الدرس الثالث: تسريع بناء المدارس

على الرغم من استمرار نقص الفصول الدراسية، فقد شهد مظهر المدارس في هانوي تحسناً ملحوظاً مع بناء وتجديد العديد من المدارس الجديدة. وبفضل المشاركة الفعّالة والاستثمار من قبل لجنة الحزب في مدينة هانوي، ومجلس الشعب، ولجنة الشعب، والمناطق، استمرت شبكة المدارس في العاصمة بالتطور مؤخراً، مما ساهم في تخفيف نقص الفصول الدراسية.

في 27 أغسطس/آب 2024، أقامت مقاطعة با دينه حفل افتتاح مدرسة ثو لي الابتدائية كمشروع بناء على مستوى المقاطعة. يمتد المشروع، المقام على موقع المدرسة السابقة في شارع داو تان، حي نغوك خان، على مساحة 2380 ^{مترًا مربعًا} ، ويتألف من 7 طوابق و38 فصلًا دراسيًا، ويستوعب أكثر من 1000 طالب. تتميز المدرسة بفصول دراسية مجهزة بالكامل وغرف وظيفية حديثة وموحدة وفقًا للمعايير الوطنية للمرافق المدرسية من المستوى الثاني. وقد تجاوز إجمالي الاستثمار في المشروع 105.2 مليار دونغ فيتنامي.

مدرسة أخرى حازت على تصنيف مشروع على مستوى المقاطعة في 15 أغسطس 2024، وهي مدرسة فو ثي ساو الابتدائية (حي فينه توي، مقاطعة هاي با ترونغ). وقد وافقت اللجنة الشعبية لمقاطعة هاي با ترونغ على إنشاء المدرسة باستثمار إجمالي يقارب 88 مليار دونغ فيتنامي على مساحة تقارب 4000 ^{متر مربع} . بدأ البناء في أوائل يناير 2023 واكتمل في 10 يوليو 2024. تم إنجاز مشروع مدرسة فو ثي ساو الابتدائية في الوقت المناسب لتلبية متطلبات العام الدراسي الجديد، وتزامن ذلك مع الذكرى السبعين لتحرير هانوي. تضم المدرسة 20 فصلاً دراسياً، و6 غرف متعددة الأغراض، وقاعة للتربية البدنية؛ وهي مجهزة بالكامل بمرافق حديثة ومعدات تعليمية مطابقة للمعايير المحددة؛ مما يساهم في تلبية الاحتياجات العملية لسكان حي فينه توي، وتحسين جودة الحياة، وإحداث تغيير إيجابي في مظهر المقاطعة.

في منتصف مايو/أيار 2024، قررت اللجنة الشعبية لمنطقة با دينه إنشاء مدرسة جيانغ فو 2 الثانوية بفصلها عن مدرسة جيانغ فو الثانوية. ووفقًا لخطة منطقة با دينه، ستستقبل مدرسة جيانغ فو 2 الثانوية للعام الدراسي 2024-2025 سبعة فصول دراسية للصف السادس، بإجمالي 315 طالبًا. ويهدف فصل مدرسة جيانغ فو الثانوية إلى الحفاظ على سمعتها وجودتها، فضلًا عن إحداث نقلة نوعية في التعليم العالي في منطقة با دينه.

بالإضافة إلى مدرسة جيانغ فو 2، ستُفتتح مدرسة نغوين تراي الثانوية الفسيحة والحديثة في با دينه خلال العام الدراسي 2024-2025. وقد صرّحت المعلمة ماي ثي فو، نائبة مديرة المدرسة، قائلةً: "يشعر أولياء الأمور والطلاب بحماس كبير لافتتاح المدرسة الجديدة هذا العام الدراسي. ولا شك أن هذه المدرسة الفسيحة، بتجهيزاتها الحديثة وقاعات الدراسة المتكاملة ومرافق التربية البدنية، ستوفر بيئة مثالية للتعليم والتعلم، وستزيد من دافعية الطلاب في دراستهم."

