رعاية البذور

وضعت نها حقيبتها بلطف في الخزانة، وابتسمت بلطف، ونظرت بعينيها حول الفصل وتوقفت عند شوان. الآن يبدو الصبي مختلفا. بعد أن جلس الفصل بأكمله، اقتربت نها من شوان وصُدمت عندما اكتشفت العديد من الكدمات على ذراعها. وكان وجه الصبي شاحبا. سألت نها على عجل: "ما بك؟ دعني أرى؟"

صورة توضيحية: الصين.

كنت على وشك رفع كم شوان لأعلى لإلقاء نظرة عن قرب عندما انتزعه الصبي بعيدًا، كما لو أنه لم يكن بحاجة إليه، ووجهه تحول لينظر من النافذة. كان نها أكثر صبرًا: "في إحدى المرات، ولأنني لم أكن أسير بحذر، اصطدمتُ بالباب أيضًا، فظلت ساقي مصابة بكدمات وألمتني لأيام. هكذا، يؤلمني كثيرًا، أليس كذلك يا صغيرتي؟"

"أنا لم أصب بأذى، وليس الأمر وكأنني ضربت الباب." كان الصبي يكافح.

"ماذا حدث؟"

"أنا...أنا..."

رؤية شوان يتلعثم. وضعت نها ذراعها حول كتفه، وفركت رأسه بلطف، عمدًا لتقريب المعلم والطالب من بعضهما البعض.

"أي نجمة؟ ماذا لو لم أتعثر؟"

"أبي...أبي...اضربني يا آنسة."

انقبض قلب نها، شفقة على الطالب. هدأت نها من روعها، ثم احتضنته بلطف وهمست بصوت عالٍ بما يكفي ليسمعه الصبي:

"تذكر أن تخبرني عندما يؤلمك!"

***

ساحة المدرسة مسيجة. السيارات والناس، السيارات والناس يهتفون، فوضويون. كان نها متجذرًا في مكانه أمام باب الفصل الدراسي، غير قادر على الحركة بسبب النظرات المليئة بالكراهية، المليئة بالاستياء والكلمات القاسية التي تتدفق منه. لوح الشخص المقابل بيده، متفاعلاً بقوة مع ما قاله نها للتو. وقال إن التدريس في الفصل لم ينته بعد، فلماذا يتدخل نها في شؤون عائلته. في فصل مكون من 46 طالبًا، تقضي نها معظم وقتها مع شوان، حيث تحاول دائمًا إقناعها وتهدئتها وتشكيلها شيئًا فشيئًا. لأن نها اكتشفت الشذوذ في كلمات شوان وسلوكه، اهتمت نها بشوان أكثر من الأطفال الآخرين. أحب وأهتم بالطلاب من كل قلبي. لكن الشخص الذي كان يوبخ نها في هذه اللحظة كان والد الصبي. أطلقت سلسلة من الرشاشات النار تجاه نها.

كان الصوت حادًا، متهمًا، ويتدفق إلى أذني. كان رأس نها يهتز، ويرتجف، ويهتز حتى دماغه. شعرت وكأنه كان على وشك أن "يرفس ويلوكم" نها. بعد يوم متعب من التعامل مع الأطفال، أقدم الآن بعض النصائح للآباء، واضطرارهم لتلقي هذا القصف من الرصاص أمر محبط حقًا. الصدر مثل البالون. هدد بمقاضاة المعلم أمام مجلس المدرسة. لذا دع نها تتصل لتبلغ أولاً، لأن نها نفسها متعبة للغاية من قضية شوان. وقد علق العديد من الآباء على سلوك الصبي غير المعتاد. في يوم كان يشد شعره، ويضرب أصدقاءه، وفي يوم آخر كان يهددهم، ويأخذ كتبهم...

التقطت نها الهاتف، وتصفحت بسرعة جهات الاتصال للعثور على رقم المدير. تدفقت كل المظالم والغضب مثل الطوفان من خلال بكاء نها وقصصها وتفسيراتها المعقولة، فوصلت إلى آذان المدير. وكان الطرف الآخر من الخط صامتًا، يبتلع الصوت بصبر. بعد الصمت كان هناك عزاء، وبعد العزاء طلب المدير رؤية نها على انفراد في الغرفة.

وفي مواجهة المدير، تمكنت نها من ضبط عواطفها ولكنها استمرت في التحدث بانفعال كبير، وروت العديد من الشكاوى من أولياء الأمور الآخرين حول شوان، وهو صبي "مفرط النشاط" وغير مسيطر عليه في فصل نها. في حين أن والديه لم يدركا أن طفلهما يعاني من مشكلة. وباعتبارها معلمة الفصل، ناقشت نها بصراحة وقدمت النصيحة بشأن قضية تعليم طفلها في المنزل، ولكن بدلاً من التعاون مع المعلمة، هددها والد شوان وكان لديه "موقف" شديد تجاه المعلمة.

