التوجيه المهني والتدريب المهني في بينه فوك

بفضل تعزيز التواصل والابتكار في الإرشاد المهني، تغير الوعي الاجتماعي بشكل جذري، وخاصة في فترة إعادة هيكلة وتبسيط الجهاز الإداري، والقضاء تدريجيا على عقلية "تقدير الجامعة والاستخفاف بالتعليم المهني". ومع ذلك، إلى جانب سيكولوجية العمر، بالنسبة للمناطق النائية - حيث لم يتم تطوير مرافق التعليم المهني والمناطق الصناعية بعد - فهذه مشكلة صعبة حقًا لتنفيذ أهداف رئيس الوزراء في مجال البث.

الدرس الثاني:
العديد من الصعوبات والمشاكل

اختر الاتجاه الصحيح

مدرسة بينه ثانغ الثانوية هي مدرسة نائية في منطقة بو جيا ماب ومقاطعة بينه فوك. بفضل تعزيز الإرشاد المهني بالإضافة إلى الحلول لتحسين جودة التعليم ، يرغب معظم الطلاب في اجتياز امتحان القبول في المدرسة الثانوية، وخاصة للدخول إلى المدارس المتخصصة وعالية الجودة في المحافظة لمواصلة حلمهم في أن يصبحوا طلابًا جامعيين.

قالت الطالبة لونغ ثي ثانه، الصف ^{التاسع أ4} ، مدرسة بينه ثانغ الثانوية: من خلال التوجيه المهني من المعلمين والأسرة وكذلك المعلومات، بعد التخرج من المدرسة الثانوية، سأخوض امتحان القبول للدراسة في المدرسة الثانوية. ومن ثم، إذا توفرت لك ولأسرتك الشروط الكافية، فسوف تحقق حلمك بالدخول إلى سلك الشرطة. لماذا لم تجتاز امتحان القبول في المدرسة المهنية ولكن اخترت هذا المسار؟ وقال ثانه إنه وفقا لبحثه فإن المدارس المهنية لا تقوم بتدريب ضباط الشرطة، في حين أن حلمه هو أن يصبح ضابط شرطة.

وفقا للونغ ثي ثانه، اعتمادا على قدرة كل شخص وقوته وظروف الأسرة، فسوف يختارون اتجاهين مختلفين. إذا كان أداؤك الأكاديمي جيدًا وكانت عائلتك ميسورة الحال، فيجب عليك الالتحاق بالمدرسة الثانوية أو الجامعة لتحسين مؤهلاتك وتحقيق أحلامك. وعلى العكس من ذلك، فإن أولئك الذين ليسوا قادرين على الدراسة ولديهم ظروف اقتصادية صعبة يمكنهم اختيار تعلم مهنة في وقت مبكر حتى يتمكنوا قريبًا من الحصول على وظيفة لمساعدة أسرهم.

ومن خلال البحث والتشاور أيضًا، قرر هوانغ فان ثانغ، من الصف التاسع ب، مدرسة بينه ثانغ الثانوية، خوض امتحان القبول للصف العاشر من المدرسة الثانوية. وبحسب تانغ، فإن هذه الفئة العمرية إذا حاولت التدرب والدراسة في المدرسة الثانوية، فسيكون ذلك أساسًا جيدًا للرحلة نحو غزو المستقبل، في حين أن التدريب المهني لا يوفر ما يكفي من المعرفة والمؤهلات التي يجب استيعابها ويعتمد أيضًا على العديد من العوامل المختلفة. أي الذهاب إلى مدرسة مهنية بعيدة عن المنزل، والاضطرار إلى الاستقلال منذ سن مبكرة، والافتقار إلى الرقابة الأبوية، وبالتالي التعرض للإغراء والفساد بسهولة.

