نظمت وزارة التربية والتعليم والتدريب ندوة للمساهمة في تقديم الأفكار لتكملة مشروع قانون تعديل وإكمال عدد من مواد قانون التربية والتعليم وقانون التعليم الجامعي (المعدل).
الصورة: ها آنه
في عصر يوم 10 أكتوبر/تشرين الأول، عقدت وزارة التعليم والتدريب جلسة نقاشية لتقديم مقترحات لاستكمال مشروع قانون تعديل وتكملة عدد من مواد قانون التعليم وقانون التعليم الجامعي (المُعدّل). وحضر الجلسة حوالي 80 مندوبًا من قيادات وزارة التعليم والتدريب والمؤسسات التعليمية في مدينة هو تشي منه.
في كلمته خلال الندوة، قال نائب وزير التعليم والتدريب، نجوين فان فوك، إن اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية كلفت الوزارة برئاسة صياغة مشروعي القانونين المذكورين أعلاه لعرضهما على الجمعية الوطنية للموافقة عليهما في دورة أكتوبر 2025. وخلال عملية الصياغة، نسقت الوزارة بشكل وثيق مع الوزارات والفروع والمحليات؛ ونظمت العديد من الندوات وورش العمل، وجمعت آراء الخبراء والعلماء ومديري التعليم في جميع أنحاء البلاد، مما ضمن التطبيق السليم لقانون إصدار الوثائق القانونية.
على وجه الخصوص، صرّح نائب الوزير نجوين فان فوك بأنه في 22 أغسطس 2025، أصدر المكتب السياسي القرار رقم 71-NQ/TW بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب، وهي وثيقة ذات أهمية استراتيجية، تُظهر العزم على تطوير الفكر والمؤسسات بقوة، وتحديث نظام التعليم في فيتنام. وبناءً على ذلك، راجعت وزارة التعليم والتدريب وأكملت مشروعي قانونين لإضفاء الطابع المؤسسي الكامل على روح القرار، مما أدى إلى إنشاء ممر قانوني لتعزيز التطوير الشامل للتعليم والتدريب.
خلال المناقشة، قدّم الأستاذ الدكتور نجوين تين ثاو، مدير إدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب)، أحدث بنود مشروع قانون التعليم العالي (المُعدّل). وبناءً على ذلك، يتكوّن مشروع القانون من 46 مادة، موزعة على 9 فصول، مع 6 مجموعات سياسات رئيسية أقرّتها الحكومة في القرار 191/NQ-CP، وتشمل: أنشطة التعليم الجامعي؛ تنظيم وتشغيل مؤسسات التعليم العالي؛ مسؤوليات الدولة؛ آليات ضمان الجودة والتكامل الدولي؛ تطوير الكوادر؛ الآليات المالية، وشروط ضمان التعليم العالي.
نائب وزير التعليم والتدريب نجوين فان فوك يتحدث في الندوة
الصورة: ها آنه
الجامعات الحكومية: لا مجالس مدرسية بعد الآن
وأشار البروفيسور نجوين تين ثاو إلى نقطة جديرة بالملاحظة وهي أن المشروع يقترح عدم إنشاء مجلس مدرسي في المؤسسات العامة.
تنص المادة 16 من المشروع تحديدًا على أن مديري الجامعات ورؤساء الجامعات ومن في حكمهم (يُشار إليهم مجتمعين باسم "الرؤساء") هم الممثلون القانونيون لمؤسسات التعليم العالي، والمسؤولون عن إدارة وتشغيل أنشطة المؤسسة وفقًا لأحكام القانون واللوائح التنظيمية والتشغيلية للمؤسسة. يُعيّن رئيس الوزراء مدير الجامعة الوطنية، وتُعيّن جهة الإدارة المباشرة مدير ونائب مدير مؤسسة التعليم العالي الحكومية.
يعين مجلس المدرسة مدير ونائب مدير الجامعة الخاصة؛ وفي حالة إنشائها بموجب اتفاقية بين الحكومة الفيتنامية وحكومة أجنبية، يتم تنفيذها وفقًا للاتفاقية بين الطرفين.
وتحدد الحكومة واجبات وصلاحيات ومعايير وشروط تولي المناصب وسلطات وإجراءات التعيين والفصل والنقل وتعيين نواب رئيس الجامعات الوطنية ورؤساء الجامعات ونوابهم.
مجلس إدارة مؤسسة التعليم العالي الخاصة
وينص مشروع قانون التعليم العالي (المعدل) أيضًا على أن مجلس الجامعة ومجلس المدرسة (المشار إليهما فيما بعد بمجلس المدرسة) هي هيئات إدارية تمثل الأطراف ذات الصلة وتقرر التوجه التنموي والهيكل التنظيمي واستخدام الموارد والإشراف على تنفيذ الاستراتيجيات والمساءلة لمؤسسات التعليم العالي.
ويعمل مجلس المدرسة على أساس مبادئ الديمقراطية الجماعية واتخاذ القرارات بالأغلبية؛ وهو مسؤول أمام القانون والأطراف المعنية عن قرارات المجلس؛ ولا يدير الجامعة أو يشغلها بشكل مباشر.
يتألف مجلس المدرسة من ممثلين عن المستثمرين، وقيادات مؤسسات التعليم العالي، والمحاضرين، والطلاب، والموظفين، وغيرهم من الجهات ذات الصلة، بما يضمن التمثيل والموضوعية والملاءمة لنوع المؤسسة. يُعيّن المستثمر رئيس المجلس، ويُقرّ أعضاءه.
ويحدد وزير التربية والتعليم هيكل ومعايير أعضاء مجالس المدارس ومهامها وصلاحياتها ومدة ولايتها وآلية عملها والإشراف عليها.
المصدر: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-thong-tin-moi-nhat-ve-hoi-dong-truong-dai-hoc-18525101017515177.htm
تعليق (0)