سكب المدير الشاي ببطء وهدوء. استمعت باهتمام، وأومأت برأسها. عندما توقفت نها، نظرت إلى نها بعينيها المشرقة واللطيفة وقالت:

- كوالد، لا يمكن لأحد أن يقبل بسهولة أن طفله غير طبيعي. هناك أشخاص يجرؤون على مواجهة الواقع، ولكن هناك أيضًا أشخاص مثل والدي شوان الذين لا يستطيعون قبول أن يُقال لطفلهم شيء غير عادي. إنهم هم الذين يعانون ويحتاجون إلى المساعدة يا عزيزتي. أنا أتعاطف مع الضغط الذي يتعرض له معلم الصف الأول مثلك. الأطفال يحملون حقائبهم المدرسية إلى المدرسة لأول مرة، يتعلمون ويتعودون على نمط حياة جديد. كل طفل هو عالم ، هو حالة، تحدث العديد من المواقف الصعبة خلال اليوم. الكثير من الضغط. لكنها شعرت بالذهول والذهول عندما تمكنت من البكاء على الفور رداً على رد الفعل السلبي لوالديها. رد فعلك هو مظهر من مظاهر المعلم ذو المهارات المهنية الضعيفة.

عيون مفتوحة على مصراعيها، وفم مفتوح على مصراعيه. لقد تفاجأت نها بشدة من توبيخ المدير.

ينتهي يوم العمل بالإرهاق والاستياء. كان نها صامتًا، يعد كل إصبع في تفكير.

***

رنّت نشرة الأخبار المسائية بالصدفة في أذن نها، وكانت كلمات المراسل تنتقد تحصيل المدرسة للعديد من الرسوم. من المحزن أن نقول إن "تفاحة فاسدة واحدة تفسد البرميل". المعلم الذي يوبخ طالبًا بشكل غير لائق، عندما يتم السخرية منه، سوف تراه مائة عين ويسمعه ألف أذن. كما أن طلابهم يستمعون باهتمام، ويتم غرس الفكرة في عقولهم الصغيرة أنه لا ينبغي لهم أن يخافوا من معلميهم. إذا قام المعلمون بإثارة ضجة كبيرة حول الأمر، فسوف يقومون بنشره على الإنترنت، ويقومون بتصوير مقطع فيديو ...

وكان المعلمون خائفين. مخيف حقا. وعندما قرأ نها سلسلة من التعليقات القاسية على فيسبوك حول مدرس تم ضبطه وهو يرتكب أخطاء، أصيب بالذهول. لا أحد يعرف حقيقة القصة، أو نهايتها، لكن وجه المعلم على الشاشة واضح. في هذه الحالة، حتى المعلمين الأكثر ثقة لا يجرؤون على إظهار وجوههم لتدريس الحياة بعد الآن. هل بسبب هذا الجو المريح أصبحت المواقف الوقحة تجاه معلميهم أكثر شيوعًا بين الأطفال كل يوم؟

في المدرسة، نها هي معلمة، وفي المنزل هي أم لطفلين. أحدهما في الصف الخامس، والآخر دخل للتو الصف الأول. في أحد الأيام، بينما كانت تستمع إلى طفلها وهو يدرس عبر الإنترنت في مركز اللغة الإنجليزية، ارتجفت نها عند سماع كلمات طفل يهدد المعلم المساعد عندما ذكّره المعلم بالتحدث في الفصل الدراسي على تطبيق زووم. "إذا قلتَ أي شيء آخر، فسأطلب من أمي ألا تدفع لي بعد الآن. إن لم تدفع، سأكون جائعًا هذا الشهر." ولما لم يرَ نها الصبي، تخيل وجه صبي غني فخور. أنظر إلى الشاشة المسطحة. أبقى المعلم المساعد الشاب ابتسامة ساخرة على شفتيه. تجنب المعلم قول الطالب السابق والتفت لتذكير الفصل بأكمله بالانتباه إلى الدرس. عندما نظرت إلى المعلم وهو يحاول التصرف بهدوء، شعرت بالأسف الشديد.