قالت السيدة فان ثي نونغ، وهي معلمة في مدرسة بينه ثانغ الثانوية، بعد سنوات عديدة من العمل في مجال التوجيه المهني لطلاب الصف الثامن والتاسع: "تمتلك المدرسة حاليًا موضوعًا جيدًا للغاية، وهو أنشطة تجربة التوجيه المهني. لذلك، ليس فقط معلمو الفصول الدراسية، بل أيضًا معلمو المواد الدراسية ومجلس الإدارة، يمكنهم توجيه الطلاب نحو المهنة المفضلة لديهم. ومع ذلك، فإن معظم الطلاب هنا يأتون من عائلات ريفية، بعيدة عن المناطق الحضرية، وليس لديهم إمكانية الوصول إلى تكنولوجيا 4.0، لذلك من الصعب تحديد المهنة بعد التخرج من المدرسة الإعدادية. إلى جانب ذلك، لا توجد هنا مدارس مهنية أو مراكز تدريب مهني، لذا فإن العثور على مكان للتدريب في مهنة مناسبة للطلاب يعد مشكلة صعبة حقًا.

دورة عملية حول تكنولوجيا السيارات لطلاب الكلية الشرقية (مدينة دونغ شواي)

قالت تران ثي هونغ نائبة مدير مدرسة بينه ثانغ الثانوية: منذ بداية كل عام دراسي، أصدرت المدرسة تعليمات شاملة للمعلمين والموظفين لدمج أنشطة التعلم مع التعليم المهني والتوجيه وتعيين المجالات المناسبة لقدرات الطلاب. حظيت التوجيه المهني والعمل الموجه نحو التكامل بإجماع كبير من المعلمين والطلاب وأولياء الأمور. وعلى وجه الخصوص، فإن روح وقدرة التعلم لدى طلاب مدرسة بينه ثانغ الثانوية جيدة جدًا، وبالتالي فإن عمل البث فعال للغاية مع زيادة عدد الطلاب الذين يجتازون امتحانات القبول للمدارس المتخصصة في المقاطعة، وأغلبية الطلاب الذين يجتازون امتحانات القبول للمدارس الثانوية بأعداد متزايدة. لا يذهب إلا عدد قليل من الطلاب ذوي الأداء الأكاديمي الضعيف أو الصعوبات الاقتصادية إلى التدريب المهني مثل تصفيف الشعر، أو المنتجعات الصحية، أو إصلاح السيارات... في مناطق أخرى أو محليا.

قال السيد نجوين دوك تيان، مدير مدرسة لوك تاي الثانوية في منطقة لوك نينه، والذي يتمتع بخبرة تزيد عن 20 عامًا في مجال التوجيه المهني وتوجيه الطلاب: "في كل عام، ينسق مجلس الإدارة والمعلمون مع المدارس المهنية في المقاطعة لتوفير التوجيه المهني حتى يتمكن الطلاب من اتخاذ الاختيار الصحيح بعد التخرج من المدرسة الثانوية. ومع ذلك، فهي مجرد نصيحة ولا يمكن إجبار الطلاب عليها، بسبب صغر سنهم وكذلك تحيزات أولياء الأمور بشأن المدارس المهنية. يرغب عدد قليل من الأشخاص في الالتحاق بالتدريب المهني ولكنهم يخافون من الذهاب بعيدًا فيتعلمون وظائف مستقلة في المنطقة.

المهنة لم ترقى إلى مستوى الواقع

ليس فقط في المناطق النائية، بل أيضًا في المدارس الثانوية في وسط المدينة. دونغ شواي، على الرغم من أن العمل في مجال التعليم والتوجيه المهني يتم تنفيذه بشكل جيد، إلا أن هناك العديد من المدارس المهنية التي يمكن للطلاب اختيار دراستها بعد التخرج من المدرسة الإعدادية. ومع ذلك، لا يزال معظم الطلاب يختارون الدراسة في المدرسة الثانوية لأنها مناسبة لنفسية أعمارهم.

