نشأت السيدة لونج ثي دوين في باك نام ( باك كان )، وهي تفهم إلى حد ما الصعوبات التي واجهها الناس هنا وما زالوا يواجهونها. الحياة في المرتفعات سيئة للغاية لدرجة أن الآباء يقضون وقتًا أطول في الحقول من رعاية أطفالهم، "الأطفال يكبرون مثل العشب". لم تكن طفولتها استثناءً، فقد كان والداها يعملان بعيدًا، وكان عليها أن تكون مستقلة، لذلك منذ سن مبكرة كانت دائمًا تحب أن تصبح معلمة في مرحلة ما قبل المدرسة لتحب الأطفال وتعلمهم وتعتني بهم.
خلال سنوات دراستها الثانوية، واصلت السعي لتحقيق هدفها بالالتحاق بالجامعة ثم أن تصبح معلمة لتسديد دين والديها لطفهما في تربيتها. اجتازت السيدة دوين امتحان القبول لمرحلة ما قبل المدرسة في جامعة هاي فونج للتعليم (جامعة هاي فونج حاليًا).
الصف السابع لا
إن القدرة على الالتحاق بالجامعة مع السيدة دوين هي معجزة. بعد أن سافرت أكثر من 300 كيلومتر من قريتها إلى الجامعة، كانت الطالبة من عرقية تاي في ذلك الوقت تبذل جهودًا مستمرة وتدرس بجد وتتدرب. تخرجت من الجامعة بمرتبة الشرف في عام 2007.
حصلت السيدة دوين على درجة البكالوريوس في التعليم، واختارت العودة إلى وطنها للتدريس بموجب عقد في روضة الأطفال بوك بو.
"كُلِّفتُ بالتدريس في مدرسة خاو فاي، على بُعد حوالي 7 كيلومترات من المدرسة الرئيسية ومركز البلدية. في ذلك الوقت، كان الطريق إلى المدرسة مُعبَّدًا بالكامل بالتراب الأحمر، ويصعب السير فيه، وكان من الصعب الوصول إلى العديد من الأجزاء شديدة الانحدار إلا سيرًا على الأقدام. استغرقت الرحلة من مركز البلدية إلى المدرسة حوالي ساعة إلى ساعتين"، تذكرت السيدة دوين.
على الرغم من أنها ولدت في المرتفعات، إلا أن السيدة دوين عندما أصبحت معلمة وذهبت للتدريس، أدركت الصعوبات التي يواجهها الناس هنا. لم يكن في القرية بأكملها سوى عدد قليل من المنازل الخشبية، وكانت تعتمد بشكل كامل على الحقول. في الأيام الأولى من الدراسة، بُني الفصل الدراسي مؤقتًا بالخيزران. في الأيام الممطرة، كان الفصل يتسرب منه الماء وتبللت جميع الكتب. أما في الأيام الباردة، فكان المعلمون والطلاب يتجمعون معًا للتدفئة حول النار في منتصف الفصل، بينما تعوي الرياح في كل مكان، كما قالت السيدة دوين.
في ذلك الوقت، كان المعلمون يمزحون غالبًا بأن هذه المدرسة بها سبعة أشياء لا يجب أن نفكر فيها: لا فصول دراسية صلبة، لا معدات تعليمية، لا سبورة، لا كهرباء، لا ماء، لا إشارة هاتف، ولا قدرة على التواصل مع الطلاب أو أولياء الأمور. 100% من الطلاب ينتمون إلى مجموعتي مونغ وداو العرقيتين. إنهم يأتون إلى الفصل دون أن يعرفوا لغة كينه. لا يمكن للمعلمين والطلاب التواصل إلا من خلال الإيماءات والأفعال، مما يجعل عملية التدريس أكثر صعوبة.
"تعليم اللغة المشتركة للأطفال من مختلف الأعراق أمرٌ صعبٌ للغاية، ويتطلب من المعلمين الصبر والالتزام بنطقٍ موحد. عند النطق، غالبًا ما يخلط الأطفال بين لغتهم الأم، مما يؤدي إلى التأتأة، مما يتطلب من المعلمين التصحيح بصبر، والتكرار مرارًا، وإظهار حركات الفم البطيئة للأطفال ليتمكنوا من الملاحظة والنطق"، كما أوضحت السيدة دوين.
لمساعدة الطلاب على التعرف على اللغة الفيتنامية بشكل أفضل، قامت السيدة دوين بإعداد العديد من الصور والأدوات الجذابة مع تعليقات الحروف المثيرة للاهتمام. كما ابتكرت العديد من الألعاب التفاعلية للغاية ليتعلم الطلاب أثناء اللعب، فيستوعبون الدروس بشكل أسرع وأكثر فعالية.
