موسم الفيضانات وحلم مدرسة جديدة في "منطقة الحدود"

DNVN - يبدأ فجر بلدة ثونغ فوك الحدودية (مقاطعة دونغ ثاب) بصوت مجاديف تتناثر في الماء، وصوت ارتطام الدراجات على الطريق الترابي المبلل. في خضم موسم الفيضانات، لا يزال المعلمون والطلاب هنا يثابرون على الذهاب إلى المدرسة، آملين في بناء مدرسة جديدة وواسعة، لتزول عنهم مشاق الحياة قريبًا.

الفصول الدراسية المزدحمة

على الطريق المتعرج المؤدي إلى مدرسة ثونغ ثوي تيان الابتدائية الأولى (بلدية ثونغ فوك)، ارتسمت ظلال الأطفال وهم يمشون منحنية في الضباب الخفيف. التقينا لي نهات تيان (طالب الصف الخامس)، الذي كانت ملابسه لا تزال مبللة بعد مطر الصباح.

"يبعد منزلي حوالي خمسة كيلومترات عن المدرسة، لذا نضطر للمشي يوميًا مع أصدقائنا. في الأيام الممطرة، نغادر مبكرًا جدًا، وأحيانًا تكون ملابسنا مبللة قبل وصولنا إلى الصف"، قال تيان ببراءة، ثم ابتسم وهو يتحدث عن رغبته في الانتقال إلى مدرسة جديدة حتى لا يضطر للمشي لمسافات طويلة.

الفصول الدراسية في المدرسة متهالكة وفيها الكثير من الشقوق.

قصصٌ كقصة تيان شائعةٌ في المناطق الحدودية. غالبًا ما يمرّ الطريق إلى المدرسة عبر مناطقَ فيضاناتٍ عميقةٍ وزلقة. وخاصةً خلال موسم الفيضانات، لا يقتصر الذهاب إلى المدرسة على الدراسة فحسب، بل يصبح رحلةً قصيرةً مليئةً بالتحديات.

في الفصول الدراسية القديمة، أعرب السيد نجوين فان ثينه، مدير مدرسة ثونغ ثوي تيان الابتدائية الأولى، عن قلقه قائلاً: "لا تضم ​​المدرسة حاليًا سوى 19 غرفة مخصصة لـ 24 فصلًا دراسيًا، ولا توجد غرف وظيفية أو منطقة إقامة داخلية أو كافتيريا. نأمل حقًا أن نستثمر قريبًا في مدرسة جديدة لتوفير كافتيريا وغرف نوم، وخاصةً ملعب للطلاب. في ذلك الوقت، سيكون التدريس والتعلم أكثر علمية ، مما يساعد الطلاب على التطور الشامل".

درس للمعلمين والطلاب في مدرسة ثونغ ثوي تيان 1 الابتدائية.

أدى نقص المرافق إلى الحد من جميع أنشطة التعلم واللعب للطلاب. وصرحت السيدة نجوين ثي نغوك ثو، نائبة مدير المدرسة، بأنه من بين شاشات التلفزيون الثلاث عشرة المتوفرة، اشترى المعلمون العديد منها بأموالهم الخاصة. ولا تزال المدارس الفرعية تعاني من نقص في شاشات التلفزيون يصل إلى عشر شاشات، مما يؤثر بشكل مباشر على سير العملية التعليمية وفقًا للبرنامج الجديد.

في هذه الغرفة الصغيرة والضيقة، نضطر لمشاركتها مع غرفة المعدات، والغرفة الطبية ، وغرفة الفريق. وتحديدًا، لا يوجد سوى حمام واحد قديم ومتهالك لا يلبي الاحتياجات المعيشية العاجلة لأكثر من 700 طالب حاليًا،" ابتسمت السيدة ثو بلطف، لكن القلق كان يملأ عينيها.

لاحظ المراسلون أن العديد من المكاتب والكراسي والخزائن والسبورات كانت في حالة سيئة، وظهرت تشققات على الجدران. كانت ساحة المدرسة صغيرة جدًا، ولم يكن لدى الأطفال سوى مساحة صغيرة للعب، حتى أنهم اضطروا إلى خفض أصواتهم أثناء حصة التربية البدنية خوفًا من إزعاج الصفوف المجاورة.