أعربت السيدة دينه ثو ها، المقيمة في مبنى هيونداي في ها دونغ، عن سعادتها بانتقال طفلها إلى مدرسة ها دونغ الثانوية، وهي مدرسة حكومية حديثة الافتتاح، قائلةً: "في السابق، كنت أعلم أن المدارس الحكومية في المنطقة غالباً ما تضم ​​فصولاً مكتظة بأكثر من 50 طالباً، لذا كنت ألحق طفلي بمدرسة خاصة، متقبلةً التكلفة الباهظة. ولكن هذا العام، ولأن مدرسة ها دونغ الثانوية نظيفة وجميلة وتفي بالمعايير المطلوبة، قمتُ على الفور بنقل طفلي إلى المدرسة القريبة من المنزل. أنا وطفلي راضيان تماماً عن كل شيء هنا. مدارس هانوي الحكومية تضاهي جمال المدارس الدولية."

في أكتوبر 2023، تمّ الانتهاء رسميًا من بناء مدرسة تراو كوي الثانوية في مقاطعة جيا لام وتسليمها رسميًا. باستثمار إجمالي يقارب 130 مليار دونغ فيتنامي، تتميز المدرسة بتصميم عصري يضم 5 مبانٍ كبيرة تشمل: 36 فصلًا دراسيًا، ومبنى إداري، ومساحات وظيفية، وصالة رياضية، ومطعم، ومرافق أخرى داعمة (بوابة، وسور، وموقف سيارات، وغرفة حراسة، ومحطة ضخ، وقاعة اجتماعات، وملعب رياضي ، وأشجار، ومساحات خضراء، إلخ). وقد تم تجهيز كل فصل دراسي ومساحات وظيفية بمعدات حديثة وموحدة.

تُعدّ المدارس المذكورة آنفًا من بين العديد من المدارس والفصول الدراسية التي شُيّدت أو جُدّدت حديثًا في السنوات الأخيرة. وفيما يتعلق بالنتائج المشجعة في تطوير شبكة مدارس هانوي، لا سيما مع اقتراب العام الدراسي 2024-2025، صرّح مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، تران ثي كوونغ، قائلًا: "لم يسبق أن كان توسيع الشبكة وبناء مدارس جديدة بهذه السهولة والفعالية كما هو الحال الآن. فمباشرةً بعد انتهاء العام الدراسي 2023-2024، سارعت المناطق والبلدات والمدارس في جميع أنحاء المدينة إلى تنفيذ العديد من المشاريع لتجديد وترميم وتطوير وبناء وحدات دراسية إضافية، خاصةً في المدارس الواقعة في المناطق ذات الكثافة السكانية العالية، وذلك استعدادًا للعام الدراسي 2024-2025."

علّق الدكتور نغوين تونغ لام، نائب رئيس الجمعية الفيتنامية للعلوم النفسية والتربوية، قائلاً: "لقد تبنّت لجنة الحزب ومجلس الشعب ولجنة الشعب في مدينة هانوي مؤخراً سياسةً سليمةً بتخصيص ميزانية ضخمة للتعليم، بزيادة ملحوظة مقارنةً بالفترات السابقة. ونتيجةً لذلك، شهد نظام المدارس الحكومية في هانوي نمواً كمّاً ونوعياً، ما يضمن توفير مرافق حديثة وجميلة. وقد وجّهت المدينة لجان الشعب في الأحياء والمحافظات والبلدات إلى استغلال الأراضي المتاحة لبناء مدارس جديدة وتوسيع المدارس القائمة."

يتوسع نطاق المدارس في هانوي باستمرار. ووفقًا لأحدث الإحصاءات الصادرة عن إدارة التعليم والتدريب في هانوي، سيبلغ إجمالي عدد المدارس في هانوي خلال العام الدراسي 2024-2025 نحو 2913 مدرسة (بزيادة قدرها 39 مدرسة تمهيدية وابتدائية/ثانوية مقارنة بالفترة نفسها من العام الماضي)، تضم ما يقرب من 2.3 مليون طالب، وأكثر من 70 ألف فصل دراسي (بزيادة قدرها 48 ألف طالب تقريبًا مقارنة بالفترة نفسها من العام الماضي)، و130 ألف معلم؛ كما يوجد 29 مركزًا للتعليم المهني والتعليم المستمر، ومدرسة واحدة لتدريب وتطوير الكوادر الإدارية.

