وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون: الوزارة لا تتدخل مهنيا في التدريب الطبي.

أكد وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، أن الوزارة لم تخطر ببالها قط فكرة دمج الجامعات الطبية التابعة لوزارة الصحة تحت إدارتها الخاصة. ولا يزال تدريب الأطباء المقيمين والمتخصصين خاضعًا لرقابة وزارة الصحة.

هذه هي المعلومات التي أكد عليها الوزير نجوين كيم سون عندما تحدث لتلقي وشرح آراء مندوبي الجمعية الوطنية في جلسة المناقشة بعد ظهر يوم 20 نوفمبر.

المندوبة تران ثي نهي ها تتحدث. (المصدر: quochoi.vn)

اقتراح استكمال نظام الدبلوم

في جلسة النقاش السابقة، أبدى عدد من النواب آراءهم حول مشروع قانون تعديل عدد من مواد قانون التعليم العالي، الذي تناول التدريب بعد التخرج في القطاع الصحي. وقد أبدى النواب اهتمامهم واقترحوا إضافة تدريب معمق للأطباء المقيمين والأطباء المتخصصين 1 والأطباء المتخصصين 2 إلى نظام الدبلوم؛ ووضع لوائح لوزير الصحة لتحديد برنامج ولوائح التدريب بعد التخرج.

قالت المندوبة تران ثي ني ها (وفد هانوي) إن تدريب الأطباء المتخصصين لا يقتصر على التدريب الأكاديمي فحسب، بل يجب أن يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالممارسة السريرية في مرافق الفحص والعلاج الطبي. ولا يمكن الاستعاضة عن التدريب المتخصص ببرامج الماجستير أو الدكتوراه.

وبناء على ذلك، اقترح النائب نهي ها أن تقوم لجنة صياغة مشروع قانون التعليم (المعدل) باستكمال التدريب بعد التخرج ليشمل التدريب المتخصص والمهني للأشخاص الحاصلين على درجات جامعية أو أعلى في عدد من المجالات في القطاع الصحي.

وفيما يتعلق بمشروع قانون التعليم العالي (المعدل)، اقترح النواب إضافة نص مفاده أن وزارة الصحة مسؤولة أمام الحكومة عن تنفيذ إدارة الدولة للتدريب المتخصص والتدريب المتقدم في قطاع الصحة، ويصدر وزير الصحة اللوائح الخاصة بالتدريب المتخصص على مستوى الدراسات العليا في قطاع الصحة.

وأعربت المندوبة تران خانه تو (وفد هونغ ين) عن قلقها إزاء هذه القضية واقترحت إضافة التدريب بعد التخرج في قطاع الصحة إلى نظام التعليم والتدريب الوطني، مؤكدة أن "هذه مسألة تثير قلقا كبيرا بالنسبة لموظفي قطاع الصحة بأكمله في الوقت الحاضر".

قال المندوب ثو إن التدريب التخصصي في مجال الصحة هو المرحلة التالية للتدريب الجامعي، وهو ما يُطبّق عادةً على الممارسين الطبيين في جميع الدول تقريبًا. في فيتنام، يُطبّق تدريب متخصصي الصحة بعد التخرج؛ فبالإضافة إلى درجتي الماجستير والدكتوراه، هناك أيضًا ثلاثة مستويات: أخصائي من المستوى الأول، وأخصائي من المستوى الثاني، وطبيب مقيم. هذا النموذج موروث من النظام الفرنسي، وقد استمر العمل به لأكثر من 50 عامًا، وتديره وزارة الصحة وتُطبّقه الجامعات الطبية. يوجد حاليًا أكثر من 40,000 كادر طبي حاصل على مؤهلات أخصائيين وأطباء مقيمين بعد التخرج.

وقال المندوب تران خانه ثو "إن قطاع الصحة يوصي بشدة بإضافة التدريب بعد التخرج في قطاع الصحة إلى نظام التعليم الوطني حتى يكون لدى أكثر من 40 ألف عامل صحي أساس قانوني كافٍ للاعتراف بنظام شهاداتهم التدريبية لتلبية المعايير الدولية".

صرح المندوب خانه ثو بأنه فيما يتعلق بهيكل برامج الدراسات العليا، فقد تم توحيد التخصصات الصحية الحالية وفقًا لنظام الساعات المعتمدة، مع دراسة جميع المواد الدراسية الأساسية والمتطلبات الأساسية ومهارات البحث. أما بالنسبة للأطباء المقيمين والأطباء المتخصصين من الدرجة الثانية، فيجب عليهم إجراء بحث وكتابة أطروحة تخرج.

وأكد المندوب تران خانه ثو أنه "من حيث هيكل برامج التدريب للدراسات العليا، فإن التخصصات الصحية تتوافق تمامًا مع برامج التدريب الأكاديمية وتتوافق تمامًا مع لوائح التدريب الحالية".

وبناء على ذلك اقترح النائب ثو مشروع تعديل واستكمال عدد من مواد قانون التعليم بشأن التدريب التخصصي للطلبة الحاصلين على شهادات جامعية فما فوق في عدد من المجالات في القطاع الصحي، واقترح إضافة لوائح يقررها وزير الصحة بشأن التدريب بعد التخرج ومؤسسات التعليم العالي والتخصصات الصحية.

