التزم بالقرية، ونشر المعرفة في هو لي

وللوصول إلى هو لي للتدريس، يتعين على المعلمين التغلب على الصعوبات والمخاطر مثل الطين الذي يصل إلى الركبتين، والجداول العميقة، والهاويات، والمنحدرات الشديدة، والانهيارات الأرضية المفاجئة التي يمكن أن تهدد حياتهم.

يشعر المعلمون والطلاب في مدرسة هو لي الابتدائية بالسعادة عندما يحصلون على وسائل تعليمية حديثة تبرعت بها صحيفة نهان دان.

هو لي هي قرية تابعة لأقلية فان كيو العرقية تقع في منتصف سلسلة جبال ترونغ سون، بالقرب من الحدود بين فيتنام ولاوس، في بلدية كي سان، مقاطعة كوانج تري .

إن الدافع الأكبر لمعلمي المناطق المنخفضة للقدوم إلى قرية هو لي هو ابتسامات طلابهم وصفاء عيونهم كل يوم يحضرون فيه إلى الفصل. كل رسالة يكتبونها، وكل قصة يروونها باللغة الفيتنامية، مكافأة أثمن من أي لقب معلم.

حب لا حدود له

بعد قرابة ساعة من المشي، مع الاضطرار أحيانًا لعبور جبال شاهقة، وغيوم بيضاء تحوم في السماء، وصلنا إلى قرية هو لي. كان الانطباع الأول الذي أدهشني وأثار إعجابي هو هو فان نجوين في صف رياض الأطفال المختلط للأطفال من سن 3 إلى 5 سنوات. كان لديه جسد صغير، ويرتدي جرسًا صغيرًا على ساقه. مع كل خطوة يخطوها، كان الجرس يرن بهدوء. عندما سألته، علمت أن والديه كانا يخشيان أن يضيع في الجبال والغابات، لذلك وضعوا جرسًا على ساقه. كانت ساقاه ليستا قويتين مثل ساقي أصدقائه، لكنه لم يتغيب عن حصة دراسية قط. في الأيام الممطرة أو العاصفة، كانت والدته لا تزال تحمله عبر الجداول والطرق شديدة الانحدار والوعرة بين القرية للوصول إلى الفصل.

قالت فو ثي فان، معلمة روضة الأطفال هو لي، إن كل جرس رنين عند قدمي نجوين يُذكره بلطف بأنه مهما كانت الصعوبات، ما دام لديه أحلام وحب والديه ومعلميه، فسيصل إلى المعرفة. يضم صف روضة الأطفال هو لي أكثر من 20 طفلاً، لكل منهم ظروفه الخاصة، والنقطة المشتركة هي أن كل طفل يتمنى الذهاب إلى المدرسة، وكل عائلة تحلم بشدة بأن يتعلم طفلها اللغة الفيتنامية ويكتبها بطلاقة.

مدرسة Ho Le هي مدرسة نائية في المرتفعات، وتقع بعيدًا عن مركز بلدية Khe Sanh، أحد أكثر المواقع التعليمية النائية في مقاطعة Quang Tri. يوجد في Ho Le مستويات ما قبل المدرسة والمدارس الابتدائية. ينتمي مستوى ما قبل المدرسة إلى مدرسة Huc لمرحلة ما قبل المدرسة، وينتمي المستوى الابتدائي إلى مدرسة Huc الابتدائية. يوجد في المستوى الابتدائي سبعة معلمين، ويوجد في مستوى ما قبل المدرسة معلمان. غالبًا ما يتعين على كل معلم تدريس فصلين أو ثلاثة فصول، مع تولي جميع الأدوار من معلم الفصل إلى عامل الصحة المدرسية وحتى مصلح الأسقف، وبناء جدران الفصول الدراسية عندما تأتي الأعاصير والعواصف وتسبب أضرارًا. غالبًا ما يقول الكثير من الناس مازحين أن الطريق إلى قرية Ho Le لا يختبر الأرجل المرنة فحسب، بل يختبر أيضًا قلب المعلم. لأن حب الوظيفة وحب الأطفال والإيمان بأن الكلمات يمكن أن تغير حياة الطلاب فقط يمكن أن يساعد المعلمين على التمسك ببعضهم البعض والمثابرة في الفصل الدراسي من هذا المصدر لعقود.