في معرض حديثها عن الجهود المبذولة لتطوير النظام التعليمي، صرّحت نائبة رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة تاي هو، بوي ثي لان فونغ، قائلةً: "انطلاقًا من حرصنا الدائم على وضع التعليم في صدارة أولوياتنا، خصصت منطقة تاي هو في السنوات الأخيرة استثمارات مالية لتجديد وتطوير وتوسيع وبناء مدارس جديدة، وذلك وفقًا لخطة تطوير شبكة المدارس للفترة 2016-2020، مع رؤية مستقبلية حتى عام 2030، بالإضافة إلى توفير المعدات التعليمية للفترة 2021-2025، باستثمار إجمالي يقارب 2200 مليار دونغ فيتنامي موزعة على 45 مشروعًا. وقد خصصت المنطقة أراضي لبناء 8 مدارس جديدة في أحياء ذات كثافة سكانية عالية، بهدف تقليل عدد الطلاب في كل فصل دراسي، وتلبية متطلبات بناء وصيانة المدارس الجديدة وفقًا للمعايير الوطنية. علاوة على ذلك، تستعد المنطقة لبناء مدرسة ثانوية جديدة في حي نهات تان باستثمار إجمالي يزيد عن 300 مليار دونغ فيتنامي، كما تخضع مدرستان ثانويتان حاليًا لأعمال التجديد والتطوير (مدرسة تشو فان آن الثانوية ومدرسة تاي هو الثانوية). المدرسة الثانوية). مع الخطة المعدلة، بحلول عام 2020 "بحلول عام 2045، ستواصل المنطقة إضافة وبناء ثماني مدارس أخرى".

فيما يتعلق بتطبيق اللامركزية في بناء المدارس، ووفقًا للقرار رقم 02/NQ-HĐND بشأن استكمال خطة الاستثمار العام متوسطة الأجل (2021-2025) للمشاريع في ثلاثة مجالات (التعليم، والصحة، والمواقع التاريخية)، فإن لجان الشعب في المقاطعات والمحافظات والمدن هي الجهات المستثمرة في بناء المدارس الحكومية على جميع المستويات. وبناءً على ذلك، تطلب وزارة التعليم والتدريب من لجان الشعب في المقاطعات والمحافظات والمدن إعطاء الأولوية لاستثمار الموارد في بناء المدارس الحكومية التي تستوفي المعايير الوطنية، والحفاظ على معايير المدارس المعترف بها بالفعل بأنها تستوفي المعايير الوطنية، بل وتحسينها.

في جلسة إحاطة عُقدت منتصف أكتوبر 2023 لمناقشة بناء مدارس حكومية تُلبي المعايير الوطنية، والاستثمار في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية الجديدة في هانوي، وتجديدها، وبناء مدارس جديدة، بحثًا عن حلول لنقص المدارس، بما في ذلك المدارس التي تُلبي المعايير الوطنية، صرّح رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة هوانغ ماي، نغوين مينه تام، بأن الحل يكمن في توفير أراضٍ ورؤوس أموال كافية. وفيما يتعلق بزيادة عدد المدارس الحكومية، قامت منطقة هوانغ ماي بمراجعة وتنفيذ مخططات قطع الأراضي المخصصة لبناء المدارس بشكل عاجل. وفي الوقت نفسه، رفعت تقارير استباقية إلى المدينة لتفويض المنطقة صلاحية تعديل أهداف التخطيط، واستعادت المشاريع البطيئة لإعطائها الأولوية في بناء المدارس. وقد خصصت المنطقة أكثر من 50% من استثماراتها الرأسمالية لبناء المدارس.

اقترح رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة هوانغ ماي أن تولي المدينة اهتماماً ودعماً لتنفيذ استثمارات بناء المدارس؛ وأن تحدد، عند اعتمادها للتخطيط الحضري، نسبة المدارس الحكومية في المناطق الحضرية. إضافةً إلى ذلك، ينبغي على المدينة دمج وتعديل قانون العاصمة هذه المرة لضمان زيادة كثافة شبكة المدارس بما يتناسب مع معدل النمو السكاني الحالي.

