تسبب النسب المئوية العديد من سوء الفهم ومخاطر الخطأ.

إن استخدام النسب المئوية لتحويل الدرجات بين مجموعات القبول يسبب العديد من سوء الفهم، مما يؤدي إلى خطر التحيز وعدم العدالة في القبول بالجامعات.

يتعرف أولياء الأمور والطلاب على القبول الجامعي في يوم اختيار القبول الجامعي لعام 2025 - الصورة: THANH HIEP

يحظى الإعلان عن جدول النسب المئوية لدرجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية وفقًا لبعض مجموعات القبول التقليدية في عام 2025 باهتمام كبير من قبل المرشحين وأولياء الأمور والجامعات.

تُعد هذه خطوة إيجابية نحو جعل بيانات القبول شفافة. ومع ذلك، فإن استخدام النسب المئوية لتحويل الدرجات بين مجموعات القبول يُسبب العديد من سوء الفهم، مما يُؤدي إلى خطر التحيز وعدم الإنصاف في قبول الجامعات.

ما هي النسبة المئوية؟

النسبة المئوية هي مؤشر إحصائي يُظهر الترتيب النسبي للمرشح في توزيع درجات اختبار مجموعة معينة. على سبيل المثال، حصول المرشح على النسبة المئوية التسعين في المجموعة A00 يعني أنه حصل على درجات أعلى من 90% من المرشحين في نفس المجموعة.

مع ذلك، للنسب المئوية دلالة داخلية فقط، ضمن كل مجموعة. لا يمكن استخدام النسب المئوية لمقارنة مجموعات مختلفة مثل A00 أو C00 أو D01... لأن كل مجموعة تختلف تمامًا في طريقة صياغة الأسئلة وتوزيع الدرجات وأنواع المرشحين.

مبدأ مهم، وإن كان غالبًا ما يُغفل، هو أن النسب المئوية لا تكون ذات معنى إلا عندما تأتي البيانات من مرشحين شاركوا في المجموعتين. ولا يمكن إثبات وجود علاقة بين توزيعي الدرجات إلا عندما يشارك نفس الشخص في جميع المواد في المجموعتين بجهد حقيقي.

على العكس من ذلك، إذا استُخدمت بيانات من مجموعتين مستقلتين من المرشحين، مثل المجموعة A00 والمجموعة D01، فإن أي تحويل يفتقر إلى أساس علمي . ولأن المجموعتين قد تختلفان في القدرات، وتوجهات التعلم، وأهداف الاختبار، فإن المقارنة المباشرة غير ممكنة.

خطر النتائج غير المتوازنة

من الشائع اليوم أن العديد من المرشحين يركزون فقط على مراجعة تركيبة القبول الرئيسية، ويكتفون بدراسة المواد الأخرى حتى "تركيبة القبول الكافية"، دون تحديد هدف للقبول. هذا يؤدي إلى خوض الاختبار "لمجرد الاختبار"، مما يؤدي إلى انخفاض الدرجات وتراجع نطاق الدرجات الإجمالي لتلك التركيبة.

نتيجةً لذلك، يحصل بعض المرشحين على درجات متوسطة، لكنهم يقفزون إلى نسبة مئوية عالية، ليس لأنهم جيدون، بل لأن كثيرين غيرهم لا يبذلون جهدًا كافيًا في الاختبار. إذا استُخدمت هذه النسب المئوية للتحويل إلى مجموعات أخرى، فسيؤدي ذلك إلى درجة معيارية افتراضية، تعكس مستوىً خاطئًا من الواقع.

العودة إلى الموضوع

الدكتور ساي كونغ هونغ

المصدر: https://tuoitre.vn/bach-phan-vi-gay-nhieu-hieu-lam-nguy-co-sai-lech-20250725101346604.htm