توصي وزارة التربية والتعليم والتدريب المحليات بتعيين عدد كاف من المعلمين لتلبية احتياجات الموظفين المعينين.

أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابا رسميا إلى اللجان الشعبية في المحافظات والمدن بشأن توظيف وإدارة واستخدام حصص المعلمين في رياض الأطفال والتعليم العام.

وبحسب محتوى النشرة الرسمية، قامت وزارة التعليم والتدريب بالتنسيق مع وزارة الداخلية لتقديم تقرير إلى الحكومة المركزية لتكملة 65980 وظيفة مدرسية للمحليات وفقًا للقرار رقم 72-QD/TW.

ومع ذلك، بحلول نهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024-2025، لا يزال لدى البلاد نحو 60 ألف وظيفة شاغرة، في حين كان هناك نقص يزيد عن 120 ألف معلم في جميع مستويات التعليم العام ومرحلة ما قبل المدرسة.

وزارة التربية والتعليم تطلب من المحليات توظيف عدد كاف من المعلمين لتعيينهم صورة 1

تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من المحليات توظيف المعلمين بشكل عاجل لضمان وجود عدد كاف من الموظفين المعينين من قبل الجهات المختصة.

ولحل مشكلة نقص المعلمين، طلبت وزارة التربية والتعليم من اللجان الشعبية في المحافظات والمدن تنفيذ المحتوى ذي الصلة بشكل جذري.

أولاً، توجيه الوحدات لتوظيف المعلمين بشكل عاجل لضمان مستويات كافية من الموظفين المعينين من قبل السلطات المختصة (بما في ذلك مستويات الموظفين غير المستخدمة ومستويات الموظفين الإضافية للعام الدراسي 2024-2025).

وطالبت وزارة التربية والتعليم والتدريب بـ"عدم ترك عمل ترشيد وتبسيط الجهاز يؤثر على عمل تعيين المعلمين".

ثانياً، تنفيذ الحلول لضمان مصادر توظيف المعلمين مثل: نشر المعلومات على نطاق واسع حول احتياجات التوظيف؛ - وجود آليات وسياسات لجذب المعلمين للعمل محليا؛ وضع أوامر تدريب المعلمين مع مؤسسات التدريب وفقًا للاحتياجات المحلية؛ تعزيز التدريب للمعلمين الذين يتقنون لغات الأقليات العرقية ولكنهم لم يحضروا دورات تدريبية أو دورات تنشيطية حول تدريس لغات الأقليات العرقية...

ثالثا، الاستمرار في مراجعة ونقل المعلمين من الأماكن التي يوجد بها فائض إلى الأماكن التي يوجد بها نقص؛ تحديد عدد وتركيبة المعلمين الناقصين حسب العام الدراسي والمرحلة الدراسية والمادة من العام الدراسي 2026-2027 إلى العام الدراسي 2030-2031، ورفع تقرير بذلك إلى وزارة التربية والتعليم والتدريب.

رابعا، الاستمرار في مراجعة وإعادة ترتيب المؤسسات التعليمية ؛ تقليص مواقع المدارس على أساس مبدأ الراحة للسكان والملاءمة مع الظروف الفعلية للمناطق والمناطق والقرى. - وضع آليات وسياسات لتشجيع المنظمات والأفراد على إنشاء المؤسسات التعليمية الأهلية والمشاركة في تأميم التعليم لتقليل عدد الذين يتقاضون رواتب من ميزانية الدولة.

في بداية العام الدراسي 2024-2025، قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إن البلاد تفتقر إلى أكثر من 113 ألف معلم في جميع المراحل من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المرحلة الثانوية. هناك نقص في عدد المعلمين في معظم المناطق، وخاصة المعلمين الذين يدرسون المواد الجديدة في برنامج التعليم العام لعام 2018 مثل: اللغة الإنجليزية، وتكنولوجيا المعلومات، والموسيقى، والفنون الجميلة.

وبحسب الوزارة فإن سبب نقص المعلمين هو أن العديد من الأشخاص ما زالوا يتركون وظائفهم، وأن مصادر التوظيف صعبة، وأن الانجذاب إلى الصناعة محدود، وأن التوظيف في المحليات بطيء... ولا تزال بعض المحليات لديها مناصب محددة ولكنها لم توظف.

ها لينه

المصدر: https://tienphong.vn/bo-gddt-de-nghi-dia-phuong-tuyen-dung-giao-vien-du-bien-che-duoc-giao-post1739348.tpo