في مواجهة هذا التحدي، صرّحت الأستاذة المشاركة بوي ثي آن قائلةً: "يكمن الحل في التخطيط الجيد. وقد تمت الموافقة على خطة منطقة العاصمة وقانون العاصمة لعام 2024. ويتطلب النظام المُخطط له جيدًا انضباطًا في تنفيذه، لضمان تنفيذه بشكل صحيح ومتكامل؛ فلا ينبغي السماح بتزايد المباني السكنية بشكل مفرط، لأن ذلك سيؤدي إلى نقص في البنية التحتية الاجتماعية. ويجب مراجعة جميع البنى التحتية، بما في ذلك البنية التحتية التعليمية؛ وتقييم الكثافة السكانية في المناطق والمحافظات؛ ومراجعة عدد الأطفال في سن الدراسة؛ والتنبؤ بمعدلات النمو السكاني لإدارة الوضع بشكل استباقي."

إضافةً إلى ذلك، ثمة حاجة إلى حلول لتحسين جودة التعليم في مدارس الضواحي من خلال الاستثمار في المرافق والكوادر التدريسية؛ واستقطاب معلمين أكفاء إلى مناطق الضواحي لكي يطمئن أولياء الأمور إلى إرسال أبنائهم إليها؛ وتجنب الاكتظاظ في مدارس المدن الداخلية. علاوةً على ذلك، لا بد من وجود آلية لتشجيع دمج التعليم في المناطق الحضرية والمناطق التي تفتقر إلى المدارس، شريطة أن تُدرج هذه المدارس في خطط التنمية وأن تكون رسومها الدراسية في متناول السكان المحليين.

يرى الدكتور نغوين تونغ لام، نائب رئيس الجمعية الفيتنامية للعلوم النفسية والتربوية، أن أحد أسباب هذه المشكلة هو أن المدينة لا تزال تبني المدارس وفقًا لخطة وُضعت منذ زمن طويل، وهي خطة لا تتناسب مع التغيرات السكانية الفعلية. وللتغلب على ذلك، ينبغي على المدينة منح السلطات المحلية صلاحية الإشراف على بناء المجمعات السكنية؛ والسماح بتشغيل هذه المباني وبيعها فقط بعد اكتمال بنيتها التحتية، بما في ذلك المدارس والمستشفيات، لتلبية احتياجات السكان؛ والعمل بحزم على منع بيع المنازل قبل بناء البنية التحتية للمدارس والرعاية الصحية. وإذا كانت الميزانية المحلية غير كافية لبناء المدارس الحكومية، فبدلًا من انتظار المدينة، ينبغي أن يكون للمنطقة الحق في تخصيص أراضيها للمستثمرين لبناء المدارس. من شأن ذلك أن يخفض الرسوم الدراسية في المدارس الخاصة بشكل ملحوظ، ويقلل الفجوة بين المدارس الخاصة والحكومية، ويجعلها في متناول الطلاب.

من منظور البناء، يُظهر الواقع أن تسريع وتيرة بناء المدارس يتطلب قيادة حاسمة؛ ومثالٌ بارز على ذلك حي هوانغ ماي. ففي يوليو/تموز 2023، ترأس رئيس لجنة الشعب في هانوي، تران سي ثانه، جولة تفقدية لمتابعة سير العمل في بناء المدارس الحكومية ذات المعايير الوطنية، ومشاريع الاستثمار في المدارس الاجتماعية التي تسير بوتيرة بطيئة في الحي. وخلال الجولة، زار الرئيس والوفد المرافق له قطع الأراضي التي خصصتها مؤسسة الإسكان والتنمية الحضرية (HUD) لبناء المدارس الحكومية في حي هوانغ ليت؛ وتفقدوا سير العمل في مشروع بناء مدرسة تان ماي الابتدائية والثانوية (حي تان ماي)؛ واستعرضوا مشروع البناء الاجتماعي على قطعة أرض روضة الأطفال (NT) وقطعة أرض المدرسة الابتدائية (TH) بمساحة إجمالية قدرها 13,643.7 ^{مترًا مربعًا} في منطقة آو ساو الحضرية (حي ثينه ليت).