تتذكر السيدة دوين معظم الأيام التي كانت تدرس فيها الأطفال الأغاني الشعبية، وأغاني الأطفال، والأغاني... وعندما ترى الأطفال يتحدثون بصوت واحد، فإنها تعتقد أكثر أن اختيارها لتصبح معلمة كان الاختيار الصحيح.
كل يوم، بعد ساعات الدراسة، يتعين على السيدة دوين أن تقضي وقتًا في الذهاب إلى منازل الآباء لتشجيع أطفالهم على حضور الفصول الدراسية بانتظام وعدم التغيب عن المدرسة. حتى مع اضطرارهم إلى تناول الطعام والعيش والعمل مع العديد من العائلات، فإنهم يثقون بأطفالهم ويرسلونهم إلى الفصول الدراسية.
ظلت الحياة عالقة في القرية وزرعت البذور، والآن مر أكثر من 16 عامًا منذ أن ارتبطت السيدة دوين بهذه الأرض الجبلية.
أتمنى أن يحصل الطلاب على وجبة كاملة
بعد أن مرت بالعديد من الصعود والهبوط على مر السنين، شاركت السيدة دوين أنه للقيام بعمل جيد في رعاية الأطفال ورعايتهم وتعليمهم في المناطق الصعبة ومناطق الأقليات العرقية، يجب أن يكون لدى المرء موقف أيديولوجي حازم وثابت.
منذ بداية مسيرتها المهنية، كانت السيدة دوين دائمًا على استعداد لقبول وإكمال جميع المهام الموكلة إليها على أكمل وجه. إنها ترتدي دائمًا ملابس بسيطة، وشعرها مربوط لأعلى لتتمكن من الاعتناء بطلابها الصغار بسهولة من الدراسة إلى كل وجبة ونوم. فقط في الأيام التي يكون فيها للمدرسة أحداث مهمة، ترتدي معلمة تاي ملابس الآو داي وتترك شعرها منسدلاً.
وقالت إنه بسبب أن المدرسة لا تزال فقيرة، فإنها تريد توفير راتبها لشراء الحلوى والكعك والألعاب للأطفال من حين لآخر.
باعتبارها معلمة في مرحلة ما قبل المدرسة، فإن السيدة دوين تحدد دائمًا دور المعلم مثل الأم اللطيفة. في كل مرة ترى فيها طلابًا يعانون من سوء التغذية، تشعر بالقلق إزاء إيجاد طرق لتحسين أوضاعهم. سأظل أتذكر دائمًا الأيام التي كنتُ فيها أزور منازل جميع الطلاب بنفسي لأشجع أولياء الأمور على السماح لأبنائهم بتناول الطعام والنوم في الفصل. في البداية، لم يكن هناك أي رد فعل إيجابي، ولكن مع مرور الوقت، أصبح السكن الداخلي أمرًا مألوفًا. وبفضل ذلك، انخفض معدل سوء التغذية بشكل ملحوظ. كانت السيدة دوين سعيدة عندما تكللت مثابرتها بصحة طلابها.
أعظم أمنية للسيدة دوين هي المساهمة في خلق بيئة تعليمية صحية، حيث يتمتع جميع الأطفال الذين يذهبون إلى المدرسة بتغذية جيدة وملابس دافئة وأمان. عندما تذهب إلى المدرسة، مهما كانت ظروفك، ستحظى بالرعاية على قدم المساواة. لا يُفضّل أحد على آخر، ولا يُهمل أحد، كما قال المعلم.
بفضل مثابرتها في المهنة وحبها العميق لطلابها، أصبحت السيدة دوين الآن أمًا ثانية لا غنى عنها في روضة بوك بو، بمنطقة باك نام.
على مدى سنوات عديدة متتالية، حصلت السيدة دوين على لقب مقاتلة المحاكاة على مستوى القاعدة الشعبية الثالث ولقب العامل المتقدم. كما حصلت على العديد من شهادات التقدير من المحافظة والمدينة لإنجازاتها المتميزة في المسابقات والتدريس والعديد من المبادرات الجيدة لقطاع التعليم.
هذا العام الدراسي هو العام السابع عشر لي في العمل في قطاع التعليم. يعتقد معلم تاي دائمًا أن القدرة على العمل كل يوم، والحصول على حب الطلاب، واحترام الآباء والزملاء هي الهدية والحافز الأكثر قيمة.
[إعلان 2]
المصدر: https://vtcnews.vn/co-giao-nguoi-tay-16-nam-treo-deo-loi-suoi-duy-tri-lop-hoc-o-noi-7-khong-ar903624.html
تعليق (0)