غالبًا ما تُعقد الدروس المُدمجة في الفصل نفسه بمنهجين دراسيين مختلفين. يجب على المعلمين الترتيب بحيث يستمع الفصل الآخر إلى المحاضرة أثناء أداء أحد الفصول للواجبات المنزلية، والعكس صحيح. تُعدّ جميع أنشطة التدريس بعناية، من المواد التعليمية إلى أساليب التدريس. يكمن التحدي الأكبر في ضمان رعاية جميع الطلاب في الفصل وعدم شعورهم بالنسيان.

مدرسة هو لي هي مدرسة مرتفعة نائية، تقع بعيدًا جدًا عن مركز بلدية كي سان، أحد أكثر المواقع المدرسية النائية في مقاطعة كوانج تري.

قال السيد نجوين فان سان، مدير مدرسة هو لي، إن اللغة الفيتنامية تُعدّ بالنسبة للطلاب بمثابة بوابة إلى عالم جديد. فهم لا يعرفون سوى اللغة الأم لأقلية فان كيو العرقية. وتتمثل مهمة المعلمين الأساسية في إيجاد طرق لغرس حب الطلاب للغة الفيتنامية من خلال الأغاني والألعاب والقصص المتعلقة بحياتهم اليومية. ويشجع المعلمون الطلاب على سرد القصص باللغة الفيتنامية، حتى لو كانت جملًا قصيرة. وقد واجه الطلاب في البداية صعوبات عديدة في تعلم اللغة الفيتنامية.

لمساعدة الطلاب على اكتساب ثقة أكبر، يجب على المعلمين تعلم لغة فان كيو، وزيارة كل منزل للزيارة ومشاركة وتشجيع أولياء الأمور. بفضل المثابرة والمودة الصادقة، يصبح الطلاب تدريجيًا أكثر انفتاحًا وثقةً بالمعلمين ويعتبرونهم أفرادًا من العائلة، وعندها فقط يصبحون مستعدين لتعلم اللغة الفيتنامية. هو فان فوي، طالب في الصف الثاني، لم يستطع التحدث إلا ببضع كلمات من اللغة الفيتنامية في اليوم الدراسي الأول، لكنه كان يستمع باهتمام بالغ إلى المعلم. بعد عام من الدراسة، تمكن من سرد القصص وإلقاء القصائد أمام الفصل بثقة. وهذا أوضح دليل على الإيمان بأنه بالحب والمسؤولية والصبر من المعلمين والطلاب، يمكن التغلب على جميع حواجز اللغة.

شارك في كل وجبة، وبطانية دافئة

يتذكر المعلم نجوين فان سان أول مرة عبر فيها ممرًا جبليًا موحلًا شديد الانحدار ليصل إلى هنا. ثم، في كل موسم ممطر، كان الفيضان دائمًا يفصل المدرسة ويحيط بها، ولم يتمكن الغرباء من الدخول لتوفير الطعام أو استكماله لـ "هو لي". كان أكثر ما يقلق المعلمين هو ما إذا كان بإمكان الطلاب الوصول من المنزل إلى الفصل بأمان لأنهم اضطروا إلى خوض العديد من الجداول. في يوم واحد فقط من الأمطار الغزيرة، ارتفعت مياه الفيضان فوق رؤوسهم. وخلال أيام عديدة أثناء دراستهم، جاءت مياه الفيضان فجأة، ولحماية الطلاب، كان عليهم البقاء في الفصل. في ذلك الوقت، كافح المعلمون، وتقاسموا كل وجبة وبطانية دافئة مع طلابهم الأعزاء. ثم ظهرت مياه الفيضان باستمرار، وبقي المعلمون والطلاب في المدرسة لعدة أيام، يطبخون أرزهم ويجمعون مياه الأمطار لأنشطتهم اليومية. في إحدى المرات، ارتفعت مياه الفيضان لدرجة أنها حاصرت جميع الطرق، ولم يتبق سوى القليل من الأرز في المدرسة بأكملها. تقاسم المعلمون كل وجبة، بما يكفي فقط لطهي العصيدة للطلاب.