طالب في الصف التاسع، مدرسة تان فو الثانوية، المدينة. دونغ شواي في الفصل

قال مدير مدرسة تان فو الثانوية (مدينة دونغ شواي) نجوين فيت توين: في السنوات الأخيرة، قامت المدرسة بعمل جيد للغاية في تبسيط العملية التعليمية من خلال دمج المواد الدراسية مع برامج التوجيه المهني في الصفين الثامن والتاسع، وفي الوقت نفسه دعوة المدارس المهنية لتقديم التوجيه المهني للطلاب. لكن الواقع يظهر أن عدد الطلاب الذين يذهبون إلى المدارس المهنية ليس كبيرا، بسبب عقلية الآباء الذين يريدون لأبنائهم إنهاء المدرسة الثانوية قبل الذهاب إلى المدرسة المهنية، لأن كل عائلة لديها 1-2 طفل فقط. في رأيي، هذا أيضًا اتجاه جيد، لأنه بعد أن ينهي الطلاب الصف الثاني عشر، سيكون تدريب الموارد العمالية عالية الجودة أعلى من الصف التاسع.

هدف المدرسة هو تحسين جودة التعليم والتدريب حتى يكون لدى الطلاب المعرفة ويصبحون فيما بعد موارد بشرية للبلاد. تحاول المدرسة جاهدة ابتكار أساليب التقييم والأنشطة الحيوية لجذب الطلاب وتوجيههم بحيث إذا أرادوا مستقبلًا جيدًا، فيجب أن يكون لديهم معرفة متينة. في الواقع، في المدرسة، يختار حوالي 50/500 من طلاب المرحلة الثانوية دراسة مهنة ما، وهو ما يمثل 10-15%، بسبب الظروف الاقتصادية الصعبة والأداء الأكاديمي الضعيف.

مدير مدرسة تان فو الثانوية نجوين فيت توين

بالإضافة إلى علم النفس والتحيزات لدى الآباء والطلاب، فإن التدريب المهني في بينه فوك لا يزال يمثل مشكلة صعبة، لأن هيئة التدريس والمرافق والمعدات والمهن في المدارس المهنية ليست غنية ومتنوعة، ولا تلبي الاحتياجات العملية لدراسة وتدريب موارد العمل عالية الجودة اليوم. ومن هذا الواقع، قامت الحكومة المركزية بإجراء التعديلات المناسبة على الإطار العمري الحالي للتدريب المهني.

رئيس قسم التعليم والتدريب بالمدينة. وقال دونغ شواي نجو فان كوين: إن التعليم المهني وتوجيه الطلاب في المدينة نفذ العديد من الحلول المتزامنة وحقق بعض النتائج الإيجابية. ومع ذلك، لا تزال هناك العديد من الصعوبات والنقائص. بالإضافة إلى المرافق والمعدات، لا يوجد في المدارس موظفون منفصلون أو تدريب متخصص لهذا العمل، بل هو عمل بدوام جزئي. على الرغم من التنسيق مع وحدات الإرشاد المهني والتوجيه المهني، لا يزال الآباء يرغبون في ذهاب أطفالهم إلى المدرسة الثانوية. إلى جانب ذلك، فإن منطقة دونغ شواي، على الرغم من أن مرافق التعليم المهني أكثر تطوراً من الأماكن الأخرى، لا تزال محدودة من حيث المهن أو المهن غير متنوعة، وغير قادرة على تلبية الاحتياجات الفعلية للتنمية الاجتماعية. وعلى وجه الخصوص، بعد التخرج، لا تزال المعلومات المتعلقة بالوظائف والدخل تشكل مشكلة صعبة، وبالتالي فهي لا تستطيع إرضاء الآباء والطلاب. علاوة على ذلك، فإن العمر بعد التخرج من المدرسة الإعدادية لا يزال صغيراً، لذلك بعد استيعاب المعلومات عند دخول التدريب المهني لفترة من الوقت، يتسرب العديد من الطلاب من المدرسة، وهذا العدد أعلى بالنسبة للطلاب الذين يتخرجون من المدرسة الثانوية ثم يذهبون إلى التدريب المهني.

المصدر: https://baobinhphuoc.com.vn/news/72/173298/bai-toan-huong-nghiep-day-nghe-o-binh-phuoc