خبراء دوليون يساعدون 3 جامعات فيتنامية كبرى على ابتكار التعليم

لقد دعم خبراء بارزون من مشروع شراكة الابتكار في التعليم العالي ثلاث جامعات فيتنامية كبرى لتصبح تدريجيا مؤسسات دولية للتعليم العالي.

البروفيسور دكتور تران نغوك آنه - رئيس مشروع PHER (الغلاف الأيسر) ينقل الوثائق الفنية للمشروع إلى قادة 3 جامعات - الصورة: د.ن.

في 12 ديسمبر، نظم مشروع الشراكة من أجل الابتكار في التعليم العالي (PHER) الممول من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية تقييمًا لنتائج تنفيذ المشروع للفترة 2022-2024.

الابتكار في 4 ركائز رئيسية

تُنفّذ جامعة إنديانا (الولايات المتحدة الأمريكية) مشروع PHER، بتمويل من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID). يربط المشروع بين الشركاء والخبراء المحليين والأجانب لدعم ثلاث جامعات رئيسية في فيتنام: جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، وجامعة هانوي الوطنية، وجامعة دانانغ، لتنفيذ أنشطة استراتيجية لتصبح مؤسسات تعليم عالٍ حديثة.

يركز المشروع على أربعة ركائز رئيسية بما في ذلك الابتكار في حوكمة الجامعات، وتحسين جودة التدريس والتعلم، وتعزيز القدرة على البحث والابتكار، وتعزيز الروابط بين الجامعات وقطاع الأعمال.

العديد من الأنشطة لتحسين التعليم الجامعي

على مدار العامين الماضيين، نفّذ المشروع سلسلة من الأنشطة في جميع مكوناته الأربعة المذكورة أعلاه. وبناءً على ذلك، تم تدريب أكثر من 2000 قائد ومحاضر وباحث ومسؤول ومحاضر من ثلاث جامعات و19 مدرسة عضوًا، بهدف تحسين قدراتهم الإدارية والتدريسية والبحثية وتنمية مهاراتهم.

ويقوم المشروع أيضًا بنشر نظام إدارة قائم على النتائج (KPI)، ونظام معلومات الإدارة (MIS)، وبناء لوحات معلومات للعمليات.

بالإضافة إلى ذلك، يتم تحسين ضمان الجودة الداخلية لبرامج التدريب من خلال تطوير العمليات والأدوات والمبادئ التوجيهية لضمان أن برامج التدريب تلبي احتياجات المتعلمين وسوق العمل، بهدف تطوير الموارد البشرية ذات الجودة.

وفي الوقت نفسه، قام الموظفون القياديون والإدارة العليا في الجامعات الثلاث بتحسين قدراتهم القيادية وتعلموا نموذج الإدارة من جامعة إنديانا (الولايات المتحدة الأمريكية).

ويساعد المشروع أيضًا 620 محاضرًا من ثلاث جامعات على تطوير خبراتهم التدريسية من خلال دورات تدريبية مكثفة.

ساعدت PHER الجامعات في مراجعة وإعداد 17 برنامجًا للاعتماد وفقًا لمعايير ASIIN (مجلس الاعتماد لبرامج الهندسة والمعلومات والعلوم الطبيعية) وACBSP (مجلس الاعتماد لمدارس وبرامج إدارة الأعمال).

ويتم دعم الجامعات الثلاث أيضًا لتحسين قدراتها البحثية من خلال أنشطة مثل بناء وتطوير الشبكات الأكاديمية الدولية الفيتنامية (VIAN)؛ وتحسين أنظمة دعم الإدارة والبحث؛ وتنفيذ برامج تبادل العلماء...

وقال البروفيسور تران نغوك آنه، رئيس مشروع PHER: "مع النتائج التي حققناها، يأمل المشروع أن يساهم بشكل فعال في تعزيز الابتكار في التعليم العالي في فيتنام، وتحقيق هدف تحسين جودة الموارد البشرية، وخدمة قضية التصنيع والتحديث والتكامل الدولي لفيتنام".

وفي هذا الحدث، تبادلت الجامعات الثلاث الخبرات وناقشت الدروس المستفادة في الماضي واتفقت على خطط التنفيذ للفترة المقبلة.

المصدر: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-quoc-te-giup-3-dai-hoc-lon-cua-viet-nam-doi-moi-giao-duc-20241212143522898.htm