حياة سكان هو لي مليئة بالصعوبات. يُحضّر أولياء أمور الطلاب وجبات غداء بسيطة يوميًا ليأخذوها معهم إلى المدرسة. ويحصلون أسبوعيًا على وجبة إفطار برعاية أحد المحسنين. تعاني ظروف الطلاب المعيشية والتعليمية من قلة في جوانب عديدة. ورغم هذه الظروف الصعبة، لا يزال الطلاب مطيعين للغاية، صادقين، وقليلي الخجل عند التواصل مع الغرباء. وفي يوم صحيفة نهان دان، تم توزيع عشرة أجهزة كمبيوتر مكتبية وجهازي تلفزيون على طلاب رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية لتعزيز ظروفهم التعليمية. وقد استقبل المعلمون والطلاب هذه الهدايا بفرح وسعادة.

في السابق، كان سكان قرية هو لي يترددون في إرسال أطفالهم إلى المدرسة، ظنًا منهم أنهم سيعودون للعمل في الحقول بعد تخرجهم. بفضل جهود المعلمين الدؤوبة، أصبح لدى القرويين الآن إيمانٌ راسخٌ بأهمية تعلم القراءة والكتابة. لذلك، أصبح الأطفال يحضرون الفصول الدراسية بانتظام، ويتعلمون التواصل، ويحافظون على النظافة، ويحلمون. كما تغير الكبار والآباء كثيرًا، فأولوهم اهتمامًا أكبر بتعليم أطفالهم. في المساء، يُعلّم المعلمون أيضًا البالغين اللغة الفيتنامية ليتمكنوا من القراءة والكتابة والتواصل بجرأة كل يوم. بفضل جهود المعلمين، لم تعد هو لي تُشعّ بأصوات دروس القراءة اليومية فحسب، بل بإيمان القرية بأكملها بأهمية التعلم.

إن الدافع الأعظم، والمكافأة الروحية الثمينة للمعلمين على المثابرة في فصولهم ومدارسهم في هو لي، هو الفرح الذي يشعرون به عندما يُكتب كل حرف ويروي كل قصة باللغة الفيتنامية. يسعد المعلمون كثيرًا بالمساهمة في تغيير حياة الناس، وإنارة ركن صغير من الجبال والغابات.

أعظم أماني المعلمين في هو لي، وكذلك المعلمين الذين يُدرِّسون في مئات قرى المرتفعات في كوانغ تري، هي أن يحصل الطلاب على تعليم كامل، وأن يتقنوا التحدث والكتابة واستخدام اللغة الفيتنامية. في المستقبل القريب، سيتمكن الطلاب من الدراسة في فصول دراسية واسعة ومجهزة تجهيزًا كاملاً، مع ملاعب نظيفة وجميلة. نأمل أن تحظى هو لي وغيرها من قرى المرتفعات بمزيد من المعلمين الذين سيرافقونهم على المدى الطويل، وأن يتمكن الطلاب من الوصول إلى التكنولوجيا، وأن تتسع أحلامهم ورؤاهم لتتجاوز الجبال والغابات المحيطة. حينها، ستُنبت بذور المعرفة اليوم لترسم مستقبلًا مشرقًا للقرى.

لام كوانغ هوي

المصدر: https://nhandan.vn/bam-ban-geo-chu-o-ho-le-post923428.html