حلم صغير

يُصعّب موسم الفيضانات عمل المعلمين. تتذكر المعلمة الشابة هو ثي ترام آنه، أول من نال لقب "الطباشير الذهبي" في المدرسة: "مرّت عليّ أيامٌ كثيرةٌ اضطررتُ فيها لخوض المياه للوصول إلى المدرسة، وأحيانًا كنتُ أقضي الليل في المدرسة لأن الطريق إلى المنزل كان شديد الخطورة. لكن رؤية طلابي لا يزالون يحضرون إلى الفصل بانتظام، لم تُثنيني عن ذلك".

لو توفرت سكنات داخلية، وسكن داخلي، ومطبخ، لقلّت المشاكل بين المعلمين والطلاب. وأضافت السيدة ثو: "سيشعر الطلاب بالأمان أثناء بقائهم، ولن ينقطعوا عن الدراسة في منتصفها. كما سيتشجع المعلمون على البقاء على المدى الطويل".

بسبب ضيق ساحة اللعب، يستغل الطلاب على الحدود فترة الاستراحة لقراءة الكتب.

تأثرت السيدة دينه ثي كيم توين، التي تعمل في المنطقة الحدودية منذ 13 عامًا، عندما سمعت خبر بناء مدرسة جديدة: "لقد كان حلمًا طال انتظاره. مدرسة واسعة بفصول دراسية وملاعب كافية ستفتح آفاقًا جديدة للطلاب لاكتساب المعرفة وتحقيق أحلامهم".

ليس المعلمون فقط، بل الطلاب أيضًا لديهم طموحات. يحلم لي نهات تيان بأن يصبح طبيبًا ليهتم بصحة سكان المنطقة، لأن المستشفى بعيد جدًا. إذا وُجدت مدرسة جديدة، يؤمن تيان بأنه سيدرس جيدًا لتحقيق هذا الحلم.

قال نجوين ثانه هونغ (طالب في الصف الخامس) بعينين لامعتين: "أحلم بأن أصبح معلمًا، وأن أعود لتعليم الأطفال في بلديتي الحدودية. إذا وُجدت مدرسة جديدة، سيقلل ذلك من قلق والديّ، وسيكون لديّ وقت أطول للدراسة والمشاركة في الأنشطة الجماعية. وخاصةً أن المدرسة الجديدة تضم ملعبًا، وسأتمكن من لعب كرة القدم بحرية مع أصدقائي."

يبدو أن هذه الأحلام الصغيرة، وإن كانت صادقة، تمنح المعلمين القوة للمثابرة في الفصل كل يوم. يعتقد السيد ثينه: "لن تكون المدرسة الجديدة مكانًا للدراسة فحسب، بل ستكون أيضًا منزلًا ثانيًا، يساعد الأطفال على النمو بأمان وصحة، والانطلاق بثقة نحو المستقبل".

المعلمة الشابة هو ثي ترام آنه، أول شخص في المدرسة يحصل على لقب "الطباشير الذهبي"، تتحدث عن مسيرتها المهنية مع الصحفيين.

في خضم موسم الفيضانات، وبينما لا يزال الطريق إلى المدرسة طويلًا وموحلًا، تُعدّ ابتسامات الطلاب المشرقة ومثابرة المعلمين دليلًا على الرغبة الدائمة في التعلم. وستكون مدرسة جديدة، واسعة، ومجهزة تجهيزًا كاملًا مكافأةً مستحقةً لكل هذه الجهود الدؤوبة.

جهود الحكومة وقطاع التعليم

قالت لجنة الشعب الإقليمية في دونغ ثاب إنه تنفيذًا لسياسة وزارة التعليم والتدريب بشأن بناء نظام المدارس الداخلية والمدارس الابتدائية والثانوية بين المستويات في بلديات الحدود البرية الرئيسية، ستستثمر المقاطعة في بناء وتحديث 42 مدرسة.