أكد رئيس اللجنة الشعبية لمدينة هانوي على موقف المدينة المتمثل في إعطاء الأولوية وتخصيص الموارد لمواجهة التحديات التي تواجه منطقة هوانغ ماي وتعزيز التنمية السريعة في قطاع التعليم، وطلب من المنطقة مواصلة إجراء مراجعة شاملة لقطع الأراضي الحضرية. وشدد على ضرورة النظر في استصلاح أي أرض شاغرة أو ذات تنمية بطيئة، وذلك لإعطاء الأولوية لبناء المدارس، بهدف إنجازها بحلول عام 2023. ومن المشجع أن منطقة هوانغ ماي قد بدأت خلال العامين الماضيين ببناء 17 مدرسة جديدة؛ وفي عام 2024، تم افتتاح أربع مدارس حكومية، مما ساهم في تخفيف الضغط على تسجيل الطلاب في المدارس وتلبية الحاجة إلى مساحات دراسية كافية لأطفال المنطقة.

علاوة على ذلك، وبفضل التوسع في استخدام تكنولوجيا المعلومات في تسجيل الطلاب بالمدارس الابتدائية، والقيادة الحكيمة لوزارة التعليم والتدريب، ولجنة هانوي الشعبية، وإدارة التعليم والتدريب، أجرت جميع مدارس المدينة عملية التسجيل والقبول إلكترونيًا للعام الدراسي 2024-2025، مما قضى تمامًا على الازدحام والتدافع أثناء التسجيل. وفي هذا السياق، كان لتقسيم مناطق التسجيل ونشر هذه المعلومات للجمهور دورٌ حاسمٌ في استقرار معدلات التسجيل في المدارس الابتدائية سنويًا.

في ختام الجلسة التوضيحية حول بناء المدارس الحكومية ذات المعايير الوطنية والاستثمار في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية الجديدة في هانوي وتجديدها وبنائها، أشار رئيس مجلس شعب هانوي، نغوين نغوك توان، إلى عدة إجراءات ضرورية، منها التركيز على مراجعة شاملة ووضع خطة تفصيلية، وتحديد المسؤوليات والمهام والجداول الزمنية وحلول التنفيذ بوضوح؛ وطلب من لجنة شعب هانوي توجيه الإدارات والمناطق والبلدات المعنية لمراجعة وتحديث وتنفيذ تخطيط وتخصيص الأراضي لبناء المدارس، لا سيما المدارس الحكومية ذات المعايير الوطنية؛ ومراجعة وتسريع وتيرة مشاريع الاستثمار في بناء المدارس الحكومية وفقًا للقرار رقم 2 الصادر عن مجلس شعب هانوي، وخاصة مشاريع البناء الجديدة، لمعالجة النقص في المدارس والفصول الدراسية على وجه السرعة. كما أكد على ضرورة أن تُبادر المدينة إلى إزالة العقبات والصعوبات؛ وإعطاء الأولوية لتخصيص رأس المال ودعم المناطق والمحافظات التي لا تزال تواجه صعوبات جمة، والتي لديها نسبة منخفضة من المدارس التي تستوفي المعايير الوطنية مقارنةً بمتوسط ​​المدينة.

طالب رئيس مجلس الشعب في المدينة المستثمرين بالإسراع الجاد في إنجاز مشاريع المدارس. أما المستثمرون الذين يتعمدون التأخير أو يفتقرون إلى الكفاءة، فستقوم المدينة بسحب تراخيصهم ونقل الأراضي إلى لجان الشعب في الأحياء والمحافظات والبلدات لتطوير مشاريع بناء المدارس الحكومية. إضافةً إلى ذلك، ستعيد المدينة النظر في نقل المنشآت الإنتاجية التي تتعارض مع الخطة وتُسبب تلوثًا بيئيًا خارج مركز المدينة، وتُسرّع من وتيرة هذا النقل، مما يُتيح أراضٍ لبناء البنية التحتية الاجتماعية، مع إعطاء الأولوية لبناء المدارس.

(يتبع)

13:28 31/08/2024

المصدر: https://kinhtedothi.vn/bai-3-tang-toc-xay-truong.html