8600 طالب وطالبة يشاركون في مشروع "التطلع إلى التوحيد"

استقطب مشروع "التطلع إلى التوحيد" 8600 طالب من 8 مدارس ثانوية في المجموعة المتخصصة 1 في مدينة هوشي منه للمشاركة بأكثر من 1000 منتج فريد يحمل بصمات تاريخية.

طلاب مدرسة Le Quy Don الثانوية مع نموذجهم لجسر Long Bien أثناء وقوع القصف الأمريكي الذي حطم الجسر في عام 1972 - الصورة: MY DUNG

في صباح يوم 16 نوفمبر، تم الإبلاغ عن المشروع متعدد التخصصات "1775 - التطلع إلى التوحيد" على مستوى مجموعة من 8 مدارس، بما في ذلك: مدرسة Le Quy Don الثانوية، مدرسة Ten Lo Man الثانوية، مدرسة Nguyen Thi Minh Khai الثانوية، مدرسة Luong The Vinh الثانوية، مدرسة Nguyen Thi Dieu الثانوية، مدرسة Le Thi Hong Gam الثانوية، مدرسة Marie Curie الثانوية ومدرسة الثانوية للطلاب الموهوبين في الرياضة في مدرسة Le Quy Don الثانوية، المنطقة 3، مدينة هوشي منه.

هذا مشروع تعليمي متعدد التخصصات للتاريخ والكيمياء وعلم الأحياء وتعليم الدفاع الوطني على مستوى المجموعة لمساعدة الطلاب على تعلم المعرفة وإنشاء منتجات نحو الذكرى الخمسين لتحرير الجنوب ويوم إعادة التوحيد الوطني.

خلال العرض، أُعجب الكثيرون بعدد المنتجات التي أنجزها الطلاب. ووفقًا لتقديرات المدارس، يصل عدد منتجات الطلاب من هذا المشروع إلى 1000 منتج.

يقوم طلاب المدارس بمسح الرموز الموجودة على اللوحات وملصقات المنتجات التي تحضرها لمعرفة المزيد عن الوثائق التاريخية ذات الصلة - الصورة: MY DUNG

هذه سلسلة من المنتجات مثل الكتيبات والملصقات والصور المجسمة للمعارك التاريخية ولوحات الشهداء الأبطال الذين يقاتلون ضد الولايات المتحدة ومخططات الطفرة الجينية وموسيقى الراب حول ألم العامل البرتقالي والأزياء الفنية التطبيقية ومقاطع الفيديو...

"اختار مجموعتنا أن تصنع نموذجاً لجسر لونغ بيان في حال قصفت طائرة أميركية منتصف الجسر وانهياره في عام 1972 عندما هاجمت الولايات المتحدة هانوي لشل عقول المقاومة لتوحيد البلاد.

هناك سببان لاختيارنا تصميم نموذج لجسر لونغ بيان. أولًا، لأن جسر لونغ بيان شاهد تاريخي على أجيال عديدة، فهو رمز للثقافة والتاريخ - هذا ما قاله الطالبان نجوين دوك كوك خانه ونجوين هوي لونغ، من الصف الثاني عشر A3 بمدرسة لي كوي دون الثانوية.

منتج من صنع الطلاب وعرض في تقرير المشروع - الصورة: MY DUNG

وقال هوينه تري نانهان، من مدرسة لي كوي دون الثانوية، إن مجموعته جلبت العديد من المنتجات مثل مقاطع الفيديو وطاولات الرمل والملصقات.

استغرقنا حوالي أسبوعين لإكمال المنتجات. لم يساعدني المشروع على اكتساب معارف أعمق بشكل استباقي وحفظها لفترة أطول فحسب، بل ساعدني أيضًا على تعلم كيفية دمج مواد متعددة التخصصات، مثل الكيمياء والأحياء والتاريخ وغيرها، في المنتجات وتطبيقها.

وهذا يجعلني أعلم أن الدراسة يجب أن تكون أكثر شمولاً وأن العمل الجماعي سيعطي أفضل النتائج الممكنة"، كما قال نهان.

كان الطلاب متحمسين للتعرف على المنتجات المعروضة في جلسة تقرير المشروع - الصورة: MY DUNG

تقدم كبير في أساليب التدريس

وفي تقييمه للمشروع، قال السيد نجوين فان جيا ثوي - نائب مدير مدرسة لي كوي دون الثانوية - إنه راضٍ عن النتائج والفعالية التي جلبها المشروع للمعلمين والطلاب.

"يعد هذا المشروع متعدد التخصصات إنجازًا كبيرًا في أساليب التدريس، حيث لحق المعلمون بركب تطوير أساليب التدريس.

"لقد ابتكر المعلمون أساليب تدريس حديثة، وقاموا بتعيين مهام للطلاب وقام الطلاب بتنفيذ كل المحتوى الذي طلبه المعلمون، ثم أظهروا النتائج من خلال منتجات المشروع" - علق السيد ثوي.

المصدر: https://tuoitre.vn/8-600-hoc-sinh-tham-gia-du-an-khat-vong-thong-nhat-20241116135206931.htm