکنامکس، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی کو تھرڈ کلاس لیبر میڈل سے نوازا (تصویر: وزارت تعلیم و تربیت)۔

پیارے اساتذہ اور ساتھیو،

صدر ہو چی منہ نے مشورہ دیا، "دس سال کے فائدے کے لیے، ہمیں درخت لگانا چاہیے؛ سو سال کے فائدے کے لیے، ہمیں لوگوں کی آبیاری کرنی چاہیے۔" "آیا ویتنام شاندار بن سکتا ہے یا نہیں، آیا ویتنام کے لوگ پانچ براعظموں کی عظیم طاقتوں کے ساتھ کندھے سے کندھا ملا کر کھڑے ہونے کے لیے شان و شوکت کے مرحلے تک پہنچ سکتے ہیں یا نہیں، یہ زیادہ تر آپ کے مطالعے پر منحصر ہے۔" ہم عظیم صدر ہو چی منہ کی خواہش کو پورا کرنے کے لیے تاریخ کے دروازے پر کھڑے ہیں۔ ہم اس کی خواہش کو کامیابی کے ساتھ تب ہی پورا کر سکتے ہیں جب ہم تعلیم و تربیت کی اصلاح کا کام کامیابی سے مکمل کر لیں۔ شاندار ذمہ داری کے لیے بڑی کوششوں، مضبوط پیش رفتوں، اور ہماری پوری پارٹی، عوام اور فوج کی متحد کوششوں کی ضرورت ہے، سب سے پہلے، پارٹی کی قیادت میں اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کی ٹیم۔

مجھے یقین ہے کہ ایک ایسے ملک اور لوگوں کے ساتھ جو سیکھنے سے محبت کرنے اور ٹیلنٹ کا احترام کرنے کی روایت کے ساتھ ہے۔ سرشار اساتذہ کی ایک ٹیم جو اپنی ملازمتوں سے محبت کرتے ہیں، قربانی دینے کے لیے تیار ہیں اور اپنے پیشے کے لیے پرعزم ہیں۔ اور پورے سیاسی نظام کی فیصلہ کن اور ہم آہنگی کی شراکت سے، پورا تعلیمی شعبہ تمام مشکلات پر قابو پائے گا، تمام چیلنجوں پر قابو پائے گا، اور تعلیم و تربیت کی اصلاح کو کامیابی سے انجام دے گا۔

آخر میں، میں تمام اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کو اچھی صحت، خوشی، اور کام اور زندگی میں بہت سی کامیابیوں کی خواہش کرتا ہوں۔

آپ کا بہت بہت شکریہ./

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/xay-dung-doi-ngu-nha-giao-can-bo-quan-ly-giao-duc-co-duc-co-tai-20241118122036672.htm