الضغط من التوقعات

[إعلان 1]

أظهرت دراسة نفسية أجريت على بعض الأطفال حول قيام آبائهم باستعراض إنجازات أبنائهم الدراسية على مواقع التواصل الاجتماعي، أن الكثير منهم لا يحبون هذا الأمر، لأن استعراض إنجازاتهم بهذه الطريقة من شأنه أن يخلق لهم المزيد من الضغوط دون قصد.

عند النظر إلى لوحة النتائج العالية وشهادات التقدير، ستجد الكثير من التعليقات والإطراءات والتهاني، مثل "الآباء المتميزين" و"التربية الجيدة"... قد يكون هذا مصدر فرح للآباء، ولكنه يُشكّل ضغطًا غير مقصود على الأبناء. يجب أن يكون الضغط على المستقبل أكبر أو متساوٍ، وإلا فسيكون رسوبًا. إن استعراض إنجازات الأبناء الأكاديمية على مواقع التواصل الاجتماعي لا يُلقي ضغطًا على أبنائهم فحسب، بل يُلقي ضغطًا أيضًا على ذوي الدرجات الأكاديمية المتدنية، مما يُولّد لديهم شعورًا بالنقص والذنب دون قصد... بينما في الواقع، لا تُعبّر النتيجة عن أي شيء، لأن العديد من ذوي الدرجات الأكاديمية المتدنية حققوا نجاحًا في العديد من المهن ومجالات الحياة.

عند استعراض إنجازات أطفالكم الأكاديمية على منصات التواصل الاجتماعي، بالإضافة إلى نشر الإيجابية وتشجيعهم على بذل الجهد والسعي للتحسين، يجب على الآباء توخي الحذر والتأمل وتجنب الضغط على أطفالهم. قال أحد علماء النفس: "مدح الأطفال أشبه باستخدام المضادات الحيوية. لا ينبغي استخدام المضادات الحيوية عشوائيًا، بل يجب تحديد الجرعة والمؤشرات والجرعة. إذا تم استخدامها بإفراط، فإنها ستضر بالأطفال. سيشعر الأطفال بالرضا عن أنفسهم وتكوّن لديهم أوهام حول أنفسهم. هذا يعني أن الثناء والنقد يجب أن يكونا في الوقت والمكان المناسبين". ناهيك عن أن عرض نتائج الأطفال الأكاديمية وصورهم على منصات التواصل الاجتماعي قد يكون خطيرًا على كل من الآباء والأطفال. لأن المحتوى المُشارك مع الاسم الكامل والصف واسم المدرسة والعنوان، يُتيح، دون قصد، فرصًا للمجرمين للاستغلال، والعواقب غير متوقعة.

إن استعراض إنجازات أطفالكم الأكاديمية على مواقع التواصل الاجتماعي، وهو فعل يبدو تافهًا وغير مقصود، له عواقب وخيمة لا يمكن التنبؤ بها. هناك حالات كثيرة يلجأ فيها الأطفال إلى السلبية لمجرد ضغط الامتحانات والدرجات والدراسة وتوقعات آبائهم... لذلك، على كل والد أن يتوخى الحذر والاعتدال عند نشر معلومات وإنجازات أبنائه، فهو مجرد سلوك افتراضي، لكن عواقبه ليست افتراضية، بل هي فرحة مؤقتة للآباء، لكن مخاوفهم لا تنتهي.

لقد أثّرت عقلية "أبناء الآخرين"، التي تُقدّر التعليم والامتحانات والشهادات، تأثيرًا كبيرًا على تفكير الفيتناميين. ينظر الكثيرون إلى الدرجات والمدارس المتخصصة والصفوف الدراسية الانتقائية للحكم على مدى جودة أطفالهم. يجب على الأطفال النجاح في هذه المدرسة أو تلك الصف الدراسي الانتقائي، وإذا نجحوا في الجامعة، فيجب أن يكونوا من بين أفضل المدارس الرائدة... صحيح أن الضغط ضروري لتحقيق النجاح، إلا أنه يجب أن ينبع من شغف الأطفال بمساعدتهم على تجاوز أنفسهم، لا من أهداف آبائهم. دعوا الأطفال يطورون قدراتهم ونقاط قوتهم بحرية؛ دعوهم يدركون القيمة الحقيقية للحياة ويسعون جاهدين للنمو. هذه هي السعادة.

[إعلان 2]
رابط المصدر