وفقًا للخطة، سيستثمر القطاع الوظيفي في مقاطعة دونغ ثاب بشكل متزامن في المرافق والهيئات التعليمية لضمان حصول طلاب المناطق الحدودية على ظروف تعليمية متساوية مع المناطق الأخرى، مما يُسهم في تحقيق العدالة في التعليم. ومن المتوقع أن يبلغ إجمالي الاستثمار حوالي 2,097 مليار دونج فيتنامي، ويُنفَّذ خلال الفترة 2026-2030.

تُبنى المدارس في البلديات والأحياء الحدودية مثل ثونغ فوك، وتان هو كو، وتان هونغ، وتان ثانه، وهونغ نجو، وثونغ لاك. ​​وعند اكتمالها، ستفي جميع مدارس منطقة دونغ ثاب الحدودية بمعايير البنية التحتية الدنيا والمستوى الأول، بالإضافة إلى المعايير الوطنية.

يقوم المعلمون بأخذ استراحة في الغرفة الصغيرة المشتركة بين غرفة المعدات، والغرفة الطبية، وغرفة الفريق.

وقال ممثل قطاع التعليم والتدريب في مقاطعة دونج ثاب إنه بعد الانتهاء من الاستثمار في 42 مدرسة، سيواصل القطاع توحيد معايير هيئة التدريس، وتحسين القدرة على التدريس وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد، وفي الوقت نفسه تعزيز تطبيق النماذج التعليمية الحديثة مثل STEM و STEAM.

تضم المقاطعة حاليًا ست بلديات حدودية برية ومناطق إدارية، تضم 75 مدرسة لجميع المراحل الدراسية و82 موقعًا منفصلًا، ولا توجد مدارس داخلية. ويُنفَّذ تنظيم المدارس الداخلية الجديدة بشكل رئيسي في مرحلتي ما قبل المدرسة والابتدائية. خلال الفترة 2021-2025، استثمرت المقاطعة أكثر من 498 مليار دونج لبناء 177 فصلًا دراسيًا، و319 غرفة لرعاية الأطفال وتعليمهم. كما تم توفير فصول دراسية، وغرف وظيفية، ومساحات معيشة وخدمات إدارية، وغيرها من المرافق لـ 25 مدرسة لجميع المراحل الدراسية.

أفاد نائب رئيس اللجنة الشعبية لبلدية ثونغ فوك السيد نجوين هوانغ نونغ أن المنطقة أصدرت للتو وثيقة تقترح تعديل نطاق الاستثمار في مدرسة ثونغ ثوي تيان الابتدائية والثانوية التي تضم 48 فصلاً دراسياً وحوالي 1960 طالباً، وهي جاهزة للتنفيذ بمجرد توفر رأس المال.

لا تقتصر أرقام الاستثمار على البنية التحتية التعليمية فحسب، بل تُعدّ أيضًا وعدًا للمعلمين والطلاب في المناطق الحدودية بمستقبل مختلف. فمع بناء مدارس جديدة، ستكون رحلات العبّارات التي تقل الطلاب خلال موسم الفيضانات أقل مشقة، وسيُسمع صوت طبول المدارس بشكل أوسع، مما يؤكد اهتمام الدولة بالمناطق الحدودية، ويعزز حلم التعليم، ويحافظ على أمن الحدود.

السياسات الرئيسية من الحكومة المركزية

لا تقتصر الحكومة المركزية على المحليات فحسب، بل تولي أيضًا اهتمامًا خاصًا بالاستثمار في المدارس بالمناطق الحدودية. وقد أصدرت نائبة رئيس مكتب اللجنة التنفيذية المركزية، لام ثي فونغ ثانه، وثيقةً تُوجِّه بناء 100 مدرسة داخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية، مع إعطاء الأولوية للمناطق النائية والمعزولة التي تضم عددًا كبيرًا من الأقليات العرقية. تهدف هذه السياسة إلى تجنب الهدر، وضمان الاستثمار في الأماكن المناسبة وبالحجم المناسب، وتهيئة بيئة تعليمية مُلائمة للطلاب، والحد من مُعدلات التسرب الدراسي.

آن شوين

المصدر: https://doanhnghiepvn.vn/tin-tuc/mua-nuoc-noi-va-uoc-mo-ngoi-truong-moi-o-mien-bien/20251107120314559