تطمئن نها نفسها دائمًا بعد كل يوم عمل، بأن تكون صافية الذهن ولا تجلب الهموم من المدرسة إلى المنزل. لكن توبيخ المدير ظل عالقا في ذهني. ظل الأرز يتحرك في فمي، مما جعلني أختنق. تذكرت فجأة، يجب إرسال المعلومات على الفور إلى المجموعة الأم. أمسكت بالهاتف وكتبت رسالة بسرعة ثم حذفتها. أرادت إرسال تذكير إلى مجموعة الفصل ولكن كان عليها أن تزن وتقيس كل جملة وكلمة. مجرد خطأ صغير، وسوف يتفاعل الأهل بصوت عالٍ. عبس زوج نها قليلاً: "لماذا كل هذا العمل؟ ألا تستطيعين إنهاؤه في الفصل؟ لماذا تحضرينه كله إلى المنزل؟" "إذا سألك والديك، عليك أن تجيب." كل ليلة، يتساءل البعض، وهم يتبادلون الرسائل النصية، ماذا عسانا أن نفعل؟ أو... هل فكرتم يومًا في وظيفة جديدة، أكثر راحةً وأقل إرهاقًا؟

فتحت نها عينيها على مصراعيهما، وهي تحدق في زوجها. عندما أدرك زوج نها أنه أخطأ في الكلام، سارع إلى تصحيح كلامها: "كنت أمزح فقط، ولكن الاعتناء بالبذور هو عمل تحبينه، فكيف يمكنك التخلي عنه؟" نها حريص جدًا في عمله، لكنه يفكر كثيرًا في الأشياء، لذا فإن عقله ثقيل. بغض النظر عن مدى الضغط الذي تشعر به، فإن نها لا تريد أبدًا التخلي عن وظيفتها، وزوجها يتفهم ذلك.

***

بعد انتظار طويل، التقى نها أخيرًا بوالدة شوان. ربما كانت تذهب لأخذ طفلها مرتين فقط في الشهر بسبب انشغالها الشديد بعملها. جلست المرأة بخجل على الكرسي المقابل وتحدثت:

"آسفة يا معلمة، كل هذا بسبب أن زوجي سريع الغضب."

نعم، أفهم. أعتذر أيضًا للعائلة عن هذا التقييم الصريح لشوان. كل ما أريده هو دعمها قدر الإمكان مع والديها. أما ضرب زوجها لها، فهذا غير مقبول يا أختي...

أصبح وجهها أحمر تدريجيا، أوضحت والدة شوان:

عائلتي لا تريد أن تُضخّم الأمر، أرجوكِ تفهمي يا معلمة. أنا وزوجي وُلِدنا متأخرين، واستغرق إنجاب ابننا وقتًا طويلًا، مع أننا نعلم أنه شقي... أكثر من اللازم، ولكن لأننا نحب ابننا، لا نحب سماع أي شيء سيء عنه. زوجي سريع الغضب. كما ترى، لا يتقبل سماعكِ تقولين إن ابننا شقي، ولكن في المنزل، إذا بالغ في ذلك، سيتعرض للضغط، وإذا لم يستطع تحمله، سيضربه. وكلما ضربته أكثر، يبدو أنه أصبح أكثر تمردًا. معلمة، كما تعلمين، أمس ألقى بنفسه فجأة بين ذراعيّ، لقد مر وقت طويل منذ أن فعل ذلك، وقال: "أمي، هل يمكنكِ معانقتي كما تعانقينني، أنا أتألم... لقد أثر ذلك بي حقًا. "أنا ممتن لك يا معلم..."

وهكذا جلست المرأة هناك، تهمس عن عائلتها وأطفالها، حتى نظرت حولها واكتشفت فجأة أن ساحة المدرسة كانت مهجورة ولم يتبق فيها سوى عدد قليل من الأشخاص، فقالت وداعا لـ نها وغادرت.

تذكرت فجأة كلمات المدير، وكانت على حق تمامًا بشأن نفسية والدي شوان. في بعض الأحيان، أن تكون جيدًا لا يكفي، عليك أن تعرف كيف تفعل ذلك بمهارة وبشكل صحيح. لقد تم حل العقدة في قلب نها. تلك الكلمات الصادقة والموقف الصادق من والدة شوان جعلت نها تنسى تعبها، بل وتنسى توبيخ والد شوان. ومن خلال الحادث، تعلمت نها أيضًا من الخبرة وأصبحت أكثر نضجًا في وظيفتها "رعاية البذور"، وهي وظيفة ليس من السهل القيام بها بشكل جيد. وبينما كانت تمشي ببطء خطوة بخطوة عبر الممر الطويل المألوف، شعرت نها أن قلبها كان خفيفًا للغاية اليوم، خفيفًا مثل بتلات الزهور التي ترفرف خارج الشرفة.

 

قصة قصيرة بقلم تران نغوك ماي

المصدر: https://baobacgiang.vn/cham-nhung-hat-mam-postid418112.bbg