هذه هي أيضًا المسألة التي أثارها النائب لي ثي ثانه لام (وفد كان ثو) في البرلمان. ووفقًا للنائب لي ثي ثانه لام، فإن قطاع الصحة قطاعٌ خاصٌّ للغاية لارتباطه المباشر بحياة الإنسان. ويتطلب هذا القطاع معايير مهنية صارمة، ويجب أن يستوفي لوائح قانونية محددة عند ممارسته. لذلك، اقترح النائب أن تُكمّل لجنة الصياغة اللوائح المتعلقة ببرامج التدريب للقطاعات الصحية التي يعتمدها وزير التعليم والتدريب، بناءً على التنسيق والتقييم المهني من قِبل وزارة الصحة.

ألقى وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، كلمةً شرح فيها بعضَ مضامين المؤتمر. (المصدر: الجمعية الوطنية)

الوزير نجوين كيم سون: الوزارة لا "تحتضن" التدريب المتخصص في القطاع الطبي.

وفيما يتعلق بهيكل النظام القانوني، قال الوزير نجوين كيم سون إنه في عملية صياغة ثلاثة مشاريع قوانين (قانون التعليم، وقانون التعليم العالي، وقانون التعليم المهني)، توصلت لجنة الصياغة إلى اتجاه موحد لضمان الشمولية، وتقليل التداخلات والصراعات، وخلق الاتصال.

على وجه الخصوص، يُعتبر قانون التعليم الأساس الذي يُنظّم المعايير الأكثر عمومية، بينما تُعالج القوانين الأخرى مشكلاتٍ مُحددة في كل مجال. وأكد الوزير قائلاً: "يجب أن يكون المُعلّم في مؤسسة التعليم المهني مُختلفًا عن المُعلّم في مؤسسة التعليم العام أو الجامعة. ورغم اختلافهما، إلا أنهما لا يزالان ضمن كيانٍ متكامل".

وأكد الوزير أنه سيتم استقبال كافة آراء النواب في الجمعية الوطنية وشرحها.

فيما يتعلق بنموذج الجامعات الإقليمية، وفي حالة جامعة تاي نجوين، أكد الوزير نجوين كيم سون على دور هذا النموذج ومساهمته في التدريب والبحث العلمي في الآونة الأخيرة. وقد دعت قرارات الحزب باستمرار إلى تطوير الجامعات الوطنية والإقليمية لتصبح كيانات قوية، تلعب دور "القاطرات" التي تقود نظام التعليم الوطني.

ومع ذلك، أقر الوزير بأنه إذا كان النموذج لا يزال يعاني من بعض النواقص أو الخطوات الوسيطة المعقدة، فإن قطاع التعليم سوف يقوم بدراسته وتقييمه بعناية لتبسيطه وفقا لروح القرار 18.

إن تشتت الجامعات الإقليمية إلى عشرات الوحدات يتعارض مع القرار رقم 71 للمكتب السياسي بشأن تقليص المراكز المركزية والمرافق المتناثرة. فإذا أصبحت الجامعات الإقليمية "متناثرة"، فإنها ستصبح أجزاءً صغيرة، بل وأكثر تشتتًا، وهو أمرٌ يجب دراسته بعناية. أما إذا كان الهيكل الداخلي مترهلًا والإدارة معقدة، فيجب التغلب على ذلك وإيجاد حل وسط. وسندرس الأمر بعناية أيضًا، كما حلل الوزير.

فيما يتعلق بالتدريب التخصصي في المجال الطبي، صرّح الوزير نجوين كيم سون بأن هذا التدريب يُجرى بشكل طبيعي حتى الآن. ولا يتدخل قانون التعليم العالي في إدارة وتدريب التخصصات الطبية، بل ينص فقط على المبادئ العامة للشهادات التي تندرج ضمن نطاق الإدارة الحكومية المُسند إلى وزارة التعليم والتدريب.

ولا تزال برامج التدريب التخصصية مثل الإقامة والتخصص 1 والتخصص 2 تخضع لإدارة وزارة الصحة من حيث المحتوى المهني ومعايير الكفاءة وشروط الممارسة وبرامج التدريب للحصول على الدبلوم.

وقد استكمل هذا القانون المعدل للتعليم العالي ونظم بشكل واضح برنامج التدريب المتخصص في مجالات العلوم والصحة، ومنح درجات الإقامة والتخصص تحت إدارة وزارة الصحة.

وزارة التعليم والتدريب لا تتقبل هذا الأمر. لم تخطر ببالها قط فكرة إخضاع جامعات وزارة الصحة لسيطرتها. أما فيما يتعلق بتدريب الأطباء المقيمين، فإن الاختصاصيين 1 و2 و3 لا يزالون خاضعين لرقابة وزارة الصحة، حسبما أكد وزير التعليم والتدريب.

بالنسبة لبرامج التدريب الاعتيادية الأخرى، تُصاغ معايير برامج التدريب وتُنظّمها إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب التابعة لوزارة الصحة. وتُدار هذه البرامج المتخصصة من قِبَل وزارة الصحة، وليس وزارة التعليم والتدريب.

أكد السيد نجوين كيم سون على ضرورة التمييز بوضوح بين إدارة الدولة في مجال التعليم والإدارة المهنية. تدير وزارة التعليم والتدريب الدولة من خلال وثائق قانونية، بينما تتولى الوزارات المتخصصة الإدارة المهنية المتخصصة.

المصدر: https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-bo-khong-can-thiep-chuyen-mon-trong-dao-tao-nganh-y-335076.html