وزارة التربية والتعليم والتدريب "تفضح" المدارس التي تستقطب طلابًا بتركيبات "غريبة"

إدراكًا للقصور في استقطاب الطلاب باستخدام مجموعات "غريبة"، طلبت وزارة التعليم والتدريب من جميع الجامعات التي تستخدم مجموعات بدون مواد أساسية في الاستقطاب لتخصصات محددة مثل الطب والتربية مراجعة جميع أنشطة التسجيل لديها.

نشرت صحيفة PNVN للتو مقالاً يعكس وضع العديد من الجامعات التي تستخدم مجموعات من المواد التي لا تشمل المواد الأساسية في القبول، بما في ذلك التخصصات الخاصة مثل الطب وعلم التربية.

في مواجهة هذه العيوب، أكد نائب وزير التعليم والتدريب، هوانغ مينه سون، أن الجامعات لا تُدرك الفرق بين موسم القبول لهذا العام والأعوام السابقة. ففي برنامج التعليم العام القديم (2006)، كان يُطلب من الطلاب دراسة جميع المواد، لذا حتى لو قبلت إحدى الجامعات طلابًا في تخصص الصحة دون دمجه مع علم الأحياء، كان المرشحون يمتلكون قدرًا من المعرفة الأساسية بهذا التخصص.

مع ذلك، يُعد عام ٢٠٢٥ أول عام يتخرج فيه طلاب برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. يتطلب البرنامج الجديد أربع مواد دراسية إلزامية فقط: الرياضيات، والأدب، والتاريخ، واللغة الأجنبية، أما المواد المتبقية فهي مواد اختيارية. لذلك، إذا قامت إحدى الكليات بتسجيل طلاب في المجال الطبي دون إدراج علم الأحياء ضمن معايير القبول، فمن المحتمل جدًا قبول طالب لم يدرس هذا المجال في المرحلة الثانوية.

وفقًا للوائح القبول الحالية، لا تقتصر الجامعات على عدد مجموعات القبول. مع ذلك، يجب أن تضمن التخصصات ومجموعات القبول موثوقيتها، وأن تكون قادرة على تقييم متطلبات القبول، وتصنيف مؤهلات المرشحين.

يمكن للمدارس إضافة معايير إضافية إلى عتبة القبول. على سبيل المثال، إذا كانت المدرسة تدرس القبول في المجال الطبي باستخدام مزيج من الرياضيات والكيمياء واللغة الإنجليزية (A01)، فعليها إضافة شرط إلزامي وهو أن يكون المرشحون قد درسوا علم الأحياء في المدرسة الثانوية، وفي الوقت نفسه تحديد حد أدنى للدرجات في هذه المادة. سيساعد هذا في ضمان امتلاك المرشحين الناجحين لقاعدة معرفية أساسية في علم الأحياء، تلبي متطلبات مجال الدراسة، كما اقترح نائب الوزير هوانغ مينه سون حلاً.

ومن المتوقع أن تساعد هذه الخطوة التي اتخذتها وزارة التعليم والتدريب في الوقت المناسب الجامعات على تعديل خطط القبول الخاصة بها لتتناسب مع خصائص كل مجال من مجالات الدراسة، وضمان جودة المدخلات وتحقيق العدالة لجميع المرشحين في امتحان القبول الجامعي لعام 2025.

تحتاج المدارس إلى مراجعة وإعادة تقييم مجموعات القبول الحالية بسرعة وإجراء التعديلات اللازمة لضمان هدف اختيار الطلاب ذوي القدرة الكافية والشغف لمجال الدراسة الذي اختاروه.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/bo-gd-dt-tuyt-coi-nhung-truong-tuyen-sinh-bang-to-hop-la-20250403234115422.htm