وفي رده على سؤال المندوب بو ثي شوان لينه ( بينه ثوان ) بشأن وضع البطالة الحالي، أكد الوزير داو نغوك دونج أن هناك نقصًا في الوظائف مؤخرًا.
في عام ٢٠٢١، صنّف المنتدى الاقتصادي العالمي فيتنام ضمن أفضل خمس دول من حيث معدل البطالة. ومع ذلك، ارتفع معدل البطالة لدينا، ولكنه لا يزال منخفضًا مقارنةً بالعالم. ووفقًا للإحصاءات الرسمية، بلغ عدد العاطلين عن العمل، والمُسرّحين مؤقتًا، والذين يعملون في وظائف ناقصة بسبب تخفيضات الطلبات وعوامل أخرى، حوالي ٥٠٦ آلاف شخص، منهم ٢٧٠ ألف عامل فقدوا وظائفهم.
وقال الوزير داو نغوك دونج " نعتقد أن الوضع المذكور أعلاه له أسباب عديدة، بما في ذلك خفض الطلبات، وإعادة هيكلة الإنتاج، والتغييرات في القوى العاملة، وتنفيذ حلول سياسية بموجب قانون العمل ".
المندوب بو ثي شوان لينه (الصورة: Quochoi.vn)
في معرض إجابتها على أسئلة المندوبة نجوين ثي ها ( باك نينه ) حول سوق العمل، قالت وزيرة العمل وشؤون المعاقين والشؤون الاجتماعية إن سوق العمل في فيتنام لا يزال في بداياته. ومع ذلك، فقد تشكّل وتطور في الآونة الأخيرة بسرعة نسبية من حيث هيكله وحجمه وتطوره المستقبلي.
لا تزال القوى العاملة الماهرة لدينا منخفضة. يتجاوز عدد العمال المدربين بمختلف أنواعهم 70%، بينما يبلغ عدد الحاصلين على شهادات 26.4%. قوتنا العاملة ليست منخفضة جدًا، لكنها منخفضة مقارنةً بالدول المتقدمة. لذا، فإن هذه قضية تستدعي الاهتمام .
وفقًا للسيد دونغ، فإن هيكل القوى العاملة لدينا غير متوازن، وخاصةً بالنسبة للعمال الحاصلين على شهادات جامعية ومتوسطة ومهارات منخفضة. وهذه مشكلة تحتاج إلى معالجة في الفترة المقبلة.
في الوقت نفسه، غالبًا ما يركز المستثمرون الحاليون على الموارد البشرية عالية الجودة. لذلك، أصدرت الحكومة مؤخرًا القرار رقم 06 الذي يتضمن معايير لمواكبة سوق العمل الفيتنامي للاتجاه العام.
فيما يتعلق بمسألة التعليم المهني، أشار الوزير داو نغوك دونغ إلى أنه مستوى في نظام التعليم الوطني. وقد استكملت الحكومة هيكله بالكامل، وهو مستوى يربط التعليم العام بالتعليم الجامعي.
يبلغ عدد الطلاب المسجلين حاليًا مليوني طالب في التعليم المهني، بمعدل 500 ألف طالب سنويًا. 25% منهم طلاب في المرحلة الثانوية؛ بينما كانت نسبة طلاب الجامعات لا تتجاوز 10-15%، إلا أنها ارتفعت مؤخرًا إلى 26%.
وزير العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة داو نغوك دونج (الصورة: Quochoi.vn).
يجب أن يُعنى التعليم المهني بالنطاق والجودة، مع التركيز على الابتكار والتطوير المستمر. حاليًا، لا توجد سياسات وأنظمة كافية لتسهيل التحاق الطلاب بالمدارس المهنية. ولخّص الوزير القضايا التي تحتاج إلى ابتكار في التعليم المهني، أولها تعزيز الدعاية وتغيير الوعي الاجتماعي.
حاليًا، يلتحق غالبية الطلاب بالمدارس المهنية لعدم حاجتهم إليها أو لصعوبة مواصلة تعليمهم؛ بعضهم من أسر فقيرة ترغب في أن يدرس أبناؤها لفترة قصيرة ويحصلوا على وظيفة فورًا؛ وبعضهم الآخر بسبب احتياجاتهم الخاصة. حاليًا، لدينا سياسات لتشجيع طلاب الأقليات العرقية على دراسة التدريب المهني، بينما يحصل آخرون على تدريب مجاني عالي الجودة.
إلى جانب ذلك، هناك العديد من الحلول لربط الشركات لتوفير فرص عمل للطلاب. حاليًا، 85% من الطلاب يحصلون على وظائف بعد التخرج.
نواصل تطبيق عدد من الحلول لجذب الأطفال إلى المدارس المهنية. وصرح الوزير داو نغوك دونغ قائلاً: "المهم هو توفير الدعم للآباء والأبناء، وتوفير فرص عمل مستقرة بعد التخرج، وتأمين استمرارية الدراسة بعد التخرج" .
فام دوي
مفيد
العاطفة
مبدع
فريد
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)