خصص الوقت بحكمة
وبحسب السيدة هونغ، يتعين على المرشحين فور تلقي الاختبار قراءة الاختبار بالكامل في أول دقيقة أو دقيقتين، لتقدير نوع السؤال وصعوبته.
بعد ذلك، حدد ترتيب القيام بذلك: عادةً يجب أن تبدأ بالأسئلة "السهلة" (النطق، والضغط، وبعض المفردات البسيطة والقواعد النحوية) لتدخل في الحالة المزاجية وتسجل النقاط بسرعة.
غالبًا ما يستغرق فهم القراءة وترتيب الجمل وإعادة كتابتها وقتًا أطول، لذا يحتاج الطلاب إلى تحديد الوقت المناسب لذلك.
يجب عليك قضاء آخر 5 دقائق للتحقق من الجمل المميزة، وتجنب تمييز المربع الخطأ أو ترتيب الجملة الخطأ.
استراتيجية "التمرير - التحديد - الإرجاع"
تصفح سريعًا: أثناء الاختبار، إذا واجهت سؤالًا صعبًا، ضع علامة عليه وانتقل إلى سؤال آخر فورًا إذا لم تجد الحل. هذا سهل لتجنب إضاعة الوقت.
اختر: حدد بسرعة الجمل "المؤكدة" أو "السهلة نسبيًا" للحصول على الدرجة الآمنة أولاً.
العودة: بعد الانتهاء من الأسئلة السهلة، قم بالعودة إلى الأسئلة الصعبة لمراجعتها بعناية أكبر واستنتاج الحل.
المراجعة قبل التقديم
قبل تقديم الاختبار إلى المراقب، يجب على المرشحين التحقق مرة أخرى لمعرفة ما إذا كان هناك أي إجابات فارغة.
تأكد من تحديد الرقم الصحيح - عمود الإجابة.
بالنسبة للأسئلة التي تم تصحيح إجاباتها عدة مرات، يجب عليك التأكد من مسح الإجابات القديمة لتجنب وضع علامة غير صحيحة عليها.
حافظ على عقلك مسترخيًا ومركّزًا
إن الحفاظ على عقلية مرتاحة ومركزة ليس مجرد "روح" عامة، بل هو أيضًا "المفتاح" للطلاب لاستخدام جميع المعارف والمهارات التي تعلموها بشكل فعال.
قالت السيدة هونغ: "إن امتلاك مهارات اجتياز الاختبارات والحذر فيها سيساعد الطلاب على تعزيز ثقتهم بأنفسهم في كل خيار من خياراتهم، وخاصةً تجنب "انخفاض الدرجات بشكل غير عادل"، وبالتالي تحقيق أفضل الدرجات في امتحان الصف العاشر . يجب على الطلاب أن يثقوا بأنفسهم، وأن يحافظوا على قوتهم، وأن يعبروا عن أنفسهم بثقة لتحقيق نتائج جيدة".
وتشير الأستاذة ماي هونغ أيضًا إلى أنواع التمارين والأخطاء التي يمكن أن تتسبب بسهولة في خسارة النقاط في اللغة الإنجليزية.
تمارين الصوتيات، وقواعد نطق النهايتين "-ed" و"-s" شائعة في تمارين البحث عن الكلمات، مع وجود كلمات مسطرة تُنطق بشكل مختلف عن البقية. قالت السيدة هونغ: "أدرجت معظم أسئلة الامتحانات في السنوات الأخيرة هذا الأمر. ومع ذلك، يميل الطلاب إلى أن يكونوا موضوعيين، حتى مع تدوين الملاحظات".
أو نوع التمرين الذي تجد فيه أخطاء في الجملة: يتم خلط الإجابات في الجملة أيضًا، وغالبًا ما يرتكب الطلاب أخطاء بسهولة عندما يفترضون أن الجزء الأول المسطر في الجملة هو الإجابة أ، والجزء الثاني المسطر هو الإجابة ب... لذلك، عندما يتم خلط الإجابات، فإن العديد من الطلاب، على الرغم من أنهم يعرفون كيفية القيام بهذا السؤال، ما زالوا يختارون الإجابة الخاطئة.
على سبيل المثال: الخطأ في الجملة أدناه هو "العديد من الواجبات المنزلية"، وهو ما يعادل الجزء الثاني المسطر (الإجابة أ)، ولكن في الواقع يفقد العديد من الطلاب نقاطًا لأنهم اختاروا الإجابة ب عن طريق الخطأ (لأنهم يعتقدون أن الجزء الثاني المسطر بالترتيب هو الإجابة ب).
أو تمرين المرادفات (مهارة الكتابة): كثير من الطلاب لا يقرأون السؤال، بل يقرأون الإجابة بسرعة، ثم يختارون فورًا إجابة صحيحة من حيث القواعد والدلالة. مع ذلك، يجب أن تكون الإجابة الصحيحة "جملة لها معنى مشابه للجملة المعطاة".
على سبيل المثال: في الجملة التالية، الإجابتان (أ) و(د) صحيحتان نحويًا ودلاليًا، لكنهما تختلفان في المعنى عن الجملة المعطاة. الإجابة الصحيحة هي (ب).
المصدر: https://vietnamnet.vn/co-giao-ha-noi-chi-chien-thuat-lam-bai-thi-lop-10-mon-tieng-anh-2402814.html